- •Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени и.Канта факультет филологии и журналистики
- •Содержание Рабочей программы учебной дисциплины
- •I. Пояснительная записка
- •2. Примерный тематический план
- •3. Содержание программы
- •Тема 1. Литературная эпоха XX века.
- •История зарубежной литературы
- •4. Темы рефератов (спецвопросов) по истории зарубежной литературы XX века
- •5. Вопросы к зачету (История зарубежной литературы XX в. Часть 1)
- •Вопросы к экзамену (История зарубежной литературы XX в. Часть 2)
- •6. Критерии оценки знаний Структура и формы оценки знаний
- •Критерии оценивания устного ответа на экзамене
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Темы рефератов (для самостоятельного изучения – 34 часа)
- •4 Курс (7 семестр)
- •4 Курс (8 семестр)
- •Темы практических занятий Занятие № 1. Художественный мир романа Дж.Джойса «Улисс».
- •3. Проблема создания универсального языка.
- •Занятие № 2. Художественный мир романа «в поисках утраченного времени» м. Пруста
- •Занятие № 3. Франц Кафка. Новелла «Превращение».
- •Занятие № 4. Картина мира и человека в философии экзистенциализма.
- •Литература:
- •Занятие № 5. В.Вулф «Миссис Дэллоуэй».
- •Практическое занятие № 6 Лирика немецкого экспрессионизма (Антология «Сумерки человечества») Вопросы:
- •Практическое занятие № 7.
- •Вопросы:
- •Практическое занятие № 8. С. Беккет «в ожидании годо» (1949) Вопросы:
- •Практическое занятие № 9.
- •Экспериментальная природа романа дж.Фаулза «женщина французского лейтенанта» (1969)
- •Практическое занятие № 11. У.Фолкнер «Медведь» (1942).
- •Новелла х.Л.Борхеса «вавилонская библиотека» (1944)
- •8. Список основной и дополнительной литературы
- •I. Художественные тексты.
- •III. Художественные тексты по литературе 1918-1945 гг.
- •Художественные тексты по литературе после 1945 г. Новый роман. Антидрама.
- •IV. Критическая литература (дополнительная)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «история зарубежной литературы XX века»
2. Примерный тематический план
Основные тематические модули |
Распределение часов по видам и формам занятий |
|||||
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|||||
Всего аудиторных |
в том числе |
|||||
Лекции |
Практ. занятия |
Лаборат. занятия |
||||
1. Введение. Литературная эпоха ХХ века. Литературный авангард. |
8 |
6 |
2 |
— |
3 |
|
2. Литература Великобритании 20-30-х гг. Проблема героя. Художественный мир Д.Джойса. |
6 |
4 |
2 |
— |
3 |
|
3. Литература Великобритании 20-30-х гг. В.Вулф. Лабиринты сознания. Телесный мир Лоуренса. |
6 |
4 |
2 |
— |
3 |
|
4. Литература Великобритании 20-30-х гг. Олдингтон и литература «потерянного поколения». |
6 |
4 |
2 |
— |
3 |
|
5. Литература Франции первой половины ХХ века. Пути развития. М.Пруст: в поисках формы. |
6 |
4 |
2 |
— |
3 |
|
6. Литература Франции первой половины ХХ века. Экзистенциализм Ж.-П. Сартра: наедине с Собой. |
6 |
6 |
2 |
— |
4 |
|
7. Литература Франции первой половины ХХ века. «Дореволюционное сознание» А.Камю. |
4 |
2 |
2 |
— |
3 |
|
8. Литература Германии. Проблемы развития. Экспрессионизм. Г.Гессе: воспоминание о романтизме. |
6 |
4 |
2 |
— |
4 |
|
9. Феномен немецкоязычной австрийской литературы. Кафка и Музиль. |
6 |
4 |
2 |
— |
3 |
|
10. Литература второй половины века. Особенности литературного процесса. Литературное развитие Франции послевоенного периода. Художественная проза во Франции второй половины века. Антитеатр во Франции |
4 |
2 |
2 |
— |
4 |
|
11. Антиколониальная тема в литературе Великобритании. «Сердитые молодые люди» в литературе Великобритании. Художественное мышление Фаулза. |
4 |
2 |
2 |
— |
3 |
|
12. Литература США. Выбор героя. Выбор метода. |
6 |
4 |
2 |
— |
3 |
|
13. Постмодернизм в литературе европейских стран. Латиноамериканская литература. |
6 |
4 |
2 |
|
3 |
|
Итого часов |
118 |
50 |
26 |
— |
42 |
|
КСР |
3 |
|
||||
Общая трудоемкость |
118 |
|
||||
