
- •Всплывающий слайд
- •Слайд 2. Подход Выготского есть философия психологии
- •Слайд 3. Зачем нужно удвоение реальности в виде сознания?
- •Слайд 4. Презентированность цели не решает проблему возникновения сознания
- •Слайд 5. Парадоксальность «удвоенной» реальности
- •Слайд 6. Выход из парадокса: логика Выготского
- •Всплывающий слайд
- •Слайд 8. Основная идея деятельностного подхода к процессам обучения и воспитания
- •Слайд 9. Гальперин: новые представления о ходе и результате интериоризации
- •Слайд 11. Социальное оказывает огромное влияние на сознание, но не может его породить
- •Слайд 12. Результаты поиска оснований сознания в социуме и их значение для психологии
Лекция 14. Поиск оснований сознания в социуме. Культурно-историческая школа в психологии
Слайд 1. Революция навстречу социуму
Поиск новых
оснований для объяснения сознания
продолжался даже тогда, когда говорить
о тайне сознания в психологических
научных кругах, влюбившихся в бихевиоризм
или физиологизм, стало считаться дурным
вкусом. Отчётливо выявляется большая
группа исследователей, которые пытались
найти объяснение сознанию в социальных
процессах. По крайней мере, со времён
Густава Ле Бона(1841-1931)
– одного из отцов социальной психологии
– стало общепризнанно, что окружающие
люди (у Ле Бона – толпа) влияют на сознание
и поведение людей. Раз социальное влияет
на сознание, то, может быть, оно и порождает
сознание? Это также логично как попытка
объяснить сознание с помощью
физиологического.
Одну из наиболее
оригинальных попыток в этом направлении
сделал Л. С. Выготский.
Он выбрал в качестве основания психологии
философию
марксизма.
Выготский взахлёб читал Карла Маркса ещё в нелегальных изданиях, до того как марксизм стал официальной идеологией.
Всплывающий слайд
Карл
Генрих Маркс
(1818 – 1883) – немецкий
философ, социолог, экономист, писатель,
политический журналист, общественный
деятель. Его работы сформировали в
философии диалектический и исторический
материализм,
в экономике – теорию прибавочной
стоимости,
в политике – теорию классовой
борьбы.
Эти направления стали основой
коммунистического и социалистического
движения и идеологии, получив название
«марксизм».
Автор таких работ, как «Манифест
коммунистической партии»
(впервые опубликован в 1848 году), «Капитал»
(впервые опубликована в 1867 году). Некоторые
его работы написаны в соавторстве с
единомышленником Фридрихом
Энгельсом.
Слайд 2. Подход Выготского есть философия психологии
При разработке своего подхода, получившего название культурно-исторического, он никогда не рассматривал марксизм как догму. Психолог, утверждал Выготский, «есть всегда философ» – конечно, если он не техник, не регистратор, а исследователь. Строить научную психологию, писал Выготский – это и значит строить марксистскую психологию. И писал он об этом отнюдь не из конъюнктурных соображений. Он писал в предчувствии смерти (врачи в больнице давали ему тогда три месяца жизни) – писал в рукописи, которая впервые будет опубликована только через 70 лет!
Выготский понимал революционность своих взглядов. Не случайно, в противопоставление глубинной психологии, он называл свою психологию вершинной.
Беда, однако, в том, что ни одна философская система не может служить обоснованием для конкретной науки. Философские утверждения, по самому существу дела, должны быть справедливы сразу для всех реальных и мыслимых явлений. Никакой опыт в принципе не может опровергнуть философские конструкции, равно как ни один эмпирический закон не может быть с их помощью обоснован. Попытки опровергать генетику, кибернетику и пр. с помощью диалектической фразеологии дорого стоили советской науке. Принятие той или иной философской позиции задает ученому лишь угол зрения на факты, а не объяснение этих фактов.
Без общей картины мира (что и есть, собственно, философия) на факты смотреть нельзя. Кстати, отказ от философской позиции – тоже философская позиция, только или очень рафинированная, или, что чаще, наивная и плохо отрефлексированная. Подход Выготского явился скорее философией психологии, чем психологией, хотя сам Выготский декларировал свою тенденцию «к материалистически точному естественнонаучному знанию».
Слайд 3. Зачем нужно удвоение реальности в виде сознания?
Выготский размышлял так: сознание – это идеальное отражение объективной реальности, а значит, всегда какое-то удвоение реальности. Но зачем это удвоение нужно? Вариант ответа он находит в известной формуле Маркса, которую берет в качестве эпиграфа к своей статье о сознании: «...самый плохой архитектор от наилучшей пчелы отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил её в своей голове. В конце процесса труда получается результат, который уже в начале этого процесса имелся в представлении человека, т. е. идеально».
Позднее он пересказывает эту идею собственными словами: «Система наших мыслей как бы предварительно организует поведение, и если я сперва подумал, а потом сделал, то это означает не что иное, как такое удвоение и усложнение поведения, когда внутренние реакции мысли сперва подготовили и приспособили организм, а затем внешние реакции осуществили то, что было наперед установлено и подготовлено».
А. Н. Леонтьев
создал на этой основе собственную
концепцию, которую назвал теорией
деятельности. Тайну сознания, говорил
Леонтьев, «вне марксизма» не раскрыть.
А все поклонники марксизма знают, что
труд создал из обезьяны человека. Итак,
повторяет Леонтьев, именно труд создает
человека вместе
с его сознанием. Поэтому
сознательный образ возникает при
переходе к специфической
и присущей только человеку трудовой
деятельности как «историческая
необходимость презентированности
психического образа субъекту».
Дело в том, рассуждает Леонтьев, что
трудовая деятельность заведомо направлена
на результат. Для того чтобы достигнуть
этого результата, он должен быть заранее
представлен («презентирован») субъекту.
Эта представленность и есть то таинственное
субъективное ощущение, которое мы
называем осознанием. Вот, мол, в чем
состоит тайна сознания.