
- •Роль науки в развитии современного общества.
- •Понятие наука и научное исследование.
- •Эмпирический и теоретический уровни исследования.
- •Классификация наук.
- •Философские методы научного исследования.
- •6. Общенаучные методы исследования
- •7.Частнонаучные и дисциплинарные методы исследования
- •8.Элементаризм, бихевиоризм и системный подход как методы научного исследования
- •9. Понятие методологии научного исследования
- •10. Методика научного исследования (планирование, прогнозирование, выбор темы)
- •11 Классификация моделей и требования к ним
- •12. Моделирование в системных исследованиях (его формы; принципы)
- •13. Модель и моделирование, понятие, сущность, содержание
- •14. Математическое моделирование, как метод научного познания
- •15. Классификация экономико-математических моделей
- •16. Этапы экономико-математического моделирования.
- •17. Место математического моделирования в экономической науке и экономической практике.
- •18. Роль и место планирования в сфере науки.
- •19 .Роль и место государственного регулирования в управлении наукой и научной деятельностью.
- •20. Понятие объекта и предмета научного исследования.
- •21. Методика магистерского исследования
- •22. Математические модели и методы в научных исследованиях
- •23. Магистерская диссертация как вид научного исследования
- •24. Специфика организации индивидуальной и коллективной научной деятельности
- •25. Основы, мотивы и типологии научной деятельности
- •26. Фазы, стадии и этапы научного исследования.
- •27. Общий состав работ концептуальной стадии научного исследования.
- •28. Основные этапы формулировки научной проблемы.
- •29. Специфика объектов и предметов научного исследования в экономике и менеджменте.
- •30. Критерии оценки достоверности результатов научного исследования.
- •31. Состав и содержание работ стадии проведения научного исследования.
- •. Эмпирический этап.
- •32. Способы оформления результатов научной работы; печатные формы представления результата работы.
- •33. Состав и специфика устного представления результатов научной работы.
- •34. Рефлексивная фаза научного исследования.
- •35. Способы и формы получения информационного материала для проведения исследования.
- •36. Основные элементы структуры академического текста
- •37. Понятие об аналитической деятельности в управлении и ее основных функциях
- •38. Понятие шкал представления и методов измерения данных
- •39. Плагиат. Стандарты цитирования
- •40. Функции библиографических описаний и библиографического списка
Философские методы научного исследования.
Философские методы.
диалектический
интуитивный
метафизический
феноменологический
аналитический
герменевтический и др
Философские методы, среди которых наиболее древними являются диалектический и метафизический. По существу каждая философская! концепция имеет методологическую функцию, является своеобразным способом мыслительной деятельности. Поэтому философские методы не исчерпываются двумя названными. К их числу также относятся такие методы, как аналитический (характерный для современной аналитической философии), интуитивный, феноменологический, герменевтический (понимание) и др.
Стоит вспомнить о том, что философская база науки досталась нам в наследство от древнегреческой философии. Именно в античности были сформулированы важнейшие установки и принципы, согласно которым в хаосе явлений на самом деле есть определенный порядок, и этот порядок Космоса познаваем.
1) природа подчиняется научным законам; 2) эти законы могут быть познаны человеком; 3) законы природы единообразны и одинаковы везде (мир однороден).
Из общефилософских положений подобного рода следуют содержательно связанные с ними рекомендации, на которых должна основываться научная деятельность Например: 1) ищите наиболее простые объяснения, используйте минимум допущений (принцип Окамы); 2) добивайтесь максимальной точности; 3) излагайте свои позиции аргументировано; открывайте их для критики коллег и т.п.
Первые по существу являются своеобразными способами мыслительной деятельности, среди которых наиболее древними являются диалектический и метафизический метод. Метафизика как учение о наиболее общих, абстрактных свойствах существующего вообще, о предельных началах бытия и познания (глобальное представление о вселенной) (образование абстрактных понятий в науке). Предельная насыщенность самой науки метафизическими компонентами. Метафизический фон является необходимой и неустранимой предпосылкой научного познания вообще. Метафизические представления о непрерывности и разработка дифференциального исчисления Лейбницем.
Методология научных исследований
6. Общенаучные методы исследования
Научная деятельность не имеет однозначно характеризуемого и универсального научного метода. Метод научного исследования – это способ познания объективной действительности, представляющий собой определенную последовательность действий, приемов, операций.
Каждый метод обусловлен, прежде всего, своим предметом, т.е. тем, что исследуется.
Вместе с тем имеются методы, широко используемые разными науками: философские и так называемые общенаучные методы исследования.
Общенаучные методы получили широкое распространение в науке. Они выступают в качестве своеобразной «промежуточной» методологии между философией и фундаментальными теоретико-методологическими положениями специальных наук.
К числу наиболее общенаучных принципов и подходов относятся системный и структурно-функциональный, кибернетический, вероятностный, моделирование, формализация и ряд других.
Особенно бурно в последнее время развивается такая общенаучная дисциплина, как синергетика – теория самоорганизации и развития открытых целостных систем любого происхождения – природных, социальных, когнитивных (познавательных).
Важная роль общенаучных подходов состоит в том, что в силу своего «промежуточного характера» они опосредствуют взаимопереход философского и частнонаучного знания (а так же соответствующих методов).
Дело в том, что первое не накладывается чисто внешним, непосредственным образом на второе. Поэтому попытки сразу выразить специально-научное содержание на языке философских категорий бывает, как правило, неконструктивным и малоэффективным.
Один и тот же метод может быть использован в разных условиях для решения разных проблем, и одна проблема может решаться разными методами. Уровень общенаучных методов более конкретен. Сфера общенаучных методов может быть разделена на две области: эмпирическую и теоретическую. Основные методы эмпирического уровня: наблюдение, эксперимент, моделирование. Ключевые слова: описание, сравнение, измерение. Модель – это такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе исследования замещает объект-оригинал так, что его непосредственное изучение дает новые знания об объекте оригинале. Под моделированием понимается процесс построения модели, ее изучения и применение. Метод моделирования применяется в тех ситуациях, когда по какой-либо причине исследователю предпочтительно заменить непосредственное изучение исходного объекта его моделью.
К теоретическим методам относятся такие, как абстрагирование, идеализация, формализация и многие другие.
Математические методы относятся к общенаучным методам исследования, т.е. могут применяться к объектам различной природы: математическая лингвистика, экономика, медицинская кибернетика, биологическая математика, физика (уравнения в частных производных) и т.д. Математическое моделирование в широком смысле - метод исследования, основанный на аналогии процессов и явлений, различных по своей природе, но описываемых одинаковыми математическими зависимостями.