- •11. Стадии развития психики у животных. Основные закономерности развития психики у животных.
- •12. Закономерности психического развития человека.
- •13. Условия возникновения сознания.
- •14. Структура сознания, уровни сознания.
- •15. Сознание и самосознание, их взаимосвязь.
- •16. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности.
- •17. Характеристика основных видов деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность.
- •18. Структура деятельности. Деятельность, действие, операция их характеристика.
- •20. Понятие об ощущении. Свойства ощущений. Виды ощущений.
- •19. Понятие о познавательной сфере и познавательной деятельности.
13. Условия возникновения сознания.
Возникновение сознания человека явилось качественно новым этапом развития психики. Сознание — высшая, свойственная только человеку форма психического отражения объективной действительности, опосредованная общественно- исторической деятельностью людей. Его развитие обусловлено социальными условиями. Сознание человека имеет целенаправленный, активный характер. Основная предпосылка и условие возникновения сознания – развитие человеческого мозга. Становление сознания связано с общественно-трудовой деятельностью, изготовление орудий труда, развитие речи. Сознание возможно лишь тогда, когда присутствуют речь и язык. Как известно, причиной, которая лежит в основе очеловечения животноподобных предков человека, является возникновение труда и образование на его основе человеческого общества. "...Труд, - говорит Энгельс, - создал самого человека"1. Труд создал и сознание человека. Изготовление самого простого орудия труда неизбежно требует таких сознательных действий, как предварительное представление его функций, формы, свойств материала.
14. Структура сознания, уровни сознания.
Структура сознания: 1. Совокупность знаний об окружающем нас мире в структуру сознания входят познавательные процессы. 2. Различение субъекта и объекта (самосознание) 3. Обеспечивание целеполагающей деятельности человека 4. Наличие эмоциональных оценок в межличностных отношениях. Внимание – сосредоточенность сознания и его направленность на что-либо.
Сознание включает несколько основных структурных блоков, главными из которых являются:
познавательные процессы, к которым относятся ощущения, восприятия, представления, мышление, память, язык и речь;
эмоциональные состояния - позитивные и негативные, активные и пассивные и т.д.;
волевые процессы - принятие и исполнение решений, волевые усилия.
Сознание бывает индивидуальное и общественное. Выделяют два слоя сознания (В. П. Зинченко). Бытийное сознание (сознание для бытия), включающее в себя: · биодинамические свойства движений, опыт действий; · чувственные образы. Рефлективное сознание (сознание для сознания), включающее в себя: · значение; · смысл.
Иерархию
уровней человеческого сознания описал
Дэвид Хоукинс в своей книге "Сила
против Насилия”
15. Сознание и самосознание, их взаимосвязь.
Самосознание предшествует сознанию.
Самосознание развивается одновременно с сознанием. Сеченов.
Важное отличие сознания человека от психики животных заключается в наличии самосознания, т.е. способность познавать самого себя, свои типичные и индивидуальные особенности. Это открывает возможности совершенствования самого себя, самоконтроля и самовоспитания.
Наработанное в середине века умение человека обращать внимание на свой внутренний духовный мир стало основой новоевропейской культуры. Сознания нет без самосознания – таков был вывод философов Нового времени. В акте самосознания сознание само себя знает, проясняет свое содержание и структуру. Сознание стало средством обнаружения объективно-природного мира, средством доказательства его существования. Сознание в актах самосознания обращало внимание только на предметное содержание, то есть такое содержание, которое было связано с характеристиками объективно-предметного мира. В том близость с античностью.
Выделяют следующие свойства сознания: · построение отношений; · познание; · переживание. Отсюда непосредственно следует включение мышления и эмоций в процессы сознания. Действительно, основной функцией мышления является выявление объективных отношений между явлениями внешнего мира, а основной функцией эмоции — формирование субъективного отношения человека к предметам, явлениям, людям. В структурах сознания синтезируются эти формы и виды отношений, и они определяют как организацию поведения, так и глубинные процессы самооценки и самосознания. Реально существуя в едином потоке сознания, образ и мысль могут, окрашиваясь эмоциями, становиться переживанием. Сознание развивается у человека только в социальных контактах. В филогенезе сознание человека развивалось и становится возможным лишь в условиях активного воздействия на природу, в условиях трудовой деятельности. Сознание возможно лишь в условиях существования языка речи, возникающей одновременно с сознанием в процессе труда.
И первичным актом сознания является акт идентификации с символами культуры, организующий человеческое сознание, делающий человека человеком. За вычленением смысла, символа и идентификацией с ним следует выполнение, активная деятельность человека по воспроизведению образцов человеческого поведения, речи, мышления, сознания, активная деятельность человека по отражению окружающего мира и регуляции своего поведения.
