Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социальной работы, педагогики и психологии

Утверждено

на заседании кафедры

«9»­­­ сентября 2010 г.

Зав. кафедрой _________Н.А. Соколова

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

(социальная педагогика)

Учебно-методический комплекс

по специальности 040101 – социальная работа

Составитель: Соколова Н.А.

Челябинск, 2010

Оглавление

Введение………………………………………………………………. 3

Тематический план…………………………………………………… 5

Раздел 1. Содержание лекционных занятий………………………… 6

Раздел 2. Содержание семинарских занятий………………………. 27

Контрольные вопросы для подготовки к экзаменам……………….41

Приложение 1. Словарь используемых терминов.............................44

Приложение 2. Критерии оценивания знаний студентов.................52

Введение

Подготовка специалиста социальной работы предполагает изучение содержания и методики социально-педагогической деятельности, необходимой для работы с разными категориями клиентов. Социально-педагогическая деятельность – категория социальной педагогики как области научного знания, исследующей закономерности социализации как процесса и результата вхождения личности в социальную среду, овладения системой ценностей, нормами и правилами социального взаимодействия, поведения, а также социального воспитания как составной части процесса социализации. Изучение процесса социализации включает исследование его этапов, факторов, моделей, средств, механизмов, агентов; человека как объекта, субъекта и жертвы социализации; воспитания как института социализации.

Курс призван дать студентам целостное представление о месте, роли, видах и типах педагогической деятельности в системе социальной работы, о социально-педагогической теории, становлении социальной педагогики как науки, ее теоретико-методологических основах, закономерностях и принципах, основных категориях (социализация, социальная адаптация, социальное воспитание, социальное обучение, социально-педагогическая деятельность), особенностях, содержании, формах, методах, технологиях социального воспитания в семье, в разных типах образовательных учреждений и воспитательных организациях

Целью курса является овладение студентами целостной системой знаний о социально-педагогической деятельности в социальной работе.

Задачи курса:

1) изучение основных теорий о сущности и системе социального воспитания, обучения, социально-педагогической деятельности;

2) знакомство с взглядами философов, педагогов, психологов на социализацию, социальное воспитание, сущность социально-педагогической деятельности в социальной работе;

3) изучение нормативно-правовой базы деятельности социального педагога;

4) приобретение навыков социально-педагогического исследования в системе социальной работы;

5) изучение практики социально-педагогической деятельности в системе социальной работы;

6) овладение методиками и технологиями социально-педагогической деятельности с различными категориями детей и в разных типах учреждений социального обеспечения.

Курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа». Изучаемые темы представлены общим программным содержанием и формами ее изучения: лекции, семинарские и практические занятия, самостоятельная работа с указанием рекомендуемой литературы. Каждая тема сопровождается методическими пояснениями по их реализации. В процессе занятий используются разнообразные формы и методы работы: доклады и творческие работы студентов, деловые игры, дискуссии, диспуты, экскурсии. Контроль за качеством знаний студентов осуществляется в форме экзамена, зачета, самоконтроля (задания к теме), контрольных работ, индивидуальных собеседований.

Код дисциплины

Содержание государственного стандарта по дисциплине

СД.07

Место, роль, виды и типы педагогической деятельности в системе социальной работы; педагогические требования к личности и деятельности социального работника. Формы, направления, принципы и содержание педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания, здравоохранения, образования, правоохранительных органов. Содержание и методика педагогической работы в специальных дошкольных и школьных учреждениях, в центрах помощи семье и детям, учреждениях социальной и трудовой реабилитации по месту жительства, с различными группами населения.

Тематический план

№		Тема	Лекции	Семинары	Самост. Работа
1		Место и роль педагогической деятельности в системе социальной работы. Социальная педагогика как область научного знания	2		2
2		Теоретико-методологические основы социальной педагогики. Понятийно-категориальный аппарат социальной педагогики	4	2	4
3		Содержание педагогической деятельности в системе социальной работы. Социально-педагогическая деятельность как категория социальной педагогики, ее виды и типы	2	2	4
4		Педагогические требования к личности социального работника	2	2	4
5		Виды учреждений, осуществляющих социально-педагогическая деятельность. Их миссия, цель, особенности деятельности	2	2	4
6		Детство как объект социальной работы. Историко-социологический анализ детства. Социализация детей в современном мире	2	2	4
7		Концепции социализации и социального воспитания личности	2	2	4
8		Содержание и методы социально-педагогического исследования	2	4	4
9		Содержание и методы педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания	4	4	4
10		Содержание и методы педагогической деятельности в системе здравоохра-нения	2		4
11		Социально-педагогическая деятельность с детьми с ограничен-ными возможностями здоровья		4	4
12		Содержание и методы педагогической деятельности в системе правоохранительных органов	2		4
13		Проблема нормы и отклонения от нормы в социальной педагогике	2	2	4
14		Отклоняющееся поведение детей и подростков как социально-педагогическая проблема	2	2	4
15		Содержание и методика педагоги-ческой деятельности с детьми отклоняющегося поведения в специальных образовательных учреждениях	2	4	4
16		Социально-педагогическая виктимология	2	2	4
17		Содержание и методика педагогической деятельности в центрах помощи семье и детям	2	4	4
18		Содержание и методика педагогической деятельности с различными группами населения	2	2	4
19		Содержание и методика педагогической деятельности в молодежных и детских общественных объединениях	2	2	4
		ИТОГО	42	42	78