Часть III. Технологическая карта дисциплины
ГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет специальной педагогики
Наименование дисциплины/курса |
Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) |
Количество зачетных единиц/кредитов |
||||
Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях |
Бакалавриат |
|
3 |
||||
Смежные дисциплины по учебному плану (бакалавриат): |
|||||||
Технологии социально-педагогического сопровождения лиц с нарушениями слуха |
|||||||
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений на входе) |
|||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|||
Специальные (вербальные и невербальные) средства коммуникации |
контрольная работа |
аудиторная |
3 |
10 |
|||
Итого: |
3 |
10 |
|||||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине) |
|||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|||
Посещение лекционных и практических занятий |
|
аудиторная |
5 (50% посещаемости) |
15 (100% посещаемости) |
|||
Классики специальной педагогики: о теории воспитания и обучения детей с ОВЗ |
Письменная |
внеаудиторная |
5 |
15 |
|||
Принципы обучения школьников с нарушениями в развитии |
контрольная работа |
аудиторная |
5 |
15 |
|||
Организация образовательной деятельности в школе-интернате I- VIII вида |
Письменная |
внеаудиторная |
5 |
15 |
|||
Планирование работы через календарные, ежедневные планы. |
Письменная |
внеаудиторная |
5 |
15 |
|||
Здоровьесберегающие педагогические технологии. |
Письменная |
внеаудиторная |
5 |
15 |
|||
Итого: |
(30) |
90 |
|||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ |
|||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
|||
Комплексный тест по тематике курса |
Тест |
внеаудиторная |
3 |
5 |
|||
Проектирование педагогического процесса. |
презентация |
внеаудиторная |
3 |
5 |
|||
Или |
|||||||
Педагогические технологии и инновационные процессы в сфере общего и специального образования. |
презентация |
внеаудиторная |
3 |
5 |
|||
Итого максимум: |
(6) |
(10) |
|||||
Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации – 35 баллов.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: устное собеседование с преподавателем по проблемам семинарских занятий, обязательное выполнение внеаудиторных контрольных и письменных работ, обязательное выполнение двух любых заданий из дополнительного модуля (по выбору преподавателя), представление конспектов лекций.
ФИО преподавателя: Соловьева Ирина Леонидовна
Утверждено на заседании кафедры « » _______ 2012 г. Протокол № ______
Зав. кафедрой __________________ Назарова Н.М.