1. Многоуровневая структура экономики

Современная эк.система любой страны представляет собой сложное многоуровневое образование. Традиционный подход на эк.систему состоит в ведении 2х её уровней:

- макроэкономики

- микроэкономики.

Между тем можно говорить о большом разнообразии эк.отношений каждый слой которых в праве расс-ся как самостоятельный предмет эк.науки. В последнее время становиться привычным рассмотрение и др.уровни эк.отношений. Эк.система расс-я в масштабе нескольких стран наз-ся мегаэкономикой. С др.стороны отношения которые возникают между отдельными субьектами эк.отношений – физ.лицами, называют наноэкономикой. На ряду с этим выделяют мезоэкономику, которая охватывает эк.отношения тех субъектов, которые уже не относяться к уровню предприятия (фирмы), но и не достигают ещё макроуровня (народного хоз-ва) – это корпорации, отрасли, регионы и т.д.

Отрасли промышленности как совокупность предприятий работающих на одном тов.рынке и выполняющих конкретную ф-ю в нац.экономике имеет опред.зависимости развития и общие проблемы, т.о можно утверждать, что мезоэкономический уровень яв-ся самостоятельным объектом исследования.

2. Отрасль как объект изучения курса

Место отрасли в нац.экономике, закономерности её развития, специфика ресурсной базы, функционирование на тов.рынках, организационные формы в которых предприятие действует конкурентная среда и др.особенности на основе которых опр-ся пути наиболее эффективного функционирования данной сферы. Важно подчеркнуть, что такие закономерности сущ-т в каждой отрасли, но определив в качестве осн.объекта текст.отрасль можно наглядно реализовать цель используя отрасль в качестве базовой. Разные отрасли в сложных условиях перестройки по разному реагировали на изменение мокроэк.ситуации. Одни отрасли резко свернули производство (машиностроение, в.т.ч ВПК, легкая промыш-ть), другие сумели устоять и в отдел.периоды смогли нарастить производство (добывающие), третьи получили мощный импульс развития (сфера услуг). Работа отрасли осущ-ся с одной стороны в общественной системе нар.хоз-ва, т.е под воздействием макроэкономических факторов, а с другой стороны на деятельность всей отрасли и отдельновходящих в неё предприятий существенным образом влияют особенности развития мировой экономики, так называемые мирохозяйственные связи.

3. Предмет и задачи курса

Изучение курса предполагает тесную связь с др.эк.дисциплинами, прежде всего с эк.теорией, поскольку она изучает макроэкономическую среду и особенности поведения фирм. Важным при этом яв-ся знание хоз.законодательства, а так же основных направлений, т.е. тех факторов, которые называют институциональными. При анализе эк.ситуации в стране широко ис-ся методы математической статистики и моделирования. Кроме названных курсов, при изучении эк.отрасли ис-ся различные методы эк.анализа, которые более подробно рас-ся при изучении специальных дисциплин:

- технико-экономический анализ деятельности предприятия

- налоги, налогообложения

- бух.учёт

- финансовый менеджмент

- внешнеэкономическая деятельность

- автоматизированные системы обработки эк.информации.

Предусмотрен так же отдельный блок технико-технологических дисциплин.

Обще профессиональные дисциплины:

- планирование на предприятии

- нормирование и оплата труда

- менеджмент

- маркетинг

- финансы и кредит.