- •Екатеринбург 2011
- •Аннотация содержания дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Студенческое самоуправление как социальное явление
- •Раздел 2. Динамика развития студенческого самоуправления и его нормативно-правового обеспечения за рубежом
- •Раздел 3. Зарождение и особенности студенческого самоуправления в досоветской России, в ссср и в современной России (1992-2011 гг.)
- •Раздел 4. Социальный портрет студенческой молодежи России
- •Раздел 5. Сущность, структура и особенности воспитательного потенциала студенческого самоуправления
- •Раздел 6. Функции, формы, методы и направления деятельности органов студенческого самоуправления
- •Раздел 7. Роль студенческого самоуправления в подготовке конкурентоспособного специалиста
- •Раздел 8. Проекты органов студенческого самоуправления в сфере воспитательной деятельности и молодежной политики
- •5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •5.1. Примерные темы курсовых работ
- •5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •5.3. Примерный перечень рекомендуемой основной литературы
- •5.3. Примерный перечень рекомендуемой дополнительной литературы
- •5.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •5.4. Другие средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •7.1. Рекомендации для преподавателя
- •7.2. Рекомендации для студента
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
7.1. Рекомендации для преподавателя
Глубокое освоение теоретических аспектов курса;
Систематическое ознакомление и переработка источников, периодики, Интернет-ресурсов;
Постоянное обновление списка литературы, обязательной для изучения и дополнительной литературы для подготовки студентов к занятиям;
Разработка и корректирование методики изложения курса: структуры и последовательности изложения материала;
Составление текущих и итоговых тестовых заданий для самопроверки и контроля знаний;
Совершенствование методики проведения практических и лабораторных занятий с выдачей студентов контрольных вопросов, практических ситуаций;
Систематическое обновление списка рекомендуемых вопросов для подготовки к экзаменам.
7.2. Рекомендации для студента
Обязательное посещение лекций ведущего преподавателя;
Обязательное посещение и активная работа на практических занятиях.