
- •6. Содержание занятия:
- •7.Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •Штат медицинского персонала
- •Структура помещения и санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к хирургическому отделению (кабинету) стоматологической поликлиники
- •Организация работы хирургического кабинета, объем медицинской помощи. Документация врача стоматолога-хирурга
- •Хирургическая стоматологическая помощь в условиях стоматологического отделения при больницах
- •Организация рабочего места врача стоматолога-хирурга
- •Правила личной гигиены и труда медицинского персонала
- •Асептика, антисептика, методы дезинфекции и стерилизации в условиях стоматологической поликлиники
- •Контроль за предстерилизационной очисткой
- •Антисептика
- •Профилактика спиДа и в – гепатита
- •1. Профилактика воспалительных процессов кожных и слизистых покровов организма (рекомендации).
- •6. Меры при возникновении ситуаций, способствующих заражению вич. Обеспечение оказания первой медицинской помощи потерпевшему.
- •7. Профилактическое лечение вич – инфекции.
- •Врачебная комиссия
- •Правила выдачи листов нетрудоспособности.
- •Медико-социальная экспертиза (мсэ)
- •Диспансеризация. Диспансерные группы
- •Реабилитация в медицине
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Обследование больного в хирургическом отделении (кабинете) стоматологической поликлиники. Деонтология и врачебная этика
- •Дополнительные методы исследования
- •I. Лучевые методы исследования:
- •VI. Морфологические методы исследования:
- •VII. Функциональные методы исследования:
- •Этика и деонтология
- •Стоматологического больного
- •I. Паспортная часть
- •II. История развития настоящего заболевания
- •III. История жизни
- •Стационарного больного
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ситуационные задачи Для котроля уровня освоения темы
- •Ответы к контрольно-измерительным материалам представленным в приложениях 3, 4, 5 Ответы к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к ситуационным задачам для контроля уровня освоения темы
- •7. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •Показания и противопоказания к применению общего обезболивания
- •Классификация средств для накроза
- •Ингаляционный наркоз
- •Масочный наркоз
- •Эндотрахеальный наркоз
- •Стадии ингаляционного наркоза
- •Неингаляционный наркоз
- •Нейролептаналгезия
- •Атаралгезия
- •Центральная аналгезия
- •Общее обезболивание без применения фармакологических средств
- •Особенности эндотрахеального наркоза в стационаре при операциях в челюстно-лицевой области
- •Особенности общего обезболивания в амбулаторных условиях
- •Осложнения во время и после проведения общего обезболивания
- •Осложнения после проведения общего обезболивания
- •Сердечно-легочная реанимация при остановке дыхания и кровообращения
- •Алгоритм проведения сердечно- легочной реанимации при остановке дыхания и кровообращения Методика вентиляции легких «изо рта в рот»
- •Методика вентиляции легких «изо рта в нос»
- •Методика наружного массажа сердца
- •Характеристика фармакологических средств для наркоза
- •1. Жидкие ингаляционные препараты:
- •2. Газообразные ингаляционные препараты:
- •Характеристика средств для неингаляционного наркоза
- •1. Препараты для неингаляционного наркоза короткого действия
- •2. Препараты для неингаляционного наркоза средней продолжительности действия
- •Миорелаксанты
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ситуационные задачи Для котроля уровня освоения темы
- •Ответы к контрольно-измерительным материалам представленным в приложениях 2, 3, 4 Ответы к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к ситуационным задачам для контроля уровня освоения темы
- •7. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:
- •Особенности подготовки больного к операции удаления зуба в амбулаторных условиях при сопутствующих заболеваниях
- •Применение местных анестетиков у пациентов с сопутствующими заболеваниями
- •Лекарственные препараты для проведения премедикации в амбулаторных условиях стоматологического приема
- •Схемы премедикации для стабилизации психо-эмоционального статуса пациентов в амбулаторных условиях
- •Тестовые задания для контроля исходного уровня знаний
- •Тестовые задания для контроля уровня освоения темы
- •Ситуационные задачи Для котроля уровня освоения темы
- •Ответы к контрольно-измерительным материалам представленным в приложениях 1, 2, 3 Ответы к тестовым заданиям для контроля исходного уровня знаний
- •Ответы к тестовым заданиям для контроля уровня освоения темы
- •Ответы к ситуационным задачам для контроля уровня освоения темы
- •Содержание
Медико-социальная экспертиза (мсэ)
МСЭ организуется по территориальному признаку. Основными органами МСЭ являются первичные комиссии, которые осуществляют первичное освидетельствование больных и повторное – инвалидов. Первичные районные, городские, межрайонные экспертные комиссии организуются на базе ЛПУ. Кроме первичных, создаются республиканские, краевые, областные экспертизы на базе органов здравоохранения. Экспертизы подразделяются на общего профиля (терапевт, хирург, невролог, мед. регистратор, представитель управления социальной защиты, председатель профсоюзной организации) и на специализированные (состоят из двух врачей соответствующей специальности и врача смежной специальности).
МСЭ осуществляет освидетельствование лиц при временной нетрудоспособности, которая не превышает 4 месяца, а так же при отсутствии стойкой потери трудоспособности, в случаях, когда временная нетрудоспособность продолжается 10 месяцев (в отдельных случаях 12 месяцев). МСЭ также осуществляет освидетельствование работающих инвалидов для изменения трудовой рекомендации при ухудшении клинического и трудового прогноза. Соответственно основные функции МСЭ сводятся к установлению инвалидности и определению ее причин и группы. Значительное место в деятельности экспертизы занимает мероприятия по восстановлению трудоспособности, профилактике инвалидности и использованию остаточной трудоспособности инвалидов. Экспертиза дает трудовые рекомендации, разрабатывает мероприятия по восстановлению трудоспособности. Существенную роль в профилактике играет право МСЭ на санкционирование долечивания и продления временной нетрудоспособности, что часто позволяет совместными усилиями добиться полного восстановления трудоспособности.
На МСЭ направляются лица, у которых определяются стойкие признаки ограничения жизнедеятельности и трудоспособности, нуждающиеся в социальной защите, т.е. лица имеющие признаки инвалидности. Право направлять граждан на медико-социальную экспертизу имеют лечащие врачи амбулаторно-поликлинических и больничных учреждений различных уровней и форм собственности. Установлен определенный порядок направления больных на МСЭ.
Основные функции МСЭ:
Определение вида и степени утраты трудоспособности.
Изучение причин заболеваемости, травматизма и инвалидности.
Разработка мер по профилактике профессиональных заболеваний.
Определение трудового, социального, бытового прогноза для заболевших и пострадавших.
Рациональное трудоустройство данной категории лиц.
Вынесение показаний к инвалидности и к различным видам социальной помощи.
Контроль за своевременным направлением на МСЭ.
Продление листов нетрудоспособности.
Диспансеризация. Диспансерные группы
Диспансеризация – это метод систематического врачебного наблюдения в диспансерах, поликлиниках, медико-санитарных частях, детских и женских консультациях за состоянием здоровья определенных групп здорового населения с целью предупреждения и раннего выявления заболеваний (промышленных рабочих, детей до 3 лет, спортсменов и т. д.), а также больных с хроническими болезнями, с целью профилактики обострений.
Диспансерное наблюдение стоматологических больных по срокам наблюдения может быть кратковременным (после лечения 6—12 мес.) и длительным (больные с рецидивирующими заболеваниями).
Различают всего 5 диспансерных групп:
I группа – здоровые люди, наблюдение у врача 1 раз в год.
II группа – здоровые, с функциональными и некоторыми морфологическими отклонениями. Сюда относятся лица, у которых отсутствует какая-либо хроническая болезнь, но имеются различные функциональные отклонения, предвестники болезни или состояния после перенесенных заболеваний и травм, отклонения в физическом развитии без наличия эндокринных заболеваний, снижение иммунологической резистентности (частые острые заболевания), нарушения зрения слабых степеней и т.п. Люди, относящиеся в данную диспансерную группу, наблюдаются у врача 1-2 раза в год.
III группа – больные с длительно текущими (хроническими) заболеваниями при сохраненных в основном функциональных возможностях организма (компенсированное состояние). Сюда относятся лица, имеющие некоторые физические недостатки, уродства, последствия травм, не нарушающие, однако, приспособленности к труду и иным условиям жизни. Люди, относящиеся в данную диспансерную группу, наблюдаются у врача 2-3 раза в год.
IV группа – больные с длительно текущими (хроническими) заболеваниями или лица с физическими недостатками, пороками развития, последствиями травм со снижением функциональных возможностей организма (субкомпенсированное состояние). Люди, относящиеся в данную диспансерную группу, наблюдаются у врача 3-4 раза в год.
V группа – тяжелые больные с постоянным режимом. Инвалиды I-II группы (декомпенсированное состояние). Люди, относящиеся в данную диспансерную группу, наблюдаются у врача ежемесячно.
Диспансерному учету у хирурга-стоматолога подлежат больные имеющие следственные заболевания:
Травмы костей челюстно-лицевой области
Повреждения мягких тканей челюстно-лицевой области, требующие вторичных пластических операций
Хронические воспалительные заболевания челюстно-лицевой области (остеомиелиты, гаймориты, сиалоадениты и т.д.)
Невриты и невралгии тройничного, лицевого нервов (совместно с неврологом)
Предраковые заболевания челюстно-лицевой области (веррукозные, язвенные, келоидные формы лейкоплакии, болезнь Боуэна, папилломатоз, постлучевой стоматит и др.)
Аутоиммунные заболевания (синдром Шегрена, Микулича) совместно с ревматологом
Доброкачественные заболевания и опухолеподобные образования ЧЛО.
Перевод больных из одной группы в другую осуществляет комиссия, в состав которой входит заведующий отделением, участковый врач-стоматолог и стоматолог-хирург. На каждого диспансерного больного заполняют контрольную карту диспансерного больного (форма № 30), которая хранится в картотеке участкового стоматолога. Контрольные карты больных, снятых с диспансерного учета, подклеивают в амбулаторную карту.