ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ та ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ БІЛЕТІВ

Тест 1. Історія економіки вивчає:

а) ефективне використання обмежених виробничих ресурсів та управління ними з метою досягнення максимального задоволення потре6 людини;

б) процес становлення, функціонування та розвитку економіки в процесі історичного розвитку

в) економічну систему на рівні національного господарства, умови, чинники та результати функціонування національної економіки як єдиного цілого;

г) історичний процес виникнення, розвитку, змагання та зміни економічної думки, закономірностей її еволюції та ролі в розвитку цивілізацій.

Тест 2. Історія економічної думки вивчає:

1. ефективне використання обмежених виробничих ресурсів та управління ними з метою досягнення максимального задоволення потре6 людини;

2. процес становлення, функціонування та розвитку економіки в процесі історичного розвитку

3. економічну систему на рівні національного господарства, умови, чинники та результати функціонування національної економіки як єдиного цілого;

4. історичний процес виникнення, розвитку, змагання та зміни економічної думки, закономірностей її еволюції та ролі в розвитку цивілізацій.

Тест 3. Як оцінюють науковці стан сучасної економічної теорії:

1. мейнстрімом сучасної економічної теорії залишається економікс, всі його напрямки;

2. існує криза економічної теорії, відбувається зміна парадигми, що свідчить про «революцію в економічній теорії»;

3. визнається наявність важко класифікованих теорій і панування теретико-методологічного плюралізму, робиться висновок про відсутність мейнстріму;

4. правильно все перераховане вище.

Тест 4. Визначте характеристики поняття «економічна думка»:

а) найзагальніше, широке і багатопланове поняття, яке охоплює сукупність усіх поглядів і побажань з економічних питань, які існували та існують у суспільній свідомості.

б) система упорядкованих та пов’язаних між собою поглядів і думок, в яких сконцентровано теоретико-методологічне відображення історичного процесу пізнання економічних явищ і процесів, система поглядів у певний період розвитку знань.

в) сукупність економічних учень, об’єднаних базовими ідейними принципами, спільністю та наступністю методів.

г) сукупність шкіл, які пропонують альтернативні варіанти або модифікації розвитку єдиних вихідних принципів економічних досліджень.

Тест 5. Визначте характеристики поняття «течія економічної думки»:

1. система упорядкованих та пов’язаних між собою поглядів і думок, в яких сконцентровано теоретико-методологічне відображення історичного процесу пізнання економічних явищ і процесів, система поглядів у певний період розвитку знань.

2. сукупність економічних учень, об’єднаних базовими ідейними принципами, спільністю та наступністю методів.

3. сукупність шкіл, які пропонують альтернативні варіанти або модифікації розвитку єдиних вихідних принципів економічних досліджень.

4. наймасштабніше утворення в історії економічної думки, яке охоплює сукупність течій, які відстоюють базові принципові положення та еволюціонує протягом тривалого історичного періоду.

Тест6. Визначте характеристики поняття «школа економічної думки»:

а) система упорядкованих та пов’язаних між собою поглядів і думок, в яких сконцентровано теоретико-методологічне відображення історичного процесу пізнання економічних явищ і процесів, система поглядів у певний період розвитку знань.

б) сукупність економічних учень, об’єднаних базовими ідейними принципами, спільністю та наступністю методів.

в) сукупність шкіл, які пропонують альтернативні варіанти або модифікації розвитку єдиних вихідних принципів економічних досліджень.

г) наймасштабніше утворення в історії економічної думки, яке охоплює сукупність течій, які відстоюють базові принципові положення та еволюціонує протягом тривалого історичного періоду.

Тест 7. Визначте основні критерії цивілізаційної періодизації еволюції людства:

а) ступінь розвитку продуктивних сил або економічного базису, що визначає надбудовні політичні, соціальні, духовні процеси, класова боротьба;

б) цілісний процес в єдності цивілізаційних, стадіальних, полілінійних принципів; цивілізація є автономною системою історичного руху;

в) взаємозалежність економічної, політичної, соціальної та духовної сфери суспільного життя;

г) техніко-технологічний детермінізм.

Тест 8. Вкажіть характеристики ранньокласового суспільства (суспільств ранніх цивілізацій):

а) перша стадія доіндустріальної цивілізації, в системі якої відсутня приватна власність на землю, розподіл, обмін і споживання відбуваються на основі редистрибуції, характерна влада-власність на соціально-природні та трудові ресурси.

б) друга стадія доіндустріальної цивілізації, її характеризують розвиток особистісної самосвідомості людини, приватновласницьких відносин, індивідуальної трудової діяльності, товарно-грошових відносин як економічного укладу, поступова трансформація редистрибутивної системи у податковий апарат, поглиблення соціальної та економічної диференціації, різні форми експлуатації в рамках домогосподарств.

в) система економічних відносин з приватною власністю, індивідуальною трудовою діяльністю, існуванням товарно-грошових відносин як економічного укладу;

г) економічна система з централізованим перерозподілом матеріальних благ, який здійснюють представники державного апарату, залишаючи дедалі більший відсоток блага представникам правлячої верхівки.

Тест 9. „Осьовий час” в історії цивілізаційного розвитку ― це:

а) перехідний період до перших цивілізацій;

б) формування відтворюючого господарства;

в) глобальна трансформація в процесі переходу від ранніх цивілізацій до традиційних;

г) розвиток товарно-грошових відносин.