3. Основные принципы и методология современной графологии.
При графологическом анализе почерка используются специальные сводные графологические таблицы, содержащие в себе набор признаков почерка и соответствующих этим признакам черт личности. Получается своеобразный определитель черт человека.
Как я уже говорил ранее, в современной графологии имеется ряд принципов анализа почерка и интерпретации увиденного, делающих её применение более обоснованным. Они были введены Инессой Гольдберг, и представляют собой строгие «инструкции пользования графологической таблицей». Давайте рассмотрим, что же это за принципы.
Первый принцип: Дуализм графических элементов
Каждый элемент почерка имеет как положительную, так и отрицательную, часто даже противоположную, интерпретацию. Все решают графологические «обстоятельства». Более того, каждый признак, как правило, имеет по нескольку как положительных, так и отрицательных значений. Своеобразное учение об Инь и Ян.
Интерпретация признаков зависит: а) От их количества – насколько часто признак встречается на странице б) От их выраженности – как легко этот признак заметить в) От сочетаний и комбинаций с другими различными элементами почерка
Второй принцип: Закон взаимоподтверждения
Один отдельный признак, как и единственный вид признаков – не могут претендовать на истину. Необходимо «перекрестное» взаимоподтверждение или исключение посредством подтверждающих или опровергающих дополнительных признаков. Если складывается «синдром», т.е. специфический набор соответствующих друг другу признаков, - тогда интерпретацию или набор характеристик можно считать обоснованными. И – наоборот: нет доказательств, «не сходится» - вывод неверный.
Третий принцип: Не все значения таблиц – всегда верны
Никогда не бывает ситуации, при которой одновременно верны все значения по какому-либо признаку, поскольку в одной и той же колонке присутствуют порой несовместимые значения. Подобно тому, что нет чистых темпераментов – нет чистых наборов только одного качества в почерке.
Четвертый принцип: Зависимость количества значений от выраженности признака
Чем более ярко, заметно, и с большей частотой выражено определенное явление, тем больше значений берется из таблицы.
Пятый принцип: Крайность явления – смотрим с конца таблицы
Если явление не просто присутствует, а явно преувеличено, имеет чрезмерные или гипертрофированные формы, не просто выражено – выражено искаженно, чрезвычайно сильно или встречается слишком часто, - этого достаточно, чтобы сразу направиться к концу таблиц, туда, где находятся обычно наиболее отрицательные, я бы лучше сказал «максимально выраженные», характеристики. Крайности свидетельствуют о крайностях.
Шестой принцип: Умеренность явления = «золотая середина»
В противоположность крайностям, если графический признак выражен очень умеренно – настолько, что на первый взгляд кажется неоднозначным, вызывает сомнения и оказывается «пограничным» - берутся значения не только из начала таблицы, но и одновременно – из начала таблиц других характеристик данного элемента.
Я считаю, что эти выводы очень логичны и имеют право на существование. С ними графологический анализ, возможно, действительно приобретает смысл. Конечно, эти принципы в том или ином виде присутствуют в любой науке, методике исследования и тесте, поэтому ничего нового я не сказал. Но главное в том, что графология их реально использует, а значит, это уже не тот набор односторонних характеристик, как мы привыкли думать, а целая методика со своими правилами.
До этого я ещё говорил о наличии у графологов стандартной методики взятия почерка. Как вот она. Во-первых, создаются удобные условия для проведения графологического исследования: удобные поза, освещение, отсутствие посторонних раздражителей, не слишком лёгкая или тяжёлая ручка, написание текста производиться по НЕРАЗЛИНОВАННОЙ бумаге, желательно белой формата А4 и т.д. Во-вторых, отмечаются пол и возраст автора текста. «Зачем? Если эти графологи такие умные, то почему они не в состоянии определить пол и возраст по почерку?» - возможно, спросите меня Вы. Понимаю. Я тоже так подумал и даже немного разочаровался... но тут же прочитал, что возраст и пол почерка могут не соответствовать реальному полу и паспортному возрасту человека. Неожиданно? А это уже интересно. При этом графологи отдают предпочтение полу и возрасту, определяемым по почерку, считая их собственными характеристиками мозга и личности. Определение преобладания женского или мужского начал в психике человека производиться в рисуночном методе «нарисуй человека», если я не ошибаюсь (в противном случае, поправьте меня). Получается, графология не так уж и далека от классических методик анализа. В-третьих, отмечаются особенности состояния здоровья человека: острота зрения, носит ли очки, принимает ли какие-либо сильнодействующие препараты. Чуть не забыл, конечно же, указывается пишущая рука – правая или левая. В-четвёртых, особые требования предъявляются и к тексту для написания: простота, нейтральность темы, жанр – проза, ни в коем случае не стихи (они пишутся в столбик, это нарушает «естественное» расположение строк на странице и их ширину, что испортит весь эксперимент). Язык – родной, при знании более одного – желательно на всех. Вопрос касательно иероглифов, увы, пока открыт (сегодня они не анализируются).
Теперь касательно написания текста. Имеются следующие варианты проведения данного ритуала:
Способ первый – диктант. В этом случае выбор темы остаётся за психологом, проводящим исследование. При этом часто используется вариант двойного написания. Первый раз – «как обычно», второй – «вслепую» (глаза действительно должны быть закрыты). При этом анализируется схожесть почерков в обоих вариантах и делается вывод о подвижности и вариабельности личностных качеств. Содержание текста при этом в обоих случаях может различаться, это не имеет принципиального значения. Чем больше сходство, тем больше устойчивых и неизменных качеств в характере, при особом желании можно даже определить какие именно качества обладают устойчивостью. В конце теста испытуемого просят расписаться, желательно, в двух экземплярах: подпись для «повседневного» использования и автограф для очень важных случаев. Вот пример такой графологической «пробы».
Первый вариант написан под контролем зрения, второй – без него. Как видите, появились различия в наклоне строк, но в целом почерк практически не изменился. Следовательно, испытуемая (некая Юлия К.) обладает очень устойчивыми чертами характера, и потребуется приложить ОЧЕНЬ немалые усилия, чтобы изменить её психическое состояние и свойства личности.
Не заметили ли Вы в данном примере одной методической ошибки? Уверен, что заметили. В первом варианте в качестве эталонного текста предложено стихотворение. И после этого люди говорят, что графология «не работает». А какой метод вообще способен дать адекватный результат, если при проведении исследования нарушаются основные правила!
Способ второй – маленькое сочинение, испытуемому предлагается самому выбрать тему текста и его содержание. Плюсом методики является отсутствие временных рамок, «навязывания» темпа, которые неизбежно возникают при написании диктанта. Минусом является необходимость убеждения испытуемого в написании именно простого текста с заурядным содержанием. В противном случае придётся потратить немало времени в ожидании, когда же господин испытуемый завершит свой литературный шедевр. В данной методике отсутствует вариант с написанием «вслепую», хотя теоретически его можно легко реализовать (при особом желании исследователя).
Наряду со стандартизованными способами сбора данных, широко применяется и «полевой вариант»: анализ предварительно написанных тестов. Ключевое слово – «текстов». Чем их больше (в разумных пределах), тем лучше. Желательно, чтобы написаны они были в разных условиях: разное настроение (лекции с интересных и ужасно рутинных занятий), разные требования к тексту (записка другу и шпаргалка предъявляют к почерку требования в малом размере букв и минимальном украшении, объяснительная записка на имя декана – с точностью, да наоборот) и т.д. В народе популярен именно этот метод получения текста. Я считаю, что такие «живые строки» идеально подходят для анализа. Ведь здесь полностью отсутствует влияние на испытуемого принципа «само по себе измерение величины уже меняет её значение». Он есть даже в физике и других точных науках. Про его соблюдение в психологии Вы знаете намного больше меня.