78.Субъективная картина жизненного пути как предмет психологического исследования.( а. А. Кроник)

Понятие субъективная картина жизненного пути впервые было исполь­зовано в советской психологии Б.Г.Ананьевым. Во-первых, эта «картина» является важнейшей характеристикой самосознания человека; во-вторых, в ней отражены вехи социального и индивидуального развития; в-третьих, она всегда развернута во времени, фиксирует в биографо-исторических датах главные события жизненного пути, связывая в единой «системе отсчета» биологическое, психологическое и историческое время.

Простейшими элементами реального жизненного пути являются, как известно, события — изменения в условиях жизни человека, в его внутреннем мире и состоянии здоровья, в поступках на работе, в семье и быту, учебе, до­суге. Но одни и те же события различаются по своей роли в жизни разных людей. Поэтому важен анализ не столько событий самих по себе, сколько их взаимосвязей, влияний друг на друга и на ход жизни в целом.

Субъективная картина жизненного пути — это психический образ, в котором отражены социально обусловленные пространственно-временные характеристики жиз­ненного пути (прошлого, настоящего и будущего), его этапы, события и их взаимосвязи. Этот образ выполняет функции долговременной регуляции и согласования жизненного пути личности с жизнью других, прежде всего значимых для нее, людей.

Требования, которым должны соответствовать адекватные методы диагностики субъективной картины жизненного пути, следующие. Во-первых, методы исследования личности во времени и описание реального психоло­гического образа ее жизненного пути должны быть биографическими. Во-вторых, они должны учитывать естественное для взрослого человека нежелание полностью посвящать исследователя в историю и глубоко интим­ные стороны собственной жизни. В-третьих, эти методы должны обладать не только диагностическим, но и психотерапевтическим потенциалом, поскольку анализ жизненного пути может обнаружить и неприятные мо­менты, снять у обследуемого «психологическую защиту» от самого себя.

Этим требованиям соответствует методика каузометрического опроса, разработанная в ходе операционализации и проверки основных идей причинно-целевой концепции психологического времени. Индивидуальный опрос занимает 1,5—2 ч и включает шесть основных этапов: биографическая разминка, формирование списка значимых событий, датировка, причинный анализ межсобытийных связей, целевой анализ, обозначение сфер принадлежности событий.

Результаты опроса наглядно выражаются в виде каузограммы — графа межсобытийных связей.

79. Различные аспекты «я» (р. Мейли)

Под термином «Я» понимается более ограниченное и четкое ощущение Я. Оно выражает то обстоятельство, что человек чувствует себя субъектом своих действий, своего восприятия своих эмоций и осознает свое тождество и неразрывность с тем, чем он был накануне.

Я В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Психоаналитическое Я включает в себя всю личность, за исключением биологических побуждений; совершенно очевидно, что польза от такого широкого понятия не может быть велика. Употребление его скорее ведет к затушевыванию проблем, чем к их решению.

Систематическое изучение этого комплекса, называемого Я, приводит нас к выделению в нем нескольких аспектов:

• Центрация большинства психических функций и явлений, упомянутых нами в связи с «Я - Субъектом»;

• Совокупность объектов, определяющих «содержание Я», или его поле;

• «Защитные механизмы познавательные и исполнительные функции теряют здесь свое значение.

ОБРАЗ САМОГО СЕБЯ

Человек воспринимает свой внешний облик, свое поведение и свои качества так же, как он воспринимает внешний мир.

ОБРАЗ СВОЕГО ВНЕШНЕГО ВИДА

С возрастом расхождения между истинным и воспринимаемым образом возрастают.

ОЦЕНКА САМОГО СЕБЯ

Факты, полученные при проведении методики Эпштейна, указывают насколько чувствительны испытуемые к оценке своих собственных качеств. Вероятно, это происходит потому, что с ними тесно связана оценка самого себя. Шизофреники склонны более высоко оценивать себя, чем нормальные люди, что можно интерпретировать как признак регрессии к первичному нарциссизму.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОБРАЗ

Субъективный образ зависит от образа идеального, и наоборот; как тот, так и другой не могут быть независимыми от качеств, которыми действительно обладает испытуемый.

ГЕНЕЗИС ОБРАЗА САМОГО СЕБЯ

Результаты исследования указывают на то, что испытуемые моделируют свой образ в соответствии с предполагаемым мнением о них их родителей.

Успех или неудача необязательно отражаются на самооценке и что возможны случаи, когда, несмотря на положительный опыт, имеет место недооценка самого себя. Характер влияния успеха или неудачи зависит от индивида; можно высказать гипотезу, что это влияние определяется оценкой самого себя, что означает обратную причинную зависимость.