Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина «Социология и политология» является одной из дисциплин вариативной части цикла ОПОП. Она преподается студентам второго курса, не имеющим большого опыта обучения в средних учебных заведениях, поэтому одна из основных задач преподавателя – помочь студентам учиться в новых для них условиях.

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

При проведении практических занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Доклады, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам практического занятия, рекомендуется заслушивать в середине занятия.

При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях контроля уровня подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе практических занятий может проводить контрольные работы.

Практическое занятие может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; давать соответствующие рекомендации; в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению учебной дисциплины.

При изложении материала дисциплины «Социология и политология» преподаватель должен обратить внимание на:

• основные социально-философские предпосылки развития социологии и политологии;

• ключевые аспекты классических и современных отечественных и зарубежных социологических и политологических теорий;

• выработку представлений об обществе как мировой системе и о процессах глобализации;

• социологическое и политологическое понимание общества и его институтов;

• видение культуры общества как фактора социальных и политических изменений;

• различные аспекты развития личности, ее социальные и политические статусы и роли;

• многообразие проявлений сознания и поведения личности и рупп;

• причины, порождающие девиацию и делающие необходимым постоянный социальный контроль;

• особенности социального взаимодействия и социальных отношений;

• многообразие социальных групп, общностей и слоев;

• особое место в обществе малых групп и коллективов (команд);

• место и роль в обществе социальных организаций;

• различные аспекты социальной стратификации и социальной мобильности;

• понимание социологами места России в мировом сообществе;

• выработку представлений о политике и власти;

• понимание содержания понятий «политическая система общества» и «политический режим»;

• видение политических институтов как главных факторов политической стабильности и политических изменений;

• различные аспекты международных отношений и внешней политики государства;

• многообразие проявлений деятельности политической элиты и политических лидеров в современном обществе;

• причины, порождающие напряженность в межэтнических отношениях и делающие необходимым выработку и проведение государством национальной политики в современном российском обществе;

• особенности политической культуры современного российского общества;

• характер и особенности российской политической системы и политического режима в современной России.