
- •Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени и.Канта факультет филологии и журналистики
- •Содержание Рабочей программы учебной дисциплины
- •I. Пояснительная записка
- •2. Примерный тематический план
- •3. Содержание программы
- •Тема 1. Литературная эпоха XX века.
- •История зарубежной литературы
- •4. Темы рефератов (спецвопросов) по истории зарубежной литературы XX века
- •5. Вопросы к зачету (История зарубежной литературы XX в. Часть 1)
- •Вопросы к экзамену (История зарубежной литературы XX в. Часть 2)
- •6. Критерии оценки знаний Структура и формы оценки знаний
- •Критерии оценивания устного ответа на экзамене
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Темы рефератов (для самостоятельного изучения – 34 часа)
- •4 Курс (7 семестр)
- •4 Курс (8 семестр)
- •Темы практических занятий Занятие № 1. Художественный мир романа Дж.Джойса «Улисс».
- •3. Проблема создания универсального языка.
- •Занятие № 2. Художественный мир романа «в поисках утраченного времени» м. Пруста
- •Занятие № 3. Франц Кафка. Новелла «Превращение».
- •Занятие № 4. Картина мира и человека в философии экзистенциализма.
- •Литература:
- •Занятие № 5. В.Вулф «Миссис Дэллоуэй».
- •Практическое занятие № 6 Лирика немецкого экспрессионизма (Антология «Сумерки человечества») Вопросы:
- •Практическое занятие № 7.
- •Вопросы:
- •Практическое занятие № 8. С. Беккет «в ожидании годо» (1949) Вопросы:
- •Практическое занятие № 9.
- •Экспериментальная природа романа дж.Фаулза «женщина французского лейтенанта» (1969)
- •Практическое занятие № 11. У.Фолкнер «Медведь» (1942).
- •Новелла х.Л.Борхеса «вавилонская библиотека» (1944)
- •8. Список основной и дополнительной литературы
- •I. Художественные тексты.
- •III. Художественные тексты по литературе 1918-1945 гг.
- •Художественные тексты по литературе после 1945 г. Новый роман. Антидрама.
- •IV. Критическая литература (дополнительная)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «история зарубежной литературы XX века»
Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени и.Канта факультет филологии и журналистики
«Согласовано» Декан факультета филологии и журналистики _____________к.ф.н.доц.Н.Е.Лихина «___»_____________ 20__ г.
|
«Утверждаю» Начальник УОП
______________________к.ю.н.доц.Д.Г.Житиневич «___» ______________20__ г. |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«История зарубежной литературы ХХ века»
для студентов 4 курса очной формы обучения
Направление подготовки: 031000.62 «Филология»
Профиль подготовки: «Зарубежная филология»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Калининград
2010
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Составитель: к.ф.н., доцент кафедры зарубежной филологии М.Э.Королева.
УМК обсужден и утвержден на заседании кафедры зарубежной филологии.
Протокол № ____ от «____»__________ 2010 г.
Зав.
кафедрой: __
_________/В.И.Грешных
/
УМК одобрен методическим советом факультета филологии и журналистики, реализующим ООП по указанному направлению (профилю).
Протокол № ____ от «____»__________ 2010 г.
Председатель методического совета: ___________/И. А. Трофимова/
Программа пересмотрена на заседании кафедры зарубежной филологии.
Внесены следующие изменения: изменений не внесено.
Протокол № ____ от «____»__________ 2010 г.
Зав. кафедрой: ___ ________/В.И.Грешных/
Менеджер ООП ________________ ( С.Н. Бабулевич)
Содержание Рабочей программы учебной дисциплины
Пояснительная записка………………………………….….…………………...4
Примерный тематический план……………………………………………….. 8
Содержание дисциплины…………………………………..……………….......10
Тематика рефератов (научно-исследовательских проектов)………………....20
Вопросы для промежуточного и итогового контроля………………………...22
Критерии оценки знаний……………………………………………..............…25
Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………...27
Список основной и дополнительной литературы……………………………..47
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины………59
I. Пояснительная записка
Дисциплина «История зарубежной литературы XX века» включена в базовую часть общепрофессионального цикла основной общеобразовательной программы бакалавриата по направлению 031000.62 «Филология» (профиль «Зарубежная филология»). Курс предназначен для студентов IV курса очной формы обучения.
Требования к начальной подготовке при изучении дисциплины: Спецификой данной дисциплины является, во-первых, ее типологическая и генетическая связь с основными курсами зарубежной (от эпохи античности и до начала XX века) литературы, а также с дисциплинами теоретического цикла - введением в литературоведение, теорией литературы и культурологией; во-вторых, ее итоговый и во многом обобщающий характер. Изучение данной дисциплины призвано актуализировать основные знания, полученные студентами в процессе знакомства с предыдущими культурно-историческими эпохами, а также основные навыки и умения литературоведческого анализа, приобретенные в процессе изучения дисциплин теоретического цикла. Важной составляющей частью лекционного курса является сопоставительный анализ моделей художественного сознания XX века и предыдущих художественных систем.
Курс «История зарубежной литературы XX века» включает в себя обширный и разносторонний материал, обусловленный и достаточно интенсивным развитием литературного процесса в этот период, и сложностью культурно-исторической ситуации, и глобальностью социальных сдвигов. В области искусства и литературы в XX веке происходит переоценка многих ключевых понятий, значительным оказывается и влияние развития литературно-критических школ.
Цель курса – изучение истории развития зарубежных литературXX века. Расширение и углубление историко-литературных знаний студентов факультета филологии и журналистики. Задачи изучения дисциплины:
Изучение специфики развития зарубежной литературы XX века в контексте истории мировой культуры.
Характеристика художественных направлений, творческих методов, эстетических программ.
Анализ этапов литературного развития и творчества крупнейших писателей.
Выявление специфики «повествовательной техники» литературы XX века.
Усвоение теоретических знаний в рамках изучения вопросов эволюции литературных жанров.
Данными факторами в целом предопределяется не только выбор отдельных тем лекционных и практических занятий, но и степень углубленности в изучаемый материал. Ряд важных вопросов, охватывающих достаточно большой объем фактического материала, подлежит самостоятельному изучению.
Одним из аспектов данной рабочей программы является развитие научно-исследовательских навыков студентов, которые могут быть востребованы в процессе подготовки к написанию дипломного сочинения. Поэтому значительную часть самостоятельной работы составляет поиск необходимой научно-критической литературы по выбранному аспекту, аннотирование и реферирование современных научно-критических работ, в том числе и на иностранном языке, составление библиографии к спецвопросу. В свете вышеизложенного особое значение приобретает индивидуальная работа, основная задача которой заключается в оптимизации и стимулировании научно-исследовательских и аналитических способностей студентов.
В основу программы положены следующие материалы: История зарубежной литературы (Программы дисциплин предметной подготовки) / Под ред. М.И. Никола. М., 2001; Зарубежная литература ХХ века. Практические занятия / Под ред. И.В.Кабановой. М., 2007; Зарубежная литература ХХ века: Практикум / Под ред. Н.П.Михальской и .В.Дудовой. М., 1999.
Итоговая форма отчетности – экзамен.
Процесс изучения дисциплины «История зарубежной литературы XX века» направлен на формирование следующих компетенций:
- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории изучаемых литератур, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
- владение базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
- способность проводить под научным руководством локальные научные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);
- владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
- владение навыками участи в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
- способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- о литературной эпохе XX века в целом;
- о культурно-историческом контексте развития литературы XX века (история, философия, социология);
- о границах литературной эпохи XX века и основных направлениях внутри нее;
- о современном состоянии изучения литературного процесса XX века;
- о картине европейского литературного сознания на протяжении XX века;
- специфику творческого процесса XX века в его конкретных проявлениях (художественные системы и направления, индивидуальный облик авторов и их творческого наследия);
- синхронические и диахронические аспекты развития литературы изучаемой эпохи;
- специфику творческого процесса XX века в его конкретных проявлениях (художественные системы и направления, индивидуальный облик авторов и их творческого наследия);
- синхронические и диахронические аспекты развития литературы изучаемой эпохи.
Уметь:
- анализировать особенности и специфику литературного процесса XX века, творчество писателя в целом и отдельных его произведений;
- профессионально оперировать понятиями современного литературоведения (абсурдизм, экзистенциализм, постмодернизм, деконструктивизм, структурализм, феминистическая литература и т.д.);
- реферировать научные статьи по проблемам современной литературы.
Владеть:
- навыками описания литературоведческого объекта;
- приемами самостоятельного поиска научного объекта;
- навыками метаязыковой характеристики объекта, приемами составления научного высказывания.
-