Системы активации, управляющие навыками.

Тип активации	Соответствующие области исследований	Влияние, оказываемое на внимание		Влияние, оказываемое на результаты работы
Характерологическая активация
Тревожность	Тревожность Робость Эмоциональность Реактивность Негативная аффективность		Ограничение или сужение Преобразование (как реакция на угрозу) Сосредоточенность на самооценке	Избегающее поведение Отвлечение внимания Появление опасений
Ситуационная активация
I. Активация, обусловленная сенсорной перегрузкой	Сенсорная сложность Стресс		Ограничение или сужение Преобразование (как реакция на угрозу)	Неспособность обрабатывать поступающую информацию Неспособность справиться с восприятием множества комплексно воздействующих сенсорных стимулов
II. Активация, обусловленная когнитивным диссонансом	Когнитивный конфликт Поведение, идущее вразрез с установками		Ограничение или сужение	Неспособность обрабатывать поступающую информацию Неспособность справиться с восприятием множества комплексно воздействующих сенсорных стимулов
III. Активация, связанная с оценкой
А. Тревога, возникающая при тестировании	Процесс тестирования		Искажение мыслительных процессов	Неспособность сосредоточиться на задаче
Б. Соперничество	Соперничество Межличностная конкуренция Внимание, обращенное на себя		Сосредоточенность на собственной обеспокоенности	Обеспокоенность качеством работы Неспособность сосредоточиться на задаче Отвлечение внимания Искажение оценок

2. Контрольные вопросы.

• Что такое «работа на пике возможностей»?_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Могут ли люди работать на пике возможностей во все сферах своей жизни? Почему? __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Какова роль активации в работе на пике возможностей? ____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Какую роль играет внимание в работе на пике возможностей? _______________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Может ли человек работать на пике возможностей, когда ему что-то угрожает? Аргументируйте ваш ответ. _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Каким образом процесс оценивания влияет на нашу способность работать по максимуму? _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________