
- •Педагогическая практика по информатике
- •Цель и задачи педпрактики по информатике
- •Содержание педпрактики по информатике
- •Организационная деятельность включает в себя:
- •Деятельность по овладению умениями по методике преподавания информатики включает в себя:
- •Деятельность по освоению материальной базы компьютерного класса включает в себя:
- •План проведения педпрактики по информатике
- •Отчётная документация
- •Рекомендации по оформлению отчёта
- •Анализ оснащения учебного кабинета по информатике и организации работы в нем проводится по следующей схеме:
- •Приложение 1. Цели и типы уроков.
- •После определения типа урока по основной дидактической цели, учитель должен выбрать тип урока по основному способу проведения:
- •Приложение 2. Методы и приёмы обучения
- •Принцип "делай как я" переходит в принцип "делай сам"
- •Принцип "большой задачи".
- •Метод проектов
- •Приложение 4. Пример краткого конспекта урока
- •Организационный этап (5 мин):
- •Этап усвоение новых знаний (15 мин):
- •Если бы операционные системы были самолетами
- •Приложение 5. Структура и содержательные линии курса информатики.
- •Линия информации и информационных процессов. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия представления информации. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия компьютера и программного обеспечения. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия формализации и моделирования. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия алгоритмизации и программирования. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Линия информационных технологий. Изучение учебного материала данной содержательной линии обеспечивает учащимся возможность:
- •Приложение 6. Описание системы преподавания информатики в школе № 12
- •Тематическое планирование учебного материала по пропедевтическому курсу в 8 классе
- •Приложение 7. Анализ программного обеспечения кабинета информатики.
- •Приложение 8. Требования к подготовке и проведению урока информатики для студента-практиканта.
- •Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
Гейн А.Г., Юнерман Н.А. Информатика 10-11класс. Книга для учителя: методические рекомендации к учебнику 10-11 классов. – М: Просвещение, 2001
Гришаева А..П. Педагогическая практика по информатике: методические рекомендации для студентов IV курса математического факультета. – Новосибирск: Изд.НГПУ, 2005 – 34с.
Златопольский Д.М. Я иду на урок информатики. Задачи по программированию. 7-11 класс. – М.: Первое сентября, 2002.
Карасев П.Н. Информатика (программирование). 11 класс. Поурочные планы. Части 1,2. – Волгоград, 2002
Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. – М.: Педагогика, 1986. – 144с
Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики: Учебное пособие для студ.пед.вузов. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 624с.
Молодцов В.А., Рыжиков Н.Б. Современные открытые уроки информатики 8-11 класс. – Ростов–на-Дону, 2002
Педагогическая практика: Учебно-методическое пособие студентам педагогических учебных заведений по специальности № 0312. Под редакцией Г.М.Коджаспирова. М.: Академия, 1998.- 144с
Ряписов Н.А., Ряписова А.Г. Активные методы обучения. – Новосибирск: Изд.НГПУ, 2005. – с.
Сафронова Н.В. Теория и методика обучения информатике. – М: Высшая школа, 2004
Сборник нормативных документов (Информатика и ИКТ). – М.: Дрофа, 2005. – с.
Селиванов В.Л., Гришаева А.П., Селиванова Э.Т. Организация учебно-исследовательской работы студентов и школьников по информатике. – Новосибирск: НГПУ, 2003. – 101с.
Соколова О.Л. Поурочные разработки по информатике (10 класс). – М.:ВАКО, 2006. – с.
Старовикова И.В., Чупин Н.А. Педагогическая практика будущего учителя информатики. – Бийск: НИЦ БГПУ, 2001. – 53с.
Тур С.Н., Бокучава Т.П. Первые шаги в мире информатики (методическое пособие для учителей 5-6 класс). – С-Петербург: БХВ-Петербург, 2005. – с.