- •Научное и житейское понимание психологических явлений
- •Предмет и задачи психологии
- •Связь психологии с другими науками
- •Характеристика отраслей психологии
- •Понятие о психике. Сознание человека и психика животных
- •Сознание и бессознательное
- •Измененные состояния сознания
- •Наблюдение как метод психологического исследования.
- •Характеристика опроса как метода психологического опроса
- •Психологический эксперимент и его возможности.
- •Тестирование, как метод психодиагностики. Достоинства и недостатки.
- •Виды тестов
- •Понятие личности в психологии. Психологическая структура личности.
- •Основные концепции развития личности.
- •Типологии личности
- •Жизненные кризисы и методы их преодоления
- •Понятие о темпераменте. Классификация типов темперамента
- •Психологическая совместимость людей различных типов темперамента.
- •Темперамент и деятельность людей
- •Понятие о характере. Акцентуации характера.
- •21.Формирование и развитие характера.
- •22.Ощущения: понятия и характеристика видов.
- •23.Пороги ощущений. Индивидуальные особенности ощущений.
- •24.Характеристика восприятия как познавательного процесса. Виды восприятия.
- •25. Основные свойства восприятия. Индивидуальные особенности восприятия.
- •26. Понятие, функции и виды внимания.
- •27. Свойства внимания. Факторы на них влияющие.
- •28. Характеристика, функции и виды памяти.
- •29. Основные мнемические процессы памяти
- •30.Механизмы развития и тренировки памяти.
- •32.Виды мышления.
- •33.Индивидуальные особенности мышления.
- •33. Индивидуальные особенности мышления
- •35.Воображение как познавательный процесс. Виды воображения.
- •36).Творческое мышление и воображение.
- •37).Понятие интеллекта, его структура.
- •38).Диагностика интеллекта
- •39).Возрастные, половые и социальные особенности интеллекта.
- •40). Понятие особенностей и задатков, их взаимосвязь.
- •41. Виды способностей
- •42. Уровни развития способностей. Одаренность, талант, гениальность.
- •43. Роль эмоций в жизни человека
- •44. Классификация эмоций
- •45. Понятие и виды чувств
- •46) Воля и волевые качества
- •47) Структура мотивационно-потребительской сферы
- •48) Потребности и их характеристика
- •49) Классификация мотивов человека
- •50) Понятие и структура общения
- •51) Характеристика видов общения
- •52) Коммуникативные барьеры
- •53) Социально-психологические механизмы общения
- •54) Вербальные и невербальные средства общения
- •55) Понятие группы в психологии. Малая и большая группы
- •56) Классификация групп
- •57) Психологическая совместимость и психологический климат в коллективе
- •58) Роль и ролевое поведение в группе
- •59) Понятие конфликта. Классификация
- •60) Первопричины конфликтов
- •61) Характеристика внутриличностного конфликта
- •62) Стратегии поведения в конфликтных ситуациях
22.Ощущения: понятия и характеристика видов.
Ощуще́ние, чувственный опыт — простейший психический процесс, представляющий собой психическое отражение отдельных свойств и состояний внешней среды, возник при непосредственном воздействии на органы чувств, дифференцированное восприятие субъектом внутренних или внешних стимулов и раздражителей при участии нервнойсистемы. В психологии ощущения считаются первой стадией. Выделяют следующие виды ощущений: зрительные, слуховые, кожные, обонятельные, связательные, Вкусовые, температурные, болевые, кинестезические, интероцептивные.
23.Пороги ощущений. Индивидуальные особенности ощущений.
Пороги ощущений: абсолютные и относительные. Абсолютные делятся на верхний и нижний.ПОРОГИ ОЩУЩЕНИЙ основные характеристики любого анализатора. Различают абсолютный, дифференциальный (или различительный) и оперативный П. о. Абсолютный нижний порог — минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение. Абсолютный верхний П. о.— максимально допустимая величина внешнего раздражителя. Разность между верхним и нижним абсолютными порогами определяет рабочий диапазон анализатора. Однако его чувствительность внутри этого диапазона не одинакова: она наибольшая в средней части диапазона и уменьшается по его краям.Индивидуальные различия в ощущениях - мало изученная область психологии. Известно, что чувствительность разных органов чувств зависит от многих факторов. Оказывают влияние особенности центральной нервной системы (у индивидов с сильной нервной системой чувствительность ниже); эмоциональность (у эмоциональных более развито обоняние); возраст (острота слуха наибольшая в 13 лет, зрения - в 20-30 лет, старые люди довольно хорошо слышат звуки низкой частоты, а высокие - хуже); пол (женщины более чувствительны к высоким звукам, а мужчины - к низким); характер деятельности (сталевары различают тончайшие оттенки раскаленного потока металла и пр.).
24.Характеристика восприятия как познавательного процесса. Виды восприятия.
Восприятие – целостное отражение предметов и явлений, сознания человека, совокупность различных свойств и частей при непосредственном воздействии на органы чувств. В отличии от ощущений, которые присущи всем живым существам имеющим нервную систему. Способностью воспринимать мир в виде образов обладает только человек. Если результат ощущения является чувство, то в итоге в восприяти складывается образ включающий целый комплекс различных взаимосвязей ощущений. Образ складывается в процессе восприятия предполагает взаимодействие анализаторов в зависимости от их активности разл виды восприятия. Классификация видов восприятия: зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вкусовые, пространства, движения, времени.
25. Основные свойства восприятия. Индивидуальные особенности восприятия.
Св-ва восприятия:
1) способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него интерес.
2) предметность проявляется в том, что объект воспринимается именно как обособленный в пространстве и времени.
3) апперцепция зависит от прежнего опыта человека.
4) осмысленность показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл. Взаимосвязь мышления с восприятием.
5) константность, относительное постоянство или независимость образов предметов от меняющихся условий восприятия.
6) целостность единение различных частей предмета в единое целое.
Особенности восприятия зависят не только от жизненного опыта, направленности личности, интересов, богат-ства духовного мира и т.п., но и от индивидуальных особенностей.
Люди различаются, во-первых, по характеру приема информации. Ученые выделяют целостный (синтетический) тип восприятия, когда не придают значения деталям и не любят вдаваться в них. Для этого типа характерна ориентированность на суть, смысл, обобщение, а не на детали и частности. Детализирующий (аналитический) тип восприятия, напротив, ориентирован на детали, подробности.
Во-вторых, - по характеру отражения получаемой информации. Здесь различают описательный и объяснительный типы восприятия. Описательный тип ориентирован на фактическую сторону информации: человек отражает и выдает то, что видит и слышит, что читает, максимально приближаясь к исходным данным, часто не вникая в их смысл. Объяснительный тип не удовлетворяется тем, что непосредственно дано в самом восприятии. Он старается найти общий смысл информации.
В-третьих, - по характеру особенностей самой личности. Здесь различают объективный тип восприятия, когда человек ориентирован на точность восприятия, непредвзятость. Можно сказать, что у него сформировался иммунитет к догадкам, предположениям, домыслам и т.д., и субъективный тип, когда восприятие подчинено субъективному отношению к тому, что воспринимается, пристрастной его оценке, сложившимся ранее предвзятым мыслям о нем.