
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Рекомендуемая литература к первой части курса
- •Тема 1. Стратегия cals и основные принципы организации ис. Аппаратурное и программное обеспечение
- •3.1 Технологии и стандарты
- •3.4 Организация проектирования ис
- •Контрольные вопросы к лекциям 1 и 2
- •4 Требования к разрабатываемым системам
- •Эргономические требования
- •Функции устройств отображения
- •Инженерно-психологические требования
- •Требования к информационным моделям, образуемым системой отображения
- •Требования, характеризующие различные количественные показатели информации
- •Контрольные вопросы к лекции 3
- •Характеристики системы «человек — оператор»
- •Требования к временным характеристикам ис
- •Контрольные вопросы к лекции 4
- •Требование к информации
- •Основные методы позволяющие избежать ошибок
- •Безопасность
- •Технико-экономические требования
- •Контрольные вопросы к лекции 5
- •5 Состав и структура ис
- •Функциональные подсистемы
- •Обеспечивающие и управляющие подсистемы
- •Контрольные вопросы к лекции 6
- •Концепция проектирования ис
- •Тема 2 Теоретические основы проектирования ис
- •Потоки требований
- •Классификация систем массового обслуживания. При проектировании связано с системами массового обслуживания.
- •Пусть задана система, описываемая графом состояний s1,s2,s3,s4 и возможными переходами между ними
- •Общее правило составления дифференциальных уравнений Колмогорова
- •Финальные вероятности
- •Уравнение (схема) гибели и размножения
- •Вывод формулы Литтла
- •Многоканальная смо с отказами (задача Эрланга)
- •Одноканальная смо с неограниченной очередью (м/м/1)
- •Многоканальная смо с неограниченной очередью (м/м/n)
- •Смо с ограниченным временем ожидания
- •Контрольные вопросы к лекции 10
- •Лекция 11 Замкнутые системы массового обслуживания
- •Замкнутые смо (бригада из т рабочих обслуживает п станков)
- •Контрольные вопросы к лекции 11
- •Простейшая одноканальная смо с очередью и «разогревом»
- •Простейшие смо с отказами и приоритетами
- •Отказы технических устройств
- •Системы типа m/d/1; m/Er/1; m/g/1
- •Метод «средних»
- •Дисциплины обслуживания с приоритетами
- •Синтез ис заданной производительности
- •Общий алгоритм решения задачи синтеза
- •Параметры стохастических сетей
- •Определение интенсивностей потоков и коэффициентов передачи
- •Характеристики разомкнутых стохастических сетей массового обслуживания Декомпозиция СеМо на отдельные смо:
- •Состояние сети
- •Характеристики замкнутых систем
- •Характеристики систем в сети
- •Толерантные преобразования. Эквивалентные преобразования
- •Синтез системы оперативной обработки информации
- •Критерий сбалансированности информационной системы
- •Постановка задачи синтеза
- •Задача синтеза информационной системы заданной стоимости
- •Синтез информационных систем с заданным временем ответа
- •Задания и упражнения
- •Задание 2
Инженерно-психологические требования
В современной системе, системы отображения выступают в качестве единственного источника информации об объекте. Оператор при этом работает не с реальным объектом, а с его информационной моделью, поэтому для повышения эффективности необходимо, чтобы информационная модель отображала лишь существенные свойства, отношения, связи и взаимодействие управляемых объектов. Для улучшения восприятия информации человеком необходимо стремиться к упрощению информации. Определение степени упрощения и вида объемов информации представленной человеку является основной задачей деятельности оператора.
Общие требования к информационным моделям:
Представлять информации необходимо в концентрированном виде и обобщенной форме.
Интегрирование сигнала в укрупненные единицы информации, позволяющие производить оценку нескольких взаимосвязанных параметров или суммирование большого объема одной информации.
Учет последовательной организации внимания оператора.
Компактное расположение средств отображения информации в границе оптимального поля зрения позволяющего разгрузить оперативную память человека.
Максимальное освобождение памяти оператора при принятии решений.
Адаптация средств отображения к психофизическим особенностям человека, это выражается в определении степени сложности и темпе предъявления информации при учете внешних условий его деятельности.
Классификация систем отображения.
1 группа: По объектам и совокупности контролируемых параметров.
Назначение и описание объекта.
Параметры, характеризующие объект (индикаторы).
Возможные состояния объекта (вкл./выкл.).
Вероятности перехода из одного состояния в другое.
Время нахождения объекта в каждом состоянии и время перехода.
Степень важности каждого состояния и т.д.
2 группа: По области применения или использования:
Справочная, выдача справок и информации.
Контролирующая, выдача результатов значений параметров и т.д.
Диагностические.
Обучающие, обеспечение процесса обучения и тренинга.
Управляющие.
Проектирующие.
3 группа: По характеру представления информации:
Изобразительный, включает в себя элементы, имеющие внешнее сходство с объектом управления или условно его отображающие в виде структуры, графического образа.
Индикационные, на которых информация представляется в виде аналоговой или цифровой, сигнальной.
Текстовый, знаковый, алгоритмический и т.д., знаки, графики, формулы, таблицы.
4 группа: Зависимость от принципа действия:
Электронно-магнитные, электронно-механические.
Лампы накаливания.
Полупроводниковые элементы и табло.
Газоразрядные и электролюминесцентные приборы.
Жидкокристаллические.
Лазерные индикаторы света.
Электронно-лучевые трубки.
Индикаторные приборы и элементы.
Механические и т.д.
Основным фактором восприятия информации является зрительный, хотя есть способы передачи информации с помощью слуха и осязания.
Основные факторы зрения следующие:
восприятие формы и величины предмета;
световая чувствительность;
цветовое восприятие;
острота зрения;
поле зрения;
частота мелькания;
время обнаружения;
порог усталости;
селективность;
объемность и глубина восприятия;
обнаружение движения и т.д.