
- •1. Объект и предмет социологии.
- •2. Место социологии среди других общественных наук.
- •3, Формирование предствавлений о предмете социологии в классический период ее развития
- •4. Позитивизм в социологии. Классификация наук о. Конта
- •5. Понятие социального факта у э. Дюргейма
- •6.Понимающая социология вебера. Социалоное действие и его типы
- •Роль протестанской этики идух капитализма
- •8. Особенности развития социологической мысли в России
- •9. Основные направления русской социологии и их представители.
- •10. Символический интеракционизм (ч.Г. Мид)
- •11. Теория обмена (Блау, Хоманс)
- •12. Феноменология (Щюц) Концепция Бурдье.
- •13. Теория структурации Гидденса
- •15. Структура и функции социологии
- •16. Законы социологии
- •17. Теория микро-уровня в социологии
- •18. Теория макро-уровня в социологии
- •19. Понятие культуры и субкультуры
- •20. Типология суперсистем культуры по Сорокину
- •21. Цивилизационнай подход в социологии
- •22. Ролевая концепция личности
- •23. Диспозиционная концепция личности
- •24. Социализация личности. Видыи этапы.
- •25. Концепция «зеркального я» Кули
- •26. Социальные нормы и ценности. Понятие анамии
- •27. Теория анамии Мертона
- •28.Девиантное поведкние, его виды
- •29. Преступность и социальный контроль
- •30. Системный подход в социологии
- •31. Понятие социальной структуры. Микро- и макро-структура общества
- •32. Взаимодействие личности и общества как социальная проблема
- •33. Понятие социальный статус. Виды статусов
- •34. Понятие социальной роли. Ролевой конфликт.
- •36. Понятие социальной функции. Явные и латентные функции, дисфункция.
- •37. Понятие социальной группы. Типы социальных групп.
- •38. Понятие социальной общности. Типы общностей.
- •40. Понятие социальной стратификации
- •41. Социальная мобильность и ее виды.
- •42. Понятие социального неравенства
- •43. Социальные изменения. Исторические типы общества.
- •44. Теория общественно-экономической формации
- •45. Теория конфликта.
- •46. Военные и индустриальные типы общества Конт
- •47. Механическая и органическая солидарность в концепции Дюргейма
- •48. Социальный дарвинизм
- •49. Понятие глобализации и процессы глобализации
- •50.Проблемы связанные с глобализацией
- •51. Колличественные методысоциологического исследования (контент-анализ)
- •52. Массовый опрос: специфика, обработка.
- •53. Генеральная и выборочная совокупность. Погрешность данных.
- •54. Правила составления анкеты. Разделы и виды вопросов
- •55. Качественные методы социологического исследования
- •56. Правила проведения фокус группы
- •57. Программа социологического исследования
- •58. Обработка и анализ результатов социологического исследования.
- •59. Написание отчета и презентация результатов социологичесакого исследования
55. Качественные методы социологического исследования
В социологической практике под качественными данными понимают данные, которые выражаются нечисловым способом. Их носителями могут быть рисунки, фотографии, видеоматериалы, различного рода символы и знаки, вещи, предметы и пр. Но чаще всего они представлены в виде вербальной информации - текста или речи. От количественных данных качественные отличаются тем, что содержание последних несет в себе смысл, непосредственно характеризующий самого их носителя, в то время как количественные указывают на масштаб, объем, интенсивность характеристик изучаемого явления. Качественные данные позволяют раскрыть значения социального явления, количественные показывают, насколько часто оно случается или насколько интенсивно представлено в социальной реальности. Качественные данные обозначают предмет исследования, количественные - показывают, насколько сильно он проявлен в объекте. Продолжая такого рода рассуждения, можно сделать вывод, что одни данные в большей степени ориентированы на создание суждения о социальном явлении, другие - на оценку значимости или тестирование этого суждения. Эти различия в природе двух типов данных привели к тому, что так называемые качественные исследования (исследования, основанные на сборе и анализе качественных данных) стали связывать в большей степени с этапом генерирования или построения теории, а количественные исследования - с ее верификацией.
Сфера применения качественных методов
Получение реальной картины мнений, что используется, в частности, для корректировки вопросов анкеты количественного социологического исследования;
Тестирование материалов для рекламной или политической кампании (листовок, плакатов, аудио- и видеороликов, статей, программных положений);
Диагностика восприятия имиджа, фирменного, поведенческого стиля и выработка путей его улучшения;
Диагностика социальных групп с целью выявления механизмов влияния на их поведение.
Соответственно, использование качественных методов удешевляет как сам процесс исследований, так и процесс проведения политической или рекламной кампании, позволяя избежать лишних шагов и использовать наиболее эффективные методы воздействия.
56. Правила проведения фокус группы
должна состоять из 8-12 человек. (Могут общаться друг с другом, никто не остается исключенным из общения) Специально подготовленное помещение. Отбор участников зависит от цели исследования фокус-группа должна состоять из респондентов принадлежащих к одной целевой аудитории. Модератор задает вопросы или дает информацию, поясление по специально подготовл. Ситуации.
Групповая динамика это изменение мнений респондентов в процессе групповой работы.
57. Программа социологического исследования
Программа социологического исследования – это теоретический документ, излагающий методологические, методические и организационные принципы, приемы, средства изучения конкретного социального объекта. Программа выполняет функции: а). Теоретико-методологическую (методологическую), которая позволяет определить научную проблему и подготовить основы для ее решения в контексте изменяющегося теоретического знания в данной сфере. б). Методическую, которая позволяет наметить методы сбора социологической информации и описания ожидаемых результатов, благодаря которым можно осуществить переход от теоретических положений к эмпирическим фактам, затем, от них к новым теоретическим обобщениям, выводам и практическим рекомендациям. в). Организационную, которая позволяет спланировать деятельность исследователя или коллектива исследователей на всех этапах работы, определять ее последовательность и проводить контроль поэтапного хода исследования.
Программа социологического исследования выражает понимание и знание, отвечая на вопросы: 1. Что надо делать? 2. Чем выполнить задуманное? 3. Как выполнить задуманное? Содержание и структура программы социологического исследования зависят от его общей направленности, т.е. от главной цели исследовательской деятельности. С этой точки зрения выделим наиболее часто используемых два типа исследований: 1.Теоретико-прикладные исследования, цель которых – содействие решению социальных проблем путем разработки новых подходов к их изучению, интерпретации и объяснению, более глубокому и всестороннему, чем ранее. 2. Прикладные социологические исследования, направленные на практическое решение достаточно ясно очерченных социальных проблем с тем, чтобы предложить конкретные способы действий в определенные сроки.