- •Зміст курсової роботи
- •1.Характеристика галузі економіки , проблем та напрямків модернізації технічних систем ………………………………………………………………….5
- •2. Характеристика груп трудових процесів…………………………………….8
- •3. Значення виробничого навчання у підготовці фахівця………………….10
- •4. Характеристика навчальної теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» підготовки кваліфікованого робітника за спеціальністю «Оператор плоского друку»…………………..24
- •5.Інструкційно-технологічна карта виконання операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»…………………………………………………………….25
- •6. Характеристика та зміст форм,методів засобів навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»………….28
- •7. Характеристика та зміст форм,методів засобів контролю при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»…………………..31
- •8.Сценарій уроку з теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» дисципліни «Виробниче навчання»………………33
- •1.Характеристика галузі економіки , проблем та напрямків модернізації технічних систем
- •1.1. Галузь економіки та напрямки модернізації технічних систем і виробничих технологій .
- •1.2. Необхідність удосконалення професійної підготовки кваліфікаційних робітників, що обумовлена модернізацією технологічних систем .
- •2. Характеристика груп трудових процесів
- •2.1. Відомі групи трудових процесів . Їх характеристика та вибір .
- •3.3. Дисципліна«Загальна поліграфія» і навчальна тема «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» спрямована на формування вмінь з виконання конкретної трудової операції.
- •4. Характеристика навчальної теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» підготовки кваліфікованого робітника за спеціальністю «Оператор плоского друку»
- •4.1. Характеристика теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» представлена у таблиці 2.
- •5.Інструкційно-технологічна карта виконання операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»
- •5.1. Інструкційно-технологічна карта виконання операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» представлена у таблиці 3 .
- •6. Характеристика та зміст форм,методів засобів навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»
- •6.1. Зміст форм навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 4.1.
- •6.2. Зміст методів навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 4.2.
- •6.3. Зміст засобів навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 4.3.
- •7. Характеристика та зміст форм,методів засобів контролю при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»
- •7.1. Зміст форм контролю при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 5.1.
- •7.2. Зміст методів контролю при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 5.2.
- •7.3. Зміст засобів контролю при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 5.3.
- •8.Сценарій уроку з теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» дисципліни «Виробниче навчання»
- •8.1.Сценарій уроку з теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків» дисципліни «Виробниче навчання» представлено у таблиці 6.
- •Висновок
- •Список використаних джерел
- •Додатки Питання на контрольні (тестові) завдання
- •Питання для усної відповіді учнів
6. Характеристика та зміст форм,методів засобів навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків»
6.1. Зміст форм навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 4.1.
Таблиця 4.1
«Форми навчання»
Підстави для вибору |
Назва |
Класифікаційні ознаки |
Зміст |
За кількістю учнів |
Групова форма навчання |
Учні навчаються в групі по 18-25 чоловік. |
Вагомою перевагою групової форми навчання є взаємонавчання та поглиблення знань, формування умінь вести діалог, дискусію, аргументувати свої думки. Методично правильно організована робота в малих групах надає всім учасникам можливості діяти, практикувати навички співробітництва, міжособистісного спілкування |
За місцем навчання |
Робота в майстерні |
Урок проходить в майстерні після- друкарських процесів |
Формування уявлення учнів про технологію як перетворюючу діяльність, організацію праці, правила внутрішнього розпорядку та безпеку праці в шкільній навчальній майстерні, ознайомлення з обладнанням, відпрацьовування операції пресування та обтискування блоків. |
За дидактичною метою |
Форма трудового навчання |
Праця в майстернях, у спеціальних класах |
Формування в учнів загальнотрудових політехнічних знань, практичних умінь і навиків в області матеріалознавства, машинознавства, електротехніки, техніки вимірювань, конструювання, графіки, ведення домашнього господарства, виконання сільськогосподарських робіт. |
6.2. Зміст методів навчання при вивченні операції «Пресування та обтиск блоків» теми «Ознайомлення з обладнанням для пресування та обтискування блоків». Результати представлені у таблиці 4.2.
Таблиця 4.2
«Методи навчання»
Підстави для вибору |
Назва |
Класифікаційні ознаки |
Зміст |
Словесні методи навчання |
Пояснення |
В процесі роз'яснення викладач шляхом слова викладає, пояснює навчальний матеріал, а студенти шляхом слухання, запам’ятовування і осмислення активно його сприймають і засвоюють. |
Розкриває основні положення теми, досягнення науки , з’ясовує невирішені проблеми, узагальнює досвід роботи, дає рекомендації щодо використання основних висновків за темами на практичних заняттях. |
Наочні методи навчання |
Демонстрування |
Метод навчання, який полягає в наочно-чутєвому ознайомленні учнів з явищами, процесами, об'єктами в їх природному вигляді. |
визначення цілі і завдань показу; відтворення і корекція опорних знань; мотивація учіння; постановка проблеми чи пізнавального завдання; показ явища учителем і сприйняття його учнями; теоретична інтерпретація фактів (явищ), що спостерігались. |
Практичні методи навчання |
Вправа |
передбачає планомірне, організоване, повторне виконання дій із метою оволодіння ними або підвищення їх якості |
Сприяють розвитку логічного мислення, пам'яті, самостійності , просторової уяви, запам'ятовуванню навчального матеріалу. Формуванню практичних умінь і навичок, техніки рухів, вимови та ін. |