- •Гармония учебно-методический комплекс
- •Тематический план
- •Темы для самостоятельного изучения. Формы контроля за самостоятельной работой
- •Виды письменных работ по гармонии
- •Методические рекомендации к выполнению гармонического анализа. Задания для самостоятельного гармонического анализа
- •Задания для самостоятельного гармонического анализа
- •Тест по гармонии № 1
- •Тест по гармонии № 2
- •Тест по гармонии № 3
- •Условия применения рейтинговой системы
- •3 Балла;
- •3 Балла.
- •Список литературы
- •Литература по гармонии (фонд библиотеки бгуки)
- •Требования к зачету по гармонии
- •Альтерация аккордов доминантовой группы.
- •Вопросы к экзамену по гармонии
- •Тональность в музыке хх века.
- •Дидактические материалы по темам для самостоятельного изучения
- •1. Диатонические варианты мажора и минора
- •2. Степени родства тональностей
- •3. Тональность в музыке хх века
- •4. Стилевые направления и техники композиции в музыке хх века
- •Дидактические материалы по второй части курса гармонии «хроматика»
- •1. Виды хроматики
- •2.Альтерационная хроматика. Альтерация аккордов субдоминантовой группы
- •3. Альтерация аккордов доминантовой группы
- •4. Отклонения в тональности I степени родства
- •5. Эллипсис
- •6. Виды модуляций
- •7. Постепенная модуляция
- •8. Ускоренная модуляция
- •9. Энгармоническая модуляция
- •Модуляция через энгармонизм малого мажорного септаккорда.
- •Модуляция через энгармонизм уменьшенного септаккорда
- •Модуляция через энгармонизм увеличенного трезвучия
- •10. Мажоро-минор
- •Нотное приложение. Примеры для самостоятельного гармонического анализа
5. Эллипсис
Эллипсис (с греч. – «пропуск») – понятие, заимствованное из языкознания, где оно означает пропуск какого-либо – ожидаемого – члена предложения. В музыке таким ожидаемым «членом предложения» является тоника, в которую разрешается побочная доминанта. Отсутствие разрешения побочной D в свою тонику, замена ее другим диссонирующим аккордом (чаще всего тоже побочной D к другой тональности) в определенной мере аналогично эллипсису в языкознании. (Некоторые теоретики (А.Степанов) возражают против употребления этого понятия в музыке, заменяя его таким словосочетанием: «хроматическое последование аккордов».)
Итак, эллипсисом (или хроматическим последованием) называется сочетание неустойчивых гармоний различных тональностей. Широко распространены доминантовые цепочки – последования D7 (в том или ином виде) в нисходящем квинтовом направлении:
D7→(III)
D7→(VI)
D7→(II)
D7→(V)
D7→T
Обращения D7 чередуются (через одно обращение), либо происходит чередование полного и неполного септаккордов. В эллиптическую цепочку могут включаться ум.VII7 (также чередуясь через одно обращение), а также D9 – в чередовании либо с D7, либо с D9.
D7→(VI)D43→(II)D7→(V)D43D7→(S) D7→(VI)D7→(II)D7→(V)D7 D7→S
VII2→(VI)VII65→(II)VII2→(V)VII2 D9→(VI) D7→(II) D9→(V)D9
D9→(VI) D9→(II) D9→(V) D9
Следует обратить внимание на голосоведение в этих цепочках: по крайней мере два голоса из четырех (а в цепочке из уменьшенных септаккордов – все четыре) движутся по нисходящей хроматической гамме. По сути все эти последования представляют собой секвенцию, где звено состоит из двух аккордов и шаг секвенции – б.2 вниз.
Встречается и субдоминантово-доминантовое последование септаккордов, в котором побочная D переходит в II7 другой тональности, т.е. здесь следуют друг за другом, не разрешаясь в тоники, «глубокие» отклонения. Эта цепочка также представляет собой секвенцию с шагом на б.2 вниз.
II2 + D65→(III) II2 + D65→(II) II2 D65 T
Довольно часто, особенно на грани построений, фраз, встречается терцовый эллипсис, т.е. сочетание доминантовых аккордов в нисходящем терцовом соотношении. В этом случае обращения септаккордов идут подряд:
D7→(T)
D65→(VI)
D43→(S)
D2→(II)
В отличие от квинтового эллипсиса, такие хроматические последования не бывают длинными и в основном содержат два аккорда.
D7 D65→(VI) D43→(S) D2→(II)
Эллиптические цепочки можно встретить в музыке всех стилевых направлений, начиная с эпохи барокко. Но особенно широкое применение они нашли в эпоху романтизма, а также в ХХ веке – в джазовой гармонии.
Задания по теме:
Играть все приведенные эллиптические цепочки, начиная от любого септаккорда.
2. Гармонизовать мелодии:
(в этих задачах надо сделать по одной доминантовой и одной субдоминантово-доминантовой эллиптической цепочке)
1)
2)
3. Сделать гармонический анализ:
1)
2) Лист. Канцона
Литература по теме:
А.Степанов. Гармония. – М.: «Музыка», 1971. – С. 166-170
А.Мясоедов. Учебник гармонии. – М.: «Музыка», 1980. - С. 281-284.
