
- •Специализированный пакет mathcad Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Характеристика пакета MathCad
- •2. Работа с пакетом MathCad
- •Общая характеристика пакета MatLab
- •Пакет Mathematica
- •Общая характеристика пакета
- •Введение
- •Общая характеристика и интерфейс пакета MathCad
- •1.1. Общая характеристика пакета
- •1.2. Структура пакета
- •3.3. Интерфейс пакета
- •П анель Математика
- •1.4. Настройка рабочей среды
- •Работа с пакетом mathcad
- •2.1. Работа с текстом
- •2.2. Вычисление значений арифметических выражений
- •2.3. Встроенные функции
- •2.4. Вычисление значений арифметических выражений в экономических задачах
- •2.5. Приближенные вычисления
- •2.6. Построение графиков
- •Графики в экономических задачах
- •2.8. Векторы и матрицы
- •2.9. Векторы и матрицы в экономических задачах
- •Задача сводится к нахождению разности двух векторов X и y.
- •2.10. Линейные уравнения и системы
- •П ример 31. Решить систему линейных уравнений:
- •2.10.1. Решение системы линейных алгебраических уравнений с помощью Given и Find
- •2.10.2. Решение системы линейных алгебраических уравнений с помощью функции lsolve(m,V)
- •2.10.3. Решение системы линейных алгебраических уравнений с помощью обратной матрицы
- •2.10.4. Решение системы линейных алгебраических уравнений по формулам Крамера
- •2.10.5. Решение системы линейных алгебраических уравнений с помощью метода Гаусса
- •2.11. Линейные уравнения и системы в экономических задачах
- •2.16. Нелинейные уравнения и системы
- •2. Установите курсор на рабочей области и запишите уравнение в виде: .
- •Решение системы нелинейных уравнений графически
- •Решение системы нелинейных уравнений с помощью
- •2.13. Нахождение пределов последовательностей и функций
- •2.14. Нахождение производных и интегралов
- •Нахождение экстремума
- •Экстремум в экономических задачах
- •2.17. Решение дифференциальных уравнений
- •Символьные преобразования
- •2.19. Интерполяция и аппроксимация
- •2.19.1. Решение с помощью линейной интерполяции
- •2.19.2. Решение с помощью параболического сплайна
- •Решение с помощью линейной аппроксимации
- •2.19.4. Графики таблично заданной функции в одних осях координат
- •3. Общая характеристика пакета MatLab
- •4. Пакет Mathematica
- •4.1. Общая характеристика пакета
- •4.2. Достоинства пакета
- •4.3. Интерфейс пакета
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература Основная
- •Дополнительная
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
А.И. Бородина
Специализированный пакет mathcad Учебно-методическое пособие
МИНСК 2007
Содержание
Введение
Характеристика пакета MathCad
Общая характеристика пакета
Структура пакета
Интерфейс пакета
Настройка рабочей среды
2. Работа с пакетом MathCad
Работа с текстом
Вычисление значений арифметических выражений
Встроенные функции
Вычисление значений арифметических выражений в экономических задачах
Приближенные вычисления
Построение графиков
Графики в экономических задачах
Векторы и матрицы
Векторы и матрицы в экономических задачах
Линейные уравнения и системы
Линейные уравнения и системы в экономических задачах
Нелинейные уравнения и системы
Нахождение пределов последовательностей и функций
Нахождение производных и интегралов
Нахождение экстремума
Экстремум в экономических задачах
Решение дифференциальных уравнений
Символьные преобразования
Интерполирование и аппроксимация
Общая характеристика пакета MatLab
Пакет Mathematica
Общая характеристика пакета
Достоинства пакета
Интерфейс пакета
Литература
Введение
Счет – это первая математическая операция, которой учатся люди. Сложение, суммирование – вторая. Древние пифагорейцы считали число основой всех существующих вещей. Математики средневековья утверждали, что вселенная создана творцом по математическому плану, в XVIII веке появилось определение математики как “королевы наук”.
Математика находится в постоянном контакте с науками описательными и экспериментальными. Достижения современной цивилизации были бы немыслимы без нее. Инженеры, ученые, экономисты, компьютерщики – это далеко не полный список тех профессий, представителям которых постоянно приходится выполнять самые разнообразные расчеты.
Современная цивилизация в значительной степени держится на математических вычислениях, хотя неспециалисты об этом думают редко. Математическое вторжение на “нечисловую” территорию и ее эффективное “завоевание” стали возможными благодаря революции, произведенной компьютерами. В последние годы появился целый ряд программ, позволяющих выполнить расчет практически любой сложности. И ломать голову над решением уравнения в XXI веке столь же неоправданно, как, например, делить столбиком, имея на столе калькулятор.
Ряд задач экономики требует для своего решения применения математических методов. Некоторые из этих методов встроены в виде отдельных функций в пакеты общего назначения, например, Microsoft Excel. Однако для этих целей имеются и специализированные пакеты математической обработки данных: MathCAD, MatLab, Mathematica, Maple, Gause, Reduce, Eureka и др.
Специализированные пакеты для математической обработки в последнее время все больше расширяют свою нишу на рынке компьютерных программ. И это обоснованно, т.к. специалисты в различных областях начинают понимать, что с помощью компьютеров математика может начать работать все в больших областях знаний. В частности, это касается и экономических наук, где математические расчеты и исследования дают ощутимые результаты.
Студенты большинства вузов изучают высшую математику. Основная задача изучения этой дисциплины – обучить студентов основам высшей математики на уровне, позволяющем использовать эти знания впоследствии в своей профессиональной деятельности. Исходя из этого, вузовский курс высшей математики содержит такие темы:
Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.
Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.
Функции нескольких переменных.
Интегральное исчисление.
Дифференциальные уравнения и системы дифференциальных уравнений.
Ряды.
Статистический анализ.
Сегодня для автоматизации математических расчетов разработано множество программных средств, которые могут, с одной стороны, облегчить приобретение умений и навыков при работе с пакетами математического профиля, с другой – способствуют более глубокому пониманию материала, визуализировав его с помощью графических образов.
Владение работой с одним из специализированных математических пакетов позволяет не только закрепить математические знания, но и способствует более глубокому самостоятельному изучению, как высшей математики, так и функций математического пакета.