
- •Актуальные проблемы науки и журналистики Батурин Юрий Михайлович1
- •1 Лекция Вводная
- •4 Октября 2005г.
- •2 Лекция
- •18 Октября 2005г.
- •Лекция 3
- •18 Октября 2005г. Карл Поппер
- •Томас Кун
- •И. Лакатес
- •История науки
- •Эволюция стиля мышления:
- •Синергетический стиль
- •25 Октября 2005г.
- •Теория вероятности
- •Информация
- •1 Ноября 2005г. Н еопределенность и случайность
- •8 Ноября 2005 г. Управление
- •29 Ноября 2005г.
- •Приемы написания на научные темы
- •Г. Гачев «Гуманитарный комментарий к физике и химии»
- •Технические приемы:
- •Заголовок!!! Лекция 8
- •6 Декабря 2005г.
- •13 Декабря – зачет, ауд. 232, 14:10
Конспект лекций
Тарасовой Ольги, 511 гр.
Актуальные проблемы науки и журналистики Батурин Юрий Михайлович1
Зачет (3 способа):
Подписание обязательства2 по отказу от публикации в СМИ (выступления на ТВ, радио) на научную тему – зачет «автоматом»
Самому себе задать журналистский вопрос о науке (например, прочитав какую-то статью, собираясь самому написать). Лаконичный, внятный ответ.
Конспект лекций.
1 Лекция Вводная
4 Октября 2005г.
Чем больше наше знание, тем больше граница его соприкосновение с незнанием.
Что такое наука?
Наука – удовлетворение собственной любознательности относительно человека, общества, природы и т.д.
Наука как система знаний.
Наблюдение, размышление, опыт.
«Правила игры», чтобы объяснить происходящее в природе.
Способность человека к суждению. Рациональные суждения чередуются с интуитивными.
2 Лекция
18 Октября 2005г.
Френсис Бэкон
Всякое научное знание должно основываться на фактах и наблюдениях.
Заблуждения – идолы:
желание принять всякое свидетельство за доказательство того, во что мы верим – «идол рода»
искаженное восприятие действительности. Платоновская пещера. Индивидуальное восприятие.
Возникновение путаницы из-за небрежного обращения с языком – «идол площади»
Принятие авторитета отдельного человека или группы лиц – «идол театра».
Говорить не только о том, что подтверждает гипотезу, но и о том, что ей противоречит.
Правила:
Правило №1
Осторожно – факты
Иногда необходимо прибегать к образам.
Каждое заявление требует подтверждения данными
Факты описываются высказываниями или суждениями
Привило №2
Язык журналиста
Язык должен быть не менее объективным, чем субъективным
Привило №3
Ясность
Многие пытаются заумными терминами прикрыть свое невежество
Правило №4
Не предлагать слишком много (лекарство от всего и пр.).
Вильгельштейн(?): о чем нет возможности говорить, о том следует молчать
Правило 13-го удара: может быть ошибочным не 13-й удар, а любой предыдущий.
Научный метод – переход от субъективного к объективному рассмотрению
Джон Локк
Первичные качества (относятся к самому предмету, неизменны и не зависят от наблюдателя)
Вторичные качества (зависят от воспринимающей стороны) – цвет, звук, запах и т.д.
Наука исследует первичные качества.
Должна присутствовать доля скептицизма.
Любая теория может стать несостоятельной вследствие глобальных перемен в научных взглядах, может измениться из-за новых данных, которые с ней несовместимы, теория может быть неверна из-за новых постоянных непрерывных исследований.
Лекция 3
18 Октября 2005г. Карл Поппер
«Логика научного открытия»
Н
евозможно
подтвердить теорию путем добавления
новых фактов. А нескольких противоречий
достаточно, чтобы опровергнуть.
Научная теория не может быть совместима со всеми возможными фактами.
Теория научна, если есть возможность ее опровергнуть.
Теорию марксизма, теорию Фрейда Поппер считал лженаучными.
Прогресс в науке осуществляется поиска фактов, которые опровергают существующую научную теорию.
Неопровержимые теории не научны.
Но есть так называемые «ниспровергатели». Не все принимать на веру.
Научный метод по Попперу:
Осознание проблемы
Предложение решения, новой теории
Вывести заключение, которое можно проверить
Проверка, эксперимент
Выбор среди соперничающих теорий