09.09.10 Лекция 2

Пифагор. Он определил развитие греческой науки. Он основал свою школу. Пифагор родился на острове Самос. На этом острове была тираническая форма правления. Фалес посоветовал ему переехать в Египет, он учился в Египте 22 года. Потом началась война между Египтом и Персией, и Пифагор попал в плен, ещё 12 лет он был у персов. Через 34 года он приехал в Грецию умным, мудрым человеком и основал школу «Пифагорийский союз» - это школа просуществовала более 400 лет. «У друзей должно быть всё общее» (с) Пифагор. У них могли обучаться женщины. Они вели очень правильный образ жизни. Первое мероприятие которое они делали – встречали восход солнца, потом купались в море, потом совместная трапеза. А потом начинались занятия. Перед сном они должны были обязательно думать о том, выполнили же они план на сегодня и что сделали, что нет, ещё они планировали следующий день.

Три направления деятельности:

• Математика

• Философия

• Акусматика

У них были числа которых они боялись, а были числа которые почти что боготворили. Такое число было 6, потому что и в суме и в произведении получается 6(1*2*3, 1+2+3). Потом 10. (1+2+3+4=10). В качестве первооснове он принимал число, как абстрактную вещь. Он пришел к выводу что весь мир можно посчитать. Греки очень трепетно относились к музыки, потому что считали её первой из культур. Пифагор додумался до того, что даже музыку можно посчитать.

Пифагорейцы занимались астрономией, которая была философией в то время. Пифагорейцы сделали очень много для математики и для астрономии. Они считали, что Земля имеет круглую форму – для того времени это очень важное открытие. Земля не находится центре мира, она вращается вокруг центрального огня. А вот вокруг земли вращается солнце и известные пифагорейцам 5 планет. Солнце светит отраженным светом от центрального огня. Они считали что в космосе должно быть 10 тел, потому что 10 – это абсолютное число. Считали что не может гармоничной быть вселенная, если не 10 тел. Но это число у них никак не получалось. И тогда они придумали небесное тело, которое назвали «противоземля» и решили, что на нём живут «противоземляне». У пифагорейцев была религия своя, они верили в переселение душ. Этим занимались акусматики. Акусмы – правила поведения и правила очищения души. Было мнение, что пифагорейцы, создав школу хотели придать себе статус и поэтому придумали мудреца и приписывали ему открытия. У них считалось что если учитель соглашался открытие ученика приписать на своё имя – то это большая честь. Ученики, которые только поступали – должны были только слушать и ничего не говорить. И первые 5 лет они сидели и слушали мудрецов. Они говорили, что первые 5 лет ученик должен только слушать и думать. Они говорили что учитель слишком значимая фигура, чтобы на него смотреть. Поэтому Пифагор всегда сидел за ширмой и был слышен только его голос. Хотя они и вывели математику на новый уровень, знания у них были ограниченные и закрытые.

Гераклит. Он происходил из малоазиатского полюса под названием Эфес. Он всегда был один, сидел в храме Артемида. Как-то пришли к нему граждане Эфеса и сказали ему «Гераклит, дай нам законы». Чтобы закон работал люди должны понимать его и видеть его ценность. Нужно найти баланс. Гераклит не дал им не каких законов. И сказал им «я не дам вам никаких законов и вы вообще недостойны, чтобы я с вами разговаривал» и ушел в горы. А спустился почти в конце своей жизни. Он считал что люди живут исключительно неправильно, что жизнь вся суетная. «Они живут так, как будто умрут завтра, а дома себе строят как будто бы будут жить вечно» (с) Гераклит. Он написал произведение «О природе». Он не заботился о том, чтобы его кто-то понимал и поэтому его произведение очень сложно читать. Поэтому его в истории философии часто называют «темным». Гераклит является родоначальником диалектики. Он сформулировал законы, которые можно назвать диалектическими:

1. Закон всеобщего изменения. «Всё течет, всё изменяется. Нельзя войти дважды в одну и ту же реку. Нельзя дважды коснуться одного и того же тела. Наши тела текут как ручьи.» он считал что в мире нет ничего неизменного. Всё движется, всё меняется.

2. Закон единства и борьбы противоположностей. Весь наш мир буквально создан из противоположностей. И эти противоположности не абсолютно. Противоположности дополняют друг друга, и в этой борьбе противоположностей рождается что-то новое – это и есть развитие. Если есть добро, значит должно быть и зло. Одно сменяет другое – это и есть развитие. Он говорит, что «ночь постепенно побеждает день и всё меняется». Он говорит что смерть – это страшно для человека, но для природы это нормально. Когда умирает одно, то появляется другое

3. Закон всеобщей относительности. «Осел предпочтет солому золоту». «самая прекрасная обезьяна безобразна по сравнению с родом человеческим» , «морская вода и чистейшая и вреднейшая одновременно. Рыбам она спасение и питье – людям отрава и гибель»

В качестве первоосоновы Гераклит принимал Логос. Логос – это знание, закон. Символически связан с огнём. Логос – огонь. В своих рассуждениях пишет что началом мира является огонь. Потому что «огонь всех рассудит и всех примерит. Жизненное развитие мира подобно огню. Огонь воспламеняется, доходит до высшей точки горения, потом затухает и гаснет. И в жизни так же»

16.09.10 Лекция 3

Эмпедокл – греческий философ. Яркий представитель философии. Греки не любили тиранов, потому что они понимали что тираны – люди которые пришли на время. Демократическую партию возглавлял Эмпедокл. Он состоял в пифагорейском союзе, поэтому верил в переселение душ (написал «Очищение»). В качестве первоосновы он принимает 4 стихии: они все равны по рождению, нет доминирующей стихии. Из 4 стихий всё произошло, путем смешения этих стихий. Он задумался надо вопросом «откуда у вещей бывает качества, почему?» - «от того в каких пропорциях и сколько стихий смешивается между собой – от этого зависит качество вещей». С его точки зрения ничего не исчезает и ничего не уничтожается. Вне пространства ничего нет, поэтому в полноте пространства ничего не может прибавиться и ничего не может отняться.

Есть две космические силы. Вселенские – любовь и вражда. Он их называет такими названиями, потому что он поэт.(Сила отталкивания, сила притяжения). Всё в мире подчинено этим силам.. любовь все объединяет и это подобно смерти. Любовь – покой. Мир развивается – действие силы любви слабеет и возрастает действие силы вражды. Силы уравновешиваются и наступает гармония.