
- •1. Объект и предмет лингвистики. Основные этапы развития предмета науки о языке.
- •2. Основные проблемы лингвистики
- •4. Языкознание в системе наук
- •5. Значение трудов в. Фон Гумбольдта и ф. Де Соссюра в становлении общего языкознания как науки.
- •6. Знаки, их основные свойства. Семиотика как наука о знаках
- •7. Типология знаков
- •8. Характеристика знаковых систем
- •9. Специфика языка как знаковой сис-мы. Знаковые и незнаковые единицы языка
- •10. Структура языкового знака. Знаковая ситуация.
- •11. Проблема мотивированности языкового знака.
- •12. Принцип асимметрии языкового знака.
- •13. Язык, речь, речевая деятельность в лингвистической концепции ф.Де Соссюра
- •14. Язык и речь. Характеристика речи.
- •51. Синтаксический уровень языка
- •52. Предложение как основная коммуникативная единица.
- •53. Способы описания синтаксического уровня языка
- •54. Синхрония и диахрония в языке
- •55. Проблема развития и совершенствования языка
- •56. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции
54. Синхрония и диахрония в языке
СИНХРОНИЯ И ДИАХРОНИЯ— понятия, характеризующие, соответственно, состояние системы, ее функционирование в данный момент, ее историю и развитие от стадии к стадии. Впервые введены основателем структурной лингвистики Соссюром, который рассматривал синхронию в качестве статического аспекта языка, исключающего всякое вмешательство времени, а диахронию как эволюцию языка во времени. Для Соссюра Синхрония имеет принципиально системный характер, поэтому она не обнаруживает тенденции к изменению. В результате внешнего воздействия изменению подвергаются только отдельные элементы, что так или иначе сказывается на всей системе и ведет к ее изменению. Ввиду этого противопоставление двух понятий — Синхронии и Диахронии — абсолютно и не допускает компромисса. Попытку объединить в рамках одной дисциплины Синхронию и Диахронию Соссюр считал фантастическим предприятием.
55. Проблема развития и совершенствования языка
Функционирование и развитие языка, хотя и раздельные, вместе с тем взаимообусловленные и взаимозависимые явления. В процессе функционирования языка в качестве орудия общения происходит изменение языка. Изменение же структуры языка в процессе его развития устанавливает новые правила функционирования языка.
Для языка существовать — значит находиться в беспрерывной деятельности.. Когда «готовые» слова, удовлетворяя потребность людей в общении, аккуратно укладываются в существующие правила данного языка, то в этом едва ли можно усмотреть какой-либо процесс развития языка и по этим явлениям определять законы его развития. Поскольку в развитии языка речь идет об обогащении его новыми лексическими или грамматическими элементами, о совершенствовании, улучшении и уточнении грамматической структуры языка, поскольку, иными словами, речь идет об изменениях, происходящих в структуре языка, постольку здесь необходима дифференциация различных явлений.
Всем присуща одна примечательная особенность. Постоянно прослеживается тенденция к сохранению языка в состоянии коммуникативной пригодности. Всем процессам перестройки в языке обычно противостоят своеобразные процессы торможения, направленные на закрепление и консервацию имеющихся языковых средств и препятствующие наступлению резких перемен. Отсюда особые темпы развития языка, не одинаковые для разных участков его строя — фонетики, лексики, грамматики и т. п.; отсюда большая или меньшая подверженность изменениям на разных уровнях.
56. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции
Язык зависит от комплекса причин, такими как:
1) структурой данного языка, т. е. здесь его устройством;
2) психологическими, физическими, социальными и т.д.его существования;
3) теми частными влияниями других языков, которые в данное время и данном месте испытывает изучаемый язык.
Факторы внутренние определяются в равной мере той звуковой субстанцией, в которую воплощен данный язык, и той сеткой связей, которая существует между его элементами и объединением элементов и связей в особое целостное единство (систему).
Внешние факторы:
- какой именно язык влияет на язык изучаемый и каково соотносительное социальное положение двух языков,