Темы рефератов (для самостоятельного изучения – 34 часа)

Самостоятельному изучению подлежат следующие темы и разделы программы (на каждую тему отводится 3 часа):

4 Курс (7 семестр)

1. Модели романного сознания в творчестве Р.Роллана и Ф.Мориака (20-30-е гг.).

2. Экспрессионизм в литературе Германии (автор на выбор).

3. Л.Арагон и П.Элюар: от сюрреализма к реализму.

4. Э.М.Ремарк и Л.Фейхтвангер: структура художественного мышления.

5. Специфика романного сознания Т.Манна.

6. Драматургия Б.Брехта в контексте европейского театра XX века.

7. Р.Олдингтон и английский имажизм.

4 Курс (8 семестр)

8. Проблематика и жанры реалистической литературы в послевоенной Фран­ции.

9. Художественная практика А.Роб-Грие, Н.Саррот, С.Симона.

10. Тема потребительской цивилизации во французском романе 60-70х гг.

11. Индивидуальное и архетипическое мышление в романах Г.Гарсиа Маркеса.

12. Кавабата Ясунари «как выразитель сути японского мышления».

Формы контроля:

Контроль за осуществлением самостоятельной работы студентов проводится в виде проверки рефератов по заданным темам и собеседованию по теме реферата. Рефераты сдаются поэтапно:

7. семестр: 1 и 2 темы сдаются в конце сентября; 3 и 4 темы - в течение октября; 5 и 6 темы - в ноябре.

8. семестр: 7 и 8 темы сдаются к концу марта; 9 и 10, 11 темы - к концу апреля.

Для написания рефератов достаточно использование учебной и учебно-методической литературы без дополнительного привлечения углубленных лите­ратуроведческих источников. Объем реферата - 3-5 страниц. Желательно избе­гать общих фраз и сконцентрировать внимание на концепции поставленных во­просов. При раскрытии тем, связанных с поэзией, обязательно цитирование тек­стов художественной литературы.

Написание рефератов обязательно и является допуском к зачету и экзамену. Без написания рефератов студент не допускается к зачету и экзамену.

Темы практических занятий Занятие № 1. Художественный мир романа Дж.Джойса «Улисс».

План семинарского занятия.

I. Замысел романа.

II. Общая концепция романа.

1. Игровая сущность интеллектуального романа Джойса.

2. Универсальный характер романа.

3. Роман-шифр. Композиционная сложность, многоярусность, мно­гозначность символики романа.

4. Значение в романе параллелей с «Одиссеей» Гомера. Проблема персонажа.

5. Роль иронии и пародии в романе.

6. Смысл заключительного «да» в романе.

III. Проблемы метода.

1. Дж. Джойс и «поток сознания».

2. Техника литературного монтажа и метод свободных ассо­циаций.

3. Проблема создания универсального языка.

4. «Улисс» - модернизм или постмодернизм?

5. Влияние «Улисса» на мировую литературу XX века.

6. Проблема восприятия романа.

Текст:

Джойс Дж. Улисс.

Гениева Е.Ю. Комментарий к «Улиссу» // Иностранная литература. 1989, №1-12.

Теоретическая и критическая литература:

Основная:

Анастасьев Н. Преодоление «Улисса» // Вопросы литературы. 1985, №11.

Жантиева Д.Г. Джеймс Джойс. М., 1967

Хоружий С. Как читать «Улисса» // Иностранная литература. 1989, № 1.

Дополнительная:

Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века. М., 1984. Глава III. Джеймс Джойс.

Литературный мир об «Улиссе» // Иностранная литература. 1989, № 5,8,10,11.

Одиссея русского «Улисса» // Иностранная литература. 1990, № 1. Урнов Д.М. Джеймс Джойс и современный модернизм. В кн.: Современ­ные проблемы реализма и модернизма. М., 1965..

Урнов Д.М. Свершилось! В кн.: Урнов Д.М. Пристрастия и принципы. М., 1991.

Элиот Т.С. «Улисс», порядок и миф //Иностранная литература. 1988, № 12.

* * *

Лиотар Ж.Ф. Заметки о смыслах «пост» // Иностранная литература. 1994, № 1. С. 56-59.

Халипов В. Постмодернизм в системе мировой культуры // Иностранная литература. 1994, № 1. С. 235-240.

Хейзинга И. Ното Ьидеш. Опыт исследования игрового элемента в куль­туре. Глава III. Игра и поэзия. В кн.: Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991.

Эко У. Из заметок к роману «Имя розы». Постмодернизм, ирония, удо­вольствие. В кн.: Называть вещи своими именами. М., 1986.