
- •6. Содержание занятия:
- •7.Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •Штат медицинского персонала
- •Структура помещения и санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к хирургическому отделению (кабинету) стоматологической поликлиники
- •Организация работы хирургического кабинета, объем медицинской помощи. Документация врача стоматолога-хирурга
- •Хирургическая стоматологическая помощь в условиях стоматологического отделения при больницах
- •Организация рабочего места врача стоматолога-хирурга
- •Правила личной гигиены и труда медицинского персонала
- •Асептика, антисептика, методы дезинфекции и стерилизации в условиях стоматологической поликлиники
- •Контроль за предстерилизационной очисткой
- •Антисептика
- •Профилактика спиДа и в – гепатита
- •1. Профилактика воспалительных процессов кожных и слизистых покровов организма (рекомендации).
- •6. Меры при возникновении ситуаций, способствующих заражению вич. Обеспечение оказания первой медицинской помощи потерпевшему.
- •7. Профилактическое лечение вич – инфекции.
- •Врачебная комиссия
- •Правила выдачи листов нетрудоспособности.
- •Медико-социальная экспертиза (мсэ)
- •Диспансеризация. Диспансерные группы
- •Реабилитация в медицине
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Обследование больного в хирургическом отделении (кабинете) стоматологической поликлиники. Деонтология и врачебная этика
- •Дополнительные методы исследования
- •I. Лучевые методы исследования:
- •VI. Морфологические методы исследования:
- •VII. Функциональные методы исследования:
- •Этика и деонтология
- •Стоматологического больного
- •I. Паспортная часть
- •II. История развития настоящего заболевания
- •III. История жизни
- •Стационарного больного
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ситуационные задачи Для котроля уровня освоения темы
- •Ответы к контрольно-измерительным материалам представленным в приложениях 3, 4, 5 Ответы к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к ситуационным задачам для контроля уровня освоения темы
- •7. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •Показания и противопоказания к применению общего обезболивания
- •Классификация средств для накроза
- •Ингаляционный наркоз
- •Масочный наркоз
- •Эндотрахеальный наркоз
- •Стадии ингаляционного наркоза
- •Неингаляционный наркоз
- •Нейролептаналгезия
- •Атаралгезия
- •Центральная аналгезия
- •Общее обезболивание без применения фармакологических средств
- •Особенности эндотрахеального наркоза в стационаре при операциях в челюстно-лицевой области
- •Особенности общего обезболивания в амбулаторных условиях
- •Осложнения во время и после проведения общего обезболивания
- •Осложнения после проведения общего обезболивания
- •Сердечно-легочная реанимация при остановке дыхания и кровообращения
- •Алгоритм проведения сердечно- легочной реанимации при остановке дыхания и кровообращения Методика вентиляции легких «изо рта в рот»
- •Методика вентиляции легких «изо рта в нос»
- •Методика наружного массажа сердца
- •Характеристика фармакологических средств для наркоза
- •1. Жидкие ингаляционные препараты:
- •2. Газообразные ингаляционные препараты:
- •Характеристика средств для неингаляционного наркоза
- •1. Препараты для неингаляционного наркоза короткого действия
- •2. Препараты для неингаляционного наркоза средней продолжительности действия
- •Миорелаксанты
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ситуационные задачи Для котроля уровня освоения темы
- •Ответы к контрольно-измерительным материалам представленным в приложениях 2, 3, 4 Ответы к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к ситуационным задачам для контроля уровня освоения темы
- •7. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •Особенности подготовки больного к операции удаления зуба в амбулаторных условиях при сопутствующих заболеваниях
- •Применение местных анестетиков у пациентов с сопутствующими заболеваниями
- •Лекарственные препараты для проведения премедикации в амбулаторных условиях стоматологического приема
- •Схемы премедикации для стабилизации психо-эмоционального статуса пациентов в амбулаторных условиях
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ситуационные задачи Для котроля уровня освоения темы
- •Ответы к контрольно-измерительным материалам представленным в приложениях 1, 2, 3 Ответы к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к ситуационным задачам для контроля уровня освоения темы
- •Содержание
Схемы премедикации для стабилизации психо-эмоционального статуса пациентов в амбулаторных условиях
В современной стоматологии успешное проведение лечебных мероприятий зависит от проведения в предоперационном периоде ряда подготовительных мероприятий, направленных на регулирование важнейших систем жизнедеятельности организма. Предоперационная подготовка должна предусматривать соответствующую психологическую подготовку и применение фармакологических средств - премедикации, нормализующих деятельность сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем. Задачи премедикации:
- седативный и потенцирующий эффект;
- торможение нежелательных рефлекторных реакций со стороны блуждающих нервов;
- подавление деятельности вегетативной нервной системы (снижение секреции слизистых оболочек дыхательных путей и слюнных желез).
В анестезиологии в зависимости от сроков обращения, неотложности и объема хирургического вмешательства, общего состояния пациента различают премедикацию:
минимальную – применяются психотропные средства (транквилизаторы и седативные средства).
стандартную – применяются антигистаминные препараты (димедрол, тавегил, пипольфен); холинолитики (атропин, амизил); центральные анальгетики (фентанил, суфентанил, трамал)
расширенную – применяются помимо антигистаминных, холинолитиков и центральных анальгетиков, в схему входят нейпролептики (дроперидол).
При наличии сопутствующих общесоматических заболеваний в схему премедикации включаются лекарственные средства, поддерживающие нормальное функционирование отдельных органов и систем в зависимости от вида патологии.
Наиболее распространенные в амбулаторной стоматологической практике схемы премедикации:
Схема 1. На ночь назначают снотворное (фенобарбитал таблетки по 0,05г по 1 таблетке). В зависимости от характера сна больного иногда препараты комбинируют (снотворное с транквилизатором, либо снотворное среднего действия со снотворным длительного дествия – фенобарбитал с этаминалом-натрия). Утром за 2 часа до операции больной получает препарат из группы "малых" транквилизаторов (триоксазин, мепробамат, седуксен, элениум) по 1-2 таблетки. За 45-60 минут подкожно вводят пипольфен (супрастин, дипразин) из расчета 0,3-0,5 мг на 1 кг массы тела больного (но не более 30 мг), атропин 0,3-0,6 мг и промедол 0,2-0,3 мг/кг.
Схема 2. Смесь оксилидина (таблетки по 0,02 г на приём 3-4 раза в день за 1 день до операции), анальгина (50%-2,0 мл за 30-40 мин до вмешательства), амизила (таблетки 0,001—0,002 г за 30-40 минут до хирургического вмешательства).
Схема 3. Используют смесь дроперидола и фентанила 50:1 (таламонал). Эффект указанного сочетания усиливается при добавлении транквилизаторов. Сочетание указанных препаратов без учета индивидуальных особенностей психики больного позволяет добиться удовлетворительного результата примерно в 2/3 случаев.
Схема 4. В экстренных ситуациях препараты для премедикации целесообразно вводить внутривенно. Из транквилизаторов с успехом может быть использован седуксен (5-10 мг), из нейролептиков и анальгетиков - таламонал (0,5-2 мл). При использовании внутривенно м-холинолитиков, в частности атропина, доза может быть уменьшена до 0,1-0,3 мг. Но в этом случае, премедикация должна проводиться уже непосредственно в стоматологическом кресле.
Приложение 1