Тема 3. Содержание педагогической деятельности в системе социальной работы. Социально-педагогическая деятельность как категория социальной педагогики, ее виды и типы

Роль, место и специфика педагогической деятельности в системе социальной работы. Понятие «социально-педагогическая деятельность». Сравнительная характеристика понятий «педагогическая деятельность» и «социально-педагогическая деятельность». Принципы деятельности социального педагога в системе социальной работы. Функции социально-педагогической деятельности. Содержание социально-педагогической деятельности. Задачи социально-педагогической деятельности на современном этапе, исходя из положений Закона Российской Федерации «Об образовании», Конвенции ООН «О правах ребенка», нормативно-правовых актов системы социальной работы.

Основная литература

1. Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: Нов. шк., 1996.

2. Конвенция о правах ребенка // Педагогический энциклопедический словарь. – М.: БРЭ, 2003. – С. 508–515.

3. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник для вузов. – М: Гардарики, 2006.

4. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: учеб. пособие / Ф.А. Мустаева. – Екатеринбург: Деловая книга, 2002.

5. Социальная педагогика: курс лекций / под общ ред. М.А. Галагузовой. – М.: Владос, 2001.

6. Социальная педагогика: учеб. пособие / под ред. В.А. Никитина. – М.: Владос, 2000.

Дополнительная литература

1. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: Сфера, 2001.

2. Шептенко, П.А. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.

3. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога / Т.А. Шишковец. – М.: ВАКО, 2005.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение социально-педагогической деятельности и выявите ее отличия от педагогической деятельности.

2. Назовите и охарактеризуйте основные принципы деятельности социального педагога?

3. Назовите и охарактеризуйте функции социально-педагогической деятельности?

4. Какие виды и типы социально-педагогической деятельности выделяются в современной педагогической литературе?

5. В чем специфика педагогической деятельности в системе социальной работы?

Тема 4. Педагогические требования к личности социального работника

Профессиограмма социального работника. Структура педагогической составляющей в профессионально-личностных качествах специалиста социальной работы. Факторы, влияющие на педагогическую составляющую профессиональной деятельности социального работника. Профессиональная деформация личности, факторы профессионального выгорания.

Основная литература

1. Дрежжова Н. Этический кодекс социального педагога // Социальная педагогика в России. – 2009. - № 4. – С. 19-24.

2. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник для вузов. – М: Гардарики, 2006.

3. Мардахаев Л.В. Статус социального педагога: профессионализм и личностные качества // Социальная педагогика в России. – 2009. - № 4. – С. 67-82.

4. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: учеб. пособие / Ф.А. Мустаева. – Екатеринбург: Деловая книга, 2002.

5. Социальная педагогика: курс лекций / под общ ред. М.А. Галагузовой. – М.: Владос, 2001.

Вопросы для самоконтроля

1. Раскройте основные компоненты профессиограммы социального работника.

2. Какова структура педагогической составляющей в профессионально-личностных качествах специалиста социальной работы?

3. Выявите факторы, влияющие на педагогическую составляющую профессиональной деятельности социального работника.

4. Определите причины и проявления профессиональной деформации личности социального работника.