- •Научное и житейское понимание психологических явлений
- •Предмет и задачи психологии
- •Связь психологии с другими науками
- •Характеристика отраслей психологии
- •Понятие о психике. Сознание человека и психика животных
- •Сознание и бессознательное
- •Измененные состояния сознания
- •Наблюдение как метод психологического исследования.
- •Характеристика опроса как метода психологического опроса
- •Психологический эксперимент и его возможности.
- •Тестирование, как метод психодиагностики. Достоинства и недостатки.
- •Виды тестов
- •Понятие личности в психологии. Психологическая структура личности.
- •Основные концепции развития личности.
- •Типологии личности
- •Жизненные кризисы и методы их преодоления
- •Понятие о темпераменте. Классификация типов темперамента
- •Психологическая совместимость людей различных типов темперамента.
- •Темперамент и деятельность людей
- •Понятие о характере. Акцентуации характера.
- •21.Формирование и развитие характера.
- •22.Ощущения: понятия и характеристика видов.
- •23.Пороги ощущений. Индивидуальные особенности ощущений.
- •24.Характеристика восприятия как познавательного процесса. Виды восприятия.
- •25. Основные свойства восприятия. Индивидуальные особенности восприятия.
- •26. Понятие, функции и виды внимания.
- •27. Свойства внимания. Факторы на них влияющие.
- •28. Характеристика, функции и виды памяти.
- •29. Основные мнемические процессы памяти
- •30.Механизмы развития и тренировки памяти.
- •32.Виды мышления.
- •33.Индивидуальные особенности мышления.
- •33. Индивидуальные особенности мышления
- •35.Воображение как познавательный процесс. Виды воображения.
- •36).Творческое мышление и воображение.
- •37).Понятие интеллекта, его структура.
- •38).Диагностика интеллекта
- •39).Возрастные, половые и социальные особенности интеллекта.
- •40). Понятие особенностей и задатков, их взаимосвязь.
- •41. Виды способностей
- •42. Уровни развития способностей. Одаренность, талант, гениальность.
- •43. Роль эмоций в жизни человека
- •44. Классификация эмоций
- •45. Понятие и виды чувств
- •46) Воля и волевые качества
- •47) Структура мотивационно-потребительской сферы
- •48) Потребности и их характеристика
- •49) Классификация мотивов человека
- •50) Понятие и структура общения
- •51) Характеристика видов общения
- •52) Коммуникативные барьеры
- •53) Социально-психологические механизмы общения
- •54) Вербальные и невербальные средства общения
- •55) Понятие группы в психологии. Малая и большая группы
- •56) Классификация групп
- •57) Психологическая совместимость и психологический климат в коллективе
- •58) Роль и ролевое поведение в группе
- •59) Понятие конфликта. Классификация
- •60) Первопричины конфликтов
- •61) Характеристика внутриличностного конфликта
- •62) Стратегии поведения в конфликтных ситуациях
Научное и житейское понимание психологических явлений
Отличия:
Житейские психол. знания - конкретны, трудно передаются, интуитивны (не имеют научной базы), наблюдение, ограниченные.
Методы исследования наблюдение орган опред ситуац
Научные знания – обобщены, рациональны (используются сознательно), передаются и накапливаются, эксперимент, развиваются и расширяются.
Методы исследования развиты, затрагивают огромное количество научных направлений, связаны между собой
Предмет и задачи психологии
Психология – наука о закономерностях развития и формировании психики, как особой формы жизнедеятельности человека.
Предмет: психика человека, психические процессы.
Задачи:
Научиться принимать сущность психических явлений
Управлять ими
Использовать полученные знания для повышения для повышения эффективности различных отраслей практики
Быть теоретической основой практической деятельности
Связь психологии с другими науками
психология связана со следующими видами наук:
Гуманитарные (общественные): социология, история и т.д.
Естественные: биология, медицина и т.д.
Технические: физика, математика и т.д.
Характеристика отраслей психологии
Отрасли психологии:
Общие (фундаментальные) – изучение психологических явлений и поведения человека в различных видах деятельности:
Общая психология изучает психические познавательные процессы
Психология личности изучает характер личности, эмоции, волю мотивы, потребности
Специальные (прикладные)-решают конкретные задачи в рамках своего направления на практике
Социальная психология изучает поведение человека в группе
Детская психология изучает процесс становления и формирование психики ребенка
Возрастная психология изучает этапы жизненного пути человека
Юридическая психология изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса, а так же психические проблемы формирования личности и поведения преступника
Военная психология изучает поведение людей в условиях боевых действий
Патологическая психология изучает отклонения в развитии психики
Психология труда рассматривает психические особенности трудовой деятельности личности и закономерности развития умений и навыков
Понятие о психике. Сознание человека и психика животных
Психика – системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на ее основе поведения и деятельности. Психика обеспечивает эффективное приспособление к среде.
Сознание – высший уровень сихической деятельности человека
Сознание определяет предварительное мысленное построение действий, контроль и управление поведением человека, а так же его способности отдавать отчет о том что происходит в окружающем мире и в нем самом. Самосознание – неотъемлемый признак сознания.
Психика животных — внутренний субъективный мир животного, охватывающий весь комплекс субъективно переживаемых процессов и состояний: восприятие, память, мышление, намерения, сны и т. п., и включающий такие элементы психического опыта, как ощущения, образы, представления и эмоции.