- •Використані методики:
- •Особливості вибору ціннісних орієнтацій підлітками: врахування їх в проекті
- •Короткий опис проекту на основі якого створений цей посібник
- •1.2. Правила гри в Парламентські Дебати (Американський формат)
- •1.3. Формат дебатів Карла Поппера
- •1. Конструктивна мова (Використовують с1 та з1):
- •2. Спростовуюча мова (Використовують с2 та з2):
- •3. Заключна промова: (Використовують с3 та з3)
- •1.4. Правила дебатів, які відбуваліся в рамках проекту
- •1.5. Критерії оцінки виступу учасників
- •1.6. Підготовка учасників до дебатів (план занять)
- •1.7. Методика «Займи позицію»
- •1.8. Технологія «Вільний простір»
- •1.9. Технологія «Жива бібліотека»
- •1.10 Поняття «есе». Поради учасникам для їх написання
- •2. Тема «Дружба» Фільм «Мій кращий друг»
- •3. Тема «Тиск на особистість та сила особистості» Фільм «Список Шиндлера»
- •4. Тема «Жарти стереотипів у нашому житті» Фільм «Мене звуть, Кхан»
- •Відкритість власному досвіду.
- •Толерантність до невизначеності.
- •Прийняття особистої відповідальності.
- •Навчіться відрізняти корисне від давно застарілого або зайвого.
- •5. Фільм за вибором учасників Підготовка учасників до проведення свого фільму
- •6. Тема «Вихід за рамки у вирішенні проблем - чи виправдано це?» Фільм «Недоторкані»
- •7. Тема «Довгострокові перспективи чи швидка нажива ефективні в житті?» Фільм «Дивовижна легкість»
- •8. Тема «Маніпулятивні техніки змі та їх наслідки» Фільм «Хвіст віляє собакою»
- •2) Створювати проблеми, а потім пропонувати способи їх вирішення
- •3) Спосіб поступової застосування
- •4) Відстрочка виконання
- •5) Звертатися до народу як до малих дітей
- •6) Робити наголос на емоції в більшому ступені, ніж на роздумах
- •9. Тема «Самопізнання та визначення власних цілей» Фільм «Мирний воїн»
- •Вконтакт Друзья Обьявление
- •Вконтакт Друзья Обьявление
- •Команда чомго «Світанок», залучена до цього проекту
- •Як нас знайти:
- •Висновки та результати
Вконтакт Друзья Обьявление
Хотели бы лично презентовать фильм (выбраный Вами) и провести его обсуждение? Да Нет Какой фильм? __________________________
Какая тема дискусии? ____________________ __________________________________________
Придете ли в вс. на встречу? Да Нет
Хотели б вы развить свои ораторские способности путем участия в дебатах?
Да Нет
На какую тему – назовите минимум 2? - _________________________________________
- _________________________________________
Придете ли в следущий раз? (подчеркните)
Да Нет Нет, неудобное время Нет, не удобное место Да,если не просплю Да, если будет другой фильм Да, даже конец света меня не сможет остановить
Анкета
Общее впечатления от встречи
1 2 3 4 5
Понравился ли фильм?
1 2 3 4 5
Нашли ли вы для себя что-то новое? Да Нет
Интересен ли был для Вас эксперимент?
Да Нет
Включать подобные элементы на будущих встречах? Да Нет
Откуда узнали про киноклуб?
Вконтакт Друзья Обьявление
Какую печеньку хотели б увидеть в следущий раз? _________________________
Хотели бы лично презентовать фильм (выбраный Вами) и провести его обсуждение? Да Нет Какой фильм? __________________________
Какая тема дискусии? ____________________ __________________________________________
Придете ли в вс. на встречу? Да Нет
Хотели б Вы написать ессе? Да Нет
Придете ли в следущий раз? (подчеркните)
Да Нет Нет, неудобное время Нет, не удобное место Да,если не просплю Да, если будет другой фильм Да, даже конец света меня не сможет остановить
Показники |
Завжди |
Зазвичай |
Іноді |
Ніколи |
1. Усі вправи та активності були зрозумілі для мене |
|
|
|
|
2. Я відповідав на питання та приймав активну участь |
|
|
|
|
3. Я з’ясував для себе щось нове або прояснив щось незрозуміле |
|
|
|
|
4. Атмосфера заходу мені сподобалась |
|
|
|
|
Оцінка успішності заняття (заходу) - «мішень»
Цю форму зазвичай застосовують при оцінці семінару, Кожен учасник повинен «вистрілити» в мішень 4 рази (в кожну чверть мішені), поставивши оцінку за той чи інший показник. Показники можуть змінюватися залежно від цілей оцінювання. Якщо потрібно оцінити три показники, то мішень ділять на три частини
Н
асиченість
Практичне застосування
Якість
роздаткових Атмосфера
матеріалів
