Практическое занятие № 11. У.Фолкнер «Медведь» (1942).

1. Прочитайте начало повести и прокомментируйте специфику языка фолкнеровской прозы.

2. Каковы особенности пространственно-временного решения повести «Медведь»? Каким образом здесь осуществляется отсчет времени? Найдите в тексте моменты, отмечающие переходы повествования в новый временной пласт.

3. Почему, на ваш взгляд, центральным характером повести выступает мальчик, а не взрослый персонаж? Есть ли в образе Айка черты, характерные для психологии ребенка? Какими приемами воссоздается содержание сознания Айка?

4. Как образ Айка из четвертой части повести соотносится с образом героя в остальных частях?

5. Как Фолкнер мыслит соотношение человека и сил природы? Подтвердите свое мнение цитатами из текста.

6. Опираясь на текст произведения, определите детали описания Старого Бена, которые позволяют говорить о символическом значении образа медведя. Как вы понимаете значение этого образа?.

7. Найдите в повести эпизоды, непосредственно основанные на мифе и ритуале индейцев, и прокомментируйте их роль в контексте произведения.

Литература:

1. Фолкнер Уильям. Статьи, речи, интервью. Письма / Сост. А.Н. Николюкина. М., 1985.

2. Грибанов Б. Мир Уильяма Фолкнера // У.Фолкнер. Избранное. М., 1973. С. 3-30.

3. Каули М. У.Фолкнер // М. Каули. Дом со многими окнами. М., 1973. С. 210-230.

4. Анастасьев Н.А. Фолкнер: Очерк творчества. М., 1976.

5. Анастасьев Н.А. Владелец Йокнапатофы. М., 1991.

6. Уоррен Р.П. Уильям Фолкнер // Р.П. Уоррен. Как работает поэт: статьи, интервью. М., 1988. С. 141-159.

7. Анастасьев Н.А. Фолкнер // Писатели США. М., 1990. С. 520-525.

Практическое занятие № 12.

Новелла х.Л.Борхеса «вавилонская библиотека» (1944)

План:

1. Поэтика заглавия новеллы «Вавилонская библиотека». Характер аллюзий.

2. Принцип «игры», «классификации», «лабиринта» в тексте новеллы.

3. Метафора Вселенная — библиотека и ее смысловое поле.

4. Философская проблематика новеллы «Вавилонская библиотека».

5. Метафорическая природа текста новеллы «Вавилонская библиотека».

Вопросы:

1. Новелла «Вавилонская библиотека» входит в сборник «Вымыслы», при­знаваемый многими критиками и исследователями Борхеса лучшей книгой писателя.

Понятие вымысла у Борхеса тесно соотносится с трактовкой фантастиче­ского. Борхес писал: «Литература началась с фантастики, а не с реализма; к фантастике относятся космогонии; мифология, отражающая народное миро-видение». Также и в истории литературы, как отмечал Борхес, мы наблюдаем бесконечное повторение нескольких тем. К ним относятся: тема превраще­ний, тема двойничества или страха или страха утраты личности; тема талис­манов, магических причинно-следственных связей, противопоставленных ре­альным; смешение яви и сна, бредовых видений и обыденности, а также са­мая распространенная тема путешествий во времени.

Неоднократно Борхес также подчеркивал, что философия (которую он от­носил к разряду фантастической литературы) и литература тождественны для него и многолетний интерес к Каббале, христианской теологии, буддизму, суффизму, даосизму продиктован поисками новых возможностей для худо­жественного выражения фантазии. Борхес довольно часто называл себя агно­стиком. Среди наиболее почитаемых им философов Гераклит, Беркли и Шо­пенгауэр.

Отказавшись от «визуальных» метафор, преобладавших в юношеских по­этических опытах, Борхес в прозе, а затем и в своих поздних стихотворениях обращается к метафоре иного рода — сложной многосоставной интеллекту­альной метафоре. Метафоричность - это уже не свойство отдельного пред­мета или образа, всего текста в целом.

Метафорическая природа текста многих новелл Борхеса переводит созда­ваемый автором мир в стихию тотального вымысла, в которой гоподствуют умозрительные хитросплетения тех или иных идей. Основное «действие» в новеллах Борхеса совершается за счет движения, перерождения идей. Этим определяется и основной композиционный прием писателя: демонстрация множественности взаимоисключающих точек зрения, среди которых абсо­лютно рациональные соседствуют с иррациональными. Множественность у Борхеса в конечном итоге парадоксально приводит не к некоей смысловой точке как точке центра, точке истины, а, напротив, подобное «полифониче­ское присутствие» человека в мире свидетельствует о полной непознаваемо­сти бытия.

Борхес предлагал оценивать религиозные и философские идеи по их эс­тетической значимости, поскольку и философия, и религия как системы для Борхеса всего лишь гипотезы. В новеллах Борхеса гармонично соединяются парадоксальность и безупречная логика, математическая точность и мисти­ческий порыв. Эта особенность стиля Борхеса заставила критиков говорить о своеобразной «борхесовской алгебре», то есть точнейшей выверенности и сбалансированности элементов текста. «Борхесовская алгебра» очень многим обязана Зенону, чье огромное влияние на Борхеса прослеживается уже в ран­нем эссе писателя «Аватары черепахи», где представлена попытка создания новой алгебры по принципу нисходящих прогрессий Зенона. В новелле «Вавилонская библиотека» ярко выражен метафорический фон, проявляющийся уже в самом названии. Какие ассоциативные смысловые планы включает в себя сопряжение слов-образов «Вавилонская» и «библио­тека»?

2. В «Вавилонской библиотеке» Борхес предпринял попытку очертить предел возможностей культуры. Для Борхеса очевидна не только абсолютная непознаваемость бытия, но ограниченность комбинаторных возможностей интеллекта. Если рассматривать культуру как сумму знаний, как опыт духовного озарения, как своеобразную гипотезу о возможности исчерпать содержание мира, то оказывается очевидным, что культура неадекватна множественности и цельности бытия. По сути, Борхес предлагает иррациональный исход логического мышления. Какое тематическое начало вводится эпиграфом из «Анатомии меланхо­лии» (1621) А.Бретона. Эпиграф к «Вавилонской библиотеке» звучит так: «Это искусство позволит вам созерцать различные сочетания из двадцати трех букв... «Анатомия меланхолии», ч.2, сект.П, м. IV .

3. Как знакомит герой-рассказчик читателя с устройством библиотеки? Есть ли схожие элементы между эти устройством и принципом лабиринта?

4. Мотив книги и его вариации в тексте новеллы. Что отражает, на ваш взгяд, меняющееся представление о книгах и Книге Книг?

5. Мотив книги, лабиринта и зеркала в новелле. В чем заключается прин­цип их взаимодействия?

6. Обратите внимание на последний абзац новеллы, где употребляется понятие периодичности. Число у Борхеса отрицает саму идею числа, так как оказывается бесконечной иррациональной дробью. Как следует трактовать в этой связи утверждение автора о том, что «Библиотека безгранична и перио­дична»?

Литература:

1. Левин Ю.И. Повествовательная структура как генератор смысла. Текст в тексте у Х.Л.Борхеса // В сб.: Текст в тексте: Труды по знаковым систе­мам. Тарту, 1981.

2. Степанов Г.В. Поучительный эксперимент у Х.Л.Борхеса // Степанов Г.В. Язык. Литература. Поэтика. М., 1988.

3. Фейен Дж. Неоднозначности в поисках симметрии: Борхес и другие // Узо­ры симметрии. М., 1980.

4. Ямпольский М.Б. Метафора Борхеса // Латинская Америка. 1989. № 6.

Практическое занятие №13. КулДж.Барнс «Англия, Англия» (1998).

Вопросы:

1. Какой тематический план произвел на вас самое глубокое впечатление?

2. Сравните первую и последнюю части романа, «Англию» и «Ингленд». Найдите общее в проблематике, сквозные черты в образе Марты. Оцените функцию этих частей в романе в целом.

3. Каков буквальный и метафорический смысл заглавия второй части романа «Англия, Англия»?

4. Черта постмодернизма – сочетание в одном произведении образов, выполненных в разной поэтике. Сгруппируйте образы романа по степени психологической убедительности.

5. Что происходит с сэром Джеком после смерти и как это согласуется с внутренней динамикой его предприятия?

6. Кто, по-вашему, стоит ближе к Марте - Пол Харрисон, доктор Макс, доктор Джонсон?

7. «На острове признали, что человек – это животное, движимое рынком, и рыночная стихия для него естественна, как для рыбы – вода. Воздержусь от пророчеств и скажу – по-моему, я виде будущее, и по-моему, оно жизнеспособно». Согласны ли вы по прочтении романа со словами Ричарда Поборски, аналитика из «Объединенного швейцарского банка»? Приведите аргументы из романа в поддержку своей позиции.

Литература:

1. Зверев А. Послесловие к роману Дж.Барнса «История мира в 10 ½ главах» // ИЛ. 1994. № 1.

2. Официальный сайт Джулиана Барнса: http://www.julianbarnes.com