Тема 18. Содержание и методика педагогической деятельности

с различными группами населения

Особенности содержания педагогической деятельности с различными группами клиентов социальной работы (дети, молодежь, женщины, пожилые люди, мигранты и т.д.). Особенности использования социально-педагогических методик и технологий в работе с различными группами клиентов социальной работы.

Основная литература

1. Бочарова В. Стратегия и механизмы обновления социально-воспитательной работы по месту жительства в условиях крупного города: наукоемкость практики // Социальная педагогика в России. – 2009. - № 3. – С. 37-47.

2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: учеб. пособие / Ю.В. Василькова, Т.А.Василькова. – М.: Академия, 2004.

3. Лодкина Т.В. Социальная педагогика: защита семьи и детства: учеб.пособие / Т.В. Лодкина. – М.: Академия, 2003.

4. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учеб. пособие. / Л.Я. Олиференко. – М.: Академия, 2002.

5. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие / М.В. Шакурова. – М.: Академия, 2007.

6. Шептенко П.А. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.

Тема 19. Содержание и методика педагогической деятельности в молодежных и детских общественных объединениях

Особенности социально-педагогической деятельности в молодежных и детских общественных объединениях Классификация, цели, задачи, содержание деятельности молодежных и детских общественных объединений. Роль молодежных и детских общественных организаций в социальном воспитании личности. Специфика деятельности детских организаций в России и за рубежом. Взаимодействие социального педагога с детскими организациями.

Основная литература

1. Литвак Р.А. Деятельность детских общественных объединений в современных условиях как фактор социализации подростков: моногр. / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧГАКИ, 2005.

2. Литвак Р.А. Педагогические основы деятельности детских общественных объединений / Р.А. Литвак. – Челябинск, 1996.

3. Молодежь в социальном взаимодействии: самореализация. социальная активность, интеграция: сб.ст. / под ред. Р.С. Димухаметова, Н.А. Соколовой, Е.М. Харлановой. – Челябинск: изд-во ЧГПУ, 2009.

4. Рожков М.И. Детские организации: возможности выбора: метод. пособие / М.И. Рожков, А.В. Волохов. – М.: НПЦ Совета СПО–ФДО, 1996.

Дополнительная литература

1. Литвак Р.А. Сотрудничество детей и социального педагога: учеб. пособие / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧИПКРО, 1996.

2. Литвак Р.А. Социально-педагогическая поддержка детства: региональный аспект / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧИПКРО, 1997.

Вопросы для самоконтроля

1. Разграничьте понятия «детская общественная организация», «детское общественное объединение».

2. Каковы задачи и содержание деятельности современных детских общественных объединений?

3. В чем состоит воспитательный потенциал современных детских общественных объединений?

4. Каково содержание деятельности социального педагога в современных детских общественных объединениях?