- •2. Понятие мировоззрения, структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение и философия, их взаимосвязь. Роль мировоззрения в жизни человека.
- •3. Основные идеи, направления и черты Античной философии. Космоцентризм и антропоцентризм как принципы Античной философии, Их своеобразие.
- •4. Материалистическая традиция в Античной философии. Милетская школа и Демокрит. Теория познания Демокрита. Учение Гераклита о развитии.
- •5.Философия Сократа. Сократ о предмете и задачи философии. Учение Сократа о методе познания и истине. Проблема человека, морали и свободы в философии Сократа. Софисты и Сократ.
- •6. Основные черты философии Платона. Учение Платона об идеях, материи и познании. Платон о сущности идеального государства.
- •7. Философские взгляды Аристотеля. Его учение о материи, движении, познании и истине.
- •8.Философия эпикурейцев и стоиков. Проблема морали, свободы и необходимости в философии эпикурейцев и стоиков.
- •9. Исторические условия возникновения средневековой религиозной христианской философии. Основные её черты.
- •10. Теология, её роль в формировании средневековой философии. Основные принципы теологии.
- •11. Философия Августина Блаженного, проблема предмета и задачи философии, соотношения веры и разума, религии и философии. Учение об истине и двух царствах.
- •12. Философия Фомы Аквинского, его учение о соотношении веры и разума, религии и философии, учение об истине.
- •13. Реализм и номинализм как течения в средневековой философии, проблема истины в реализме и номинализме, соотношения веры и знания, религии и философии.
- •14. Проблема человека, его природы и сущности в средневековой философии. Соотношение веры, разума и свободы воли.
- •15. Философия Возрождения и основные её черты. Пантеизм как принцип философии Возрождения. Особенность натурфилософии, учения о материи, (н.Кузанский, Дж. Бруно, Галилей).
- •16.Учение о природе и сущности человека в философии Возрождения. Проблема свободной индивидуальности и гармонии бытия человека. Основные черты гуманизма Возрождения.
- •17.Основные проблемы философии XVII века. Проблема материи и субстанции в философии XVII века. (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц).
- •18. Эмпиризм как течение в философии XVII в. И его сущность. Учение ф. Бэкона о методе познания, истине и её критериях.
- •19. Рационализм как течение в философии XVII века. Учение р. Декарта о врождённых идеях, сущности дедуктивного меда познания, истине и её критериях.
- •20. Проблема человека, его природы и сущности в философии XVII века. Идея разумного эгоизма. Проблема свободы и необходимости в бытие человека. ( Декарт, Спиноза, Лейбниц).
- •21. Основные черты философии Просвещения XVIII века. Проблема материи, субстанции, движения, пространства и времени в философии Просвещения XVIII века. (Ньютон, Локк, Беркли, Юм, Вольтер, Дидро).
- •22. Сенсуализм как течение в философии Просвещения XVIII века. Его разновидности. Проблема познания и истины в сенсуализме. Гностицизм, агностицизм и догматизм. ( Локк, Беркли, Юм, Вольтер, Дидро).
- •23. Проблема человека, его природы и сущности в философии Просвещения. Проблема прав и свобод личности. Личность и общество, Личность и власть. Концепция разделения властей и гражданского общества.
- •25. Проблема «практического разума», свободы воли человека и этическая концепция и.Канта. Нравственные (категорические) императивы и.Канта и их значение.
- •26. Объективно-идеалистическая философия Гегеля. Его учение об идее, духе и материи. Сущность учения Гегеля о диалектическом методе и диалектике. Разновидности диалектики. Гегель о законах развития.
- •27. Диалектическая теория познания Гегеля. Диалектика абсолютной и относительной истины в познании. Проблема единства бытия и мышления в философии Гегеля.
- •28. Гегелевская концепция развития истории. Движущие силы развития истории. Историческая свобода и историческая необходимость, их диалектика.
- •29. Проблема человека, свободы в философии Гегеля. Сущность свободы и её структура. Понятие исторической личности и её роль в истории.
- •30.Антропологический материализм л.Фейербаха, его основные черты. Фейербах о матери, сознании и познании.
- •31.Л.Фейербах о природе и сущности человека. Этика л.Фейербаха, Критика христианской религии. Сущность религии. Теория происхождения религии.
- •33. Проблема материи, определение материи, пространства и времени в марксистской философии. Принципыклассификации форм движения материи в марксистской философии.
- •34. Проблема природы и сущности сознания в марксистской философии, предпосылки его возникновения и развития. Функции сознания.
- •36. Проблема человека, его природы и сущности человека в марксистской философии. Свобода и необходимость в бытие человека.
- •37. Понятие личности, чем определяется сущность личности. Свобода личности, структура личности, типология личности, её ролевые функции.
- •40.Сущность и основные черты философии а.Шопенгауэра. Проблема воли, познания, религии и морали в философии а.Шопенгауэра. Сущность волюнтаризма.
- •41. Основные черты философии ф.Ницше. Сущность «воли к власти». Критика ф.Ницше христианской религии и морали, Сущность нигилизма.
- •42. Проблема свободы в философии ф.Ницше. Диалектика «Воли к власти», «Сверх - человека» и «Сверх -личности» в философии ф.Ницше.
- •43. Исторические и социально - политические условия формирования русской философии XIX - начала XX веков. Философские взгляды п.Я.Чаадаева.
- •44. «Славянофильство» и «Западничество» как течения в русской философии XIX века. Основные черты и особенности. Философские взгляды и.В Киреевского, а.С.Хомякова, а.И.Герцена, к.Д. Кавелина.
- •45. Философия «Всеединства», «Богочеловечества» и «Богочеловека» в.С.Соловьёва и основные её черты. Проблема человека, морали и любви в философии в.С.Соловьёва.
- •46. Философия «Общего дела» н.Фёдорова. Проблема человека и его единства с миром в космоантропологической концепции н. Фёдорова. Проблема смерти и пути её преодоления.
- •47. Основные черты религиозно-антропологической, экзистенциалистской философии н.А.Бердяева. Проблема человека, его свободы, творчества и смысла бытия в философии н.А.Бердяева.
- •48. Философия Пифагора, её сущность. Его учение о первосущности и переселения души.
33. Проблема материи, определение материи, пространства и времени в марксистской философии. Принципыклассификации форм движения материи в марксистской философии.
Отличительной чертой марксистской философии является ее максимально возможное сближение с естественнонаучным знанием. В соответствии с этим дается новое понимание материи. Материя есть «философская категория для обозначения объективной реальности, данная человеку в ощущениях его, которая копируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них. Понятием «материя» обозначается бесконечное многообразие объектов, систем, различных по своей структурности и сложности, находящихся во взаимосвязи и в развитии. Развитие- особая форма движения, как универсального способа бытия мира. Принципы диалектико-материал-кой теории развития природы:1), Развитие - качественное изменение чего-либо.2), Развитие направленный процесс качественного изменения от низшего к высшему. 3), Высшие формы движения включают в себя в синтез низших форм. 4), Каждой форме движения и развития соответствует свой субстрат (материальный носитель), отличающийся по степени сложности строения. В связи с чем материальный мир предстает в иерархическомвидестремящийся к усложнению и к самосохранению в форме повышения своей организации. В связи с этими принципами выделяются следующие формы движения материи: механическая, физическая, химическая, биологическая (жизнь органических систем), социальная (развития общества, человеческой истории). Переход от одной формы движения, от низшей к высшей, носит скачкообразный характер, а процессу перехода от одной формы движения к другой присущи «переходные» формы движения, которые не всегда нам известны, но в ходе развития научного значения могут быть выявлены. И современная наука подтверждает гипотезу, высказанную основоположниками марксистской философии. Так, в современной науке утвердилось мнение, что самому объективному миру присущ принцип повышения своей организации (самоорганизации). Этот принцип можно применить и к анализу развития общественных систем. В связи с этим учение о законах диалектики, как универсальных законах развития, приобретает более богатое содержание.
Принцип детерминации, - учение о причинно-следственных отношениях. Для этого учения характерны следующие черты. 1), исключается наличие сверхъестественных причин развития мира. 2), они противники механистического детерминизма, который обедняет представление о законах развития мира, придавая причинно-следственным связям и отношениям однозначный характер. 3), расширяется представление о роли случайности в закономерном развитии мира. Случайность – и форма проявления закономерности, необходимости и дополнение ее. Что позволило преодолеть представление о наличии предопределенности в бытие мира.
34. Проблема природы и сущности сознания в марксистской философии, предпосылки его возникновения и развития. Функции сознания.
Основываясь на принципах диалектического материализма, в марксистской философии решается фундаментальный вопрос о природе и сущности сознания. Возникновение сознания рассматривается как закономерный результат эволюции живой материи, которым присуще свойство отражения. Сознание есть высшая форма психического отражения, присущая человеку как особому виду животного, с наиболее сложным анатомическим и физиологическим строением. Субстратом сознания является мозг, как наиболее сложный вид материи. У предчеловеческие существа для возникновения сознания, были в наличии всеприродные предпосылки для формирования сознания. Необходимые, но в той или иной степени недостаточные. Непременным условием формирования сознания является общество. Сознание - общественный продукт и остается им, пока вообще существуют люди. Важную роль в формировании сознания, сыграли и играют язык и труд. Триединство языка, труда, общества явились необходимыми и достаточными предпосылками не только возникновения сознания, но и его развития. Развитие сознания всегда обусловлено социально-историческими условиями бытия людей.
В марк. философии решается вопрос о содержании сознания. Содержанием сознаия является «идеальноет.е. материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное ею». Знание формируется в результате практического взаимодействия, взаимоотношения человека и окружающего мира. Преодолевается и представление метафизического материализма о знании как результате лишь отражательной деятельности человеческого мозга. Знание есть результат и отражение объективного мира, и результат мыслительной деятельности человека посредством понятий. Сознание не только отражает мир, но и творит его. Мир не удовлетворяет человека, и человек своим действием решает изменить его. Таким образом, в марксистской философии по-иному понимается активный, творческий характер сознания, которое нацелено не только на познание объективного мира, но и на теоретическое его преобразование.
35. Теория познания в марксистской философии. Творческий характер познания. Понятие объективной истины. Диалектика абсолютной и относительной истины в процессе познания. Понятие практики и её роль в процессе познания как основы, источника познания и как критерия истины.
Основополагающие принципы марксистской теории познания - положение о опознаваемости объективного мира и о практике как основе и источнике познания. Практикой совокупная деятельность людей, направленная на освоение и преобразование предметно-вещного мира. Поэтому познание – это мыслительная деятельность не изолированного от других людей и общества субъекта, а напротив, включенного в отношения с другими людьми и обществом субъекта. Делается вывод, что познание как особый вид деятельности человека носит всегда социально-исторический характер.
Практика является источником познания потому, что в ходе ее человек раскрывает закономерности бытия мира, ранее ему неизвестные, сущность которых осмысливается уже в собственно теоретико-познавательном процессе.
Под истиной понимается знание, которое соответствует содержанию объективных, вне нас существующих явлений материального мира, присущих ему законов. Это соответствие как принцип истины, является результатом творческой деятельности познающего субъекта. По форме истина есть идеальной явление, а по содержанию – преобразованное материальное явление.
Под объективной истиной понимается такое содержание знания, которое соответствует содержанию объективных процессов в самом мире, существующего независимо от сознания познающего субъекта. Сама истина есть результат противоречивого взаимодействия субъекта и объекта. В силу этого истина есть процесс, которому присуща диалектика абсолютной и относительной истины.
Под абсолютной истиной в марксистской философии понимается неискаженное, достоверное, исчерпывающее знание обо всем окружающем мире.
Под относительной истиной понимается достоверное знание о чем-либо но в той или иной степени неполное, неисчерпывающее. Она также фиксирует момент неопровержимости истинного знания, относительно определенных свойств, и т.д. В силу этого в объективной истине всегда присутствует диалектика абсолютного и относительного знания, которая отражает диалектику единичного, отдельного и всеобщего, относительного и абсолютного, присущую самому объективном миру.
В марксистской философии создается диалектико-материалистическая теория познания. Исходным положение - утверждением, что процесс познания есть процесс отражения объективного мира в сознании человека
Критерием истинности знания является общественно-историческая практика как совокупная деятельность людей. Поскольку практика носит всегда конкретно-исторический характер, то в данный исторический момент она может проверить истинность не любого знания, не любой теории, а только то знание, ту теорию, для которых в рамках практики созрели, находятся в наличии необходимые материальные, экономические, технические, инструментальные возможности и предпосылки.
