Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
SRYa.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
23.12.2019
Размер:
98.79 Кб
Скачать
  1. Утвердительные и отрицательные предложения.

По характеру выражения в предложении отношения действительности выделяются предложения утвердительные и отрицательные. В утвердительных предложениях утверждается связь между предметом речи и тем, что о нем говорится.

Пример: Рассвет уж уступил.

В отрицательных предложениях эта связь отрицается.

Пример: Ни звука вокруг.

Грамматически отрицание выражается частицей не или ни. Употребление обеих частиц выражает усиленное отрицание.

Пример: Вокруг не слышалось ни звука.

Отрицательное значение выражается предлогом в виде отрицательного слова нет.

Пример: Нет ветра

В отрицательных предложениях отрицание усиливается отрицательными местоимениями и наречиями

Пример: Не было ничего плохого

Нигде не было билета на концерт

Частица не может встречаться в утвердительном предложении:

1.Двойное отрицание (не мог не откликнуться на просьбу)

2. Когда не приобретает другие оттенки значения:

а)предположение (не хотите ли чаю?)ъ

б)обобщающее – утвердительное (риторическое восклицание или вопрос)

в)опасение

г) одобрение (ну чем не жених)

д) необходимость ( как же мне не плакать)

Отрицание может быть полным и частичным.

Обще – отрицательными называются предложения, в которых частица «не» относится к сказуемому (я не знаю этого)

Часто в отрицательных предложениях выражается частичное отрицание и частица «не» относится не к сказуемому, а к другим частям речи.

  1. Функциональная классификация предложения (по цели высказывания).

В зависимости от функции (цели высказывания) простые и сложные предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. Эти типы предложений называются функциональными или коммуникативными типами предложений. Повествовательные предложения заключают в себе сообщение о каком-либо утверждаемом или отрицаемом факте, явлении, событии или их описании. Для повествовательных предложений характерна повествовательная интонация: тон голоса повышается на одном из членов предложения (логически выделяемом) и понижается к концу предложения. В современной лингвистической литературе повествовательные предложения имеют свою классификацию: 1)объективно-повествовательные: выполняют функцию опосредованного общения, т.е. не адресованы конкретному собеседнику; 2)собственно-повествовательные: непосредственно адресованы собеседнику (Пр.:Ухожу я, Серёжа). Вопросительные предложения оформляются в вопросительной интонации. Графически передаётся знаком вопроса. Существует 3 вида интонации: восходящая (если логически выделяемое слово в конце предложения), нисходящая и восходяще-нисходящая. Вопросительные предложения делятся на 2 основных типа: собственно вопросительные и не собственно вопросительные. Собственно вопросительные – цель говорящего получить ответ. Не собственно вопросительные – не направлены на получение ответа. Они делятся на: вопросительно-побудительные, вопросительно-риторические, вопросительно-отрицательные, вопросительно-утвердительные (два последних типа рассматриваются иногда как разновидность вопросительно-риторических). Побудительные предложения выражают волеизъявление говорящего, как побуждение к действию. Для них характерна побудительная интонация и широкое использование форм повествовательного наклонения, также использование частиц «давай», «ну-ка». Эти предложения могут быть разными по степени категоричности. Грамматические средства оформления побудительных предложений: 1)Побудительная интонация;2)Сказуемое в форме повелительного наклонения;3)Спец. Частицы (давай, давайте, ну-ка, да, пусть). Выделяются также оптативные предложения. Они выражают желательность действия (Пр.: почитать бы сейчас). Эмоциональная окрашенность передаётся особой восклицательной интонацией. Тон всегда высокий, напряжённый. Для восклицательных предложений характерны особые лексические средства – восклицательные частицы и междометия (Ах, Что за…), вопросительные местоимения и местоимённые наречия, теряющие значение вопроса.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]