Практична робота №6 «Створення мотиваційно-стимулюючих умов праці» до теми «Мотивація».

Мета: з’ясування і засвоєння основ теорії розробки і застосування мотиваційно-стимулюючих умов праці в організації.

Критерії оцінювання практичної роботи.

Оцінка «відмінно» виставляється студенту за глибокі знання навчального матеріалу з теми, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при розв’язуванні практичних завдань і який виконав практичні завдання без помилок за всіма перерахованими пунктами в аудиторії.

Оцінка «добре» виставляється студенту за міцні знання навчального матеріалу з теми, аргументовані відповіді на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань, який виконав всі практичні завдання за всіма перерахованими пунктами в аудиторії, при цьому допустив незначні помилки і мав невеликі недоліки і у плині аудиторного заняття їх виправив.

Оцінка «задовільно» виставляється студенту за посередні знання навчального матеріалу з теми, мало аргументовані відповіді, слабке застосування теоретичних положень при розв’язанні практичних завдань і який виконав практичні завдання поза аудиторним заняттям, але з вмінням аналізувати зміст практичної роботи.

Оцінка «незадовільно» виставляється студенту, який не зміг показати необхідний рівень знань для подальшого вивчення тем з дисципліни, допустив значні помилки або взагалі не виконав завдання.

Студент, який отримав оцінку «незадовільно» повинен виправити помилки або виконати завдання, вразі його повного невиконання або відсутності студента на даній практичній роботі.

Література.

1. Крушельницька О.В. Мельничук Д.П. Управління персоналом, Київ, 2003 р.

2. Палеха Ю.І.,, Менеджмент персоналу, Київ, 2010 р.

Контрольні питання по темі.

1. Визначення і елементи мотивації.

2. Методи і способи мотивації.

3. Характеристика і види змістовних теорій мотивації.

4. Характеристика і види процесуальних теорій мотивації.

Практичні завдання.

Вправа 1. Наведені поняття і визначення, які асоціюються із темою. Які з термінів, наведених в частині А, відповідають визначенням, поданим у частині В? Підібрати парні відповіді.

Частина А		Частина В
1	Мотивація	А	Визначають потреби, що спонукують осіб до дій
2	Мотивування	Б	Процес спонукання кожного співробітника і всіх членів його колективу до активної діяльності
3	Змістовні теорії мотивації	В	Процес впливу на особу з метою спонукання її до визначених дій шляхом пробудження у неї визначених мотивів
4	Процесуальні теорії	Г	Аналіз того, як особа розподіляє зусилля для досягнення цілей і як обирає конкретний вид поведінки
5	Стадія процесу мотивації	Д	Пошук шляхів усунення потреби

1

2

3

4

5

Вправа 2. Один підлеглий помилково, у зв'язку з недостатнім досвідом, упустив велику операцію, а інший підлеглий – аналогічну угоду уклав, одержавши за це винагороду від постачальника. Описати реакцію й дії в першій і другій ситуації.

Вправа 3. Заповнити таблицю «Основні етапи кар'єри».

Етап кар'єри	Віковий період	Коротка характеристика	Особливості мотивації
Попередній	До 25 років
Становлення	До 30 років
Просування	До 45 років
Завершення	Після 60 років
Пенсійний	Після 65 років

Вправа 4. Заповнити таблицю «Система створення мотиваційно-стимулюючих умов праці». 

Функція залученої людини	Позиціонер	Що необхідно підтримувати в працюючого
Працівник	Роботодавець
Фахівець-професіонал	Підприємець
Співробітник організації	Організація  в цілому
Виконавець	Менеджер
Колега	Колега (працівник допоміжної служби)
Раціоналізатор	Зацікавлений у нормативній організації праці
Член колективу	Колектив
Працівник-користувач спец. обладнанням	Технолог