- •Министерство образования республики беларусь
- •А.А. Селезнёв
- •1. Взаимосвязь психологической культуры и психологического здоровья личности Выбор точки зрения –
- •2. Индикаторы психологической культуры молодежи
- •3. Индикаторы психологического здоровья молодежи
- •4. Социально-медико-психологический мониторинг в профессиональном образовании как средство адаптации учащейся молодежи к новым условиям жизнедеятельности
- •5. Аутомониторинг здоровья как средство развития креативной здоровьесберегающей деятельности учащейся молодежи
- •6. Здоровьесберегающие педагогические технологии
- •7. Модель формирования психологического здоровья молодежи в процессе профессионального образования
- •Изучение предпатологических состояний студентов
- •9. Здоровьесберегающая образовательная программа «Психологическая культура и психологическое здоровье»
- •Раздел 1. Теоретические основы психологии здоровья
- •Тема 1.1 Психология здоровья
- •Тема 1.2 Физическое, психическое, социальное и психологическое здоровье
- •Тема 1.3 Здоровье и образ жизни
- •Тема 1.4. Жизненный путь человека и его здоровье
- •Раздел 2. Практикум по психологии здоровья
- •Тема 2.1 Физическое, психическое и социальное здоровье
- •Тема 2.2 Психические состояния
- •Тема 2.3 Личность
- •Тема 3.2 Психологическое здоровье
- •Тема 3.3 Индикторы общей психологической культуры
- •Тема 3.4. Индикаторы профессиональной психологической культуры
- •Тема 3.5. Индикаторы психологического здоровья
- •Тема 4.8. Групповая психокоррекция
- •Тема 4.9. Психоанализ и психосинтез.
- •Раздел 5. Социально-психологический тренинг психологического здоровья
- •II. Дискуссионная программа «Как выбрать спутника жизни?»
- •Дискуссионная программа «Проблема отказных детей»
- •I. Дискуссионная программа «Любовь – это…»
- •3Анавес
- •«Профилактика венерических заболеваний и контрацепция»
- •Тема № 1 «Эпидемиология спиДа»
- •Тема № 2 «Презерватив как профилактическое и контрацептивное средство».
- •«Профилактика зависимостей (наркомании, алкоголизма, курения)»
- •«Здоровый образ жизни»
- •«Системы оздоровления»
- •«Аутомониторинг здоровья»
- •Исследование и тренинг функциональных резервов дыхательной системы
- •«Стресс и искусство жизни»
- •«Психологическая культура»
- •«Профессиональная психологическая культура»
- •«Психологическое здоровье личности»
- •«Взаимосвязь формирования психологической культуры и психологического здоровья молодежи»
- •И разве не смогла б ты поделиться
- •Я молил: « Полюби! »
- •10. Программа диагностики и развития психологической культуры и психологического здоровья учащейся молодежи
- •Социально-медико-психологическая карта
- •Оценка уровней развития психологической культуры
- •Аутомониторинг здоровья
- •Заключение
- •Положение о молодежном театре миниатюр.
- •А. И. Райкин
- •План телевизионной программы под рабочим названием «институт позитивного поведения»
- •Положение
- •Телевизионной программы
- •Под рабочим названием
- •«Институт позитивного поведения»
- •Оборудование, технические средства.
- •Оглавление
- •Психология здоровья
Оборудование, технические средства.
Видеокамера DP-200 – 2 шт.
Видеомагнитофон AG –8700 – 1 шт.
Видеомагнитофон AG –8600 – 1 шт.
Видеомикшер AG –МХ 50 – 1 шт.
Видеомонитор – 2 шт.
Видеокассеты
Музыкальный синтезатор YAМAHA PSR-510 – 1 шт.
Акустические колонки
Аудиомикшер Microseries1202 –VLZ 12-CHANNEL mic/line – 1шт.
Акустические микрофоны – 4 шт.
Гитары акустические – 2 шт.
Электрогитары – 2 шт.
Музыкальный центр PANASONIC 4-AMP SYSTEM S-XBS
Усилитель акустический PROFESSIONAL RX 500.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………….......3
Взаимосвязь психологической культуры и психологического здоровья личности………………………………………………….……….....5
Индикаторы психологической культуры молодежи…………………22
Индикаторы психологического здоровья молодежи………………...33
4. Социально-медико-психологический мониторинг в профессиональном образовании как средство адаптации учащейся молодежи к новым условиям жизнедеятельности…………………….………………………52
5. Аутомониторинг здоровья как средство развития креативной здоровьесберегающей деятельности…………………………………………59
6. Здоровьесберегающие педагогические технологии………………….63
Модель формирования психологического здоровья молодежи в процессе профессионального образования……………………………….67
Информационные технологии в учебном процессе……………........73
Здоровьесберегающая образовательная программа…………………78
Занятие 1……………………………………………………………………89
Занятие 2……………………………………………………………………94
Занятие 3…………………………………………………………………...98
Занятие 4…………………………………………………………………..101
Занятие 5…………………………………………………………………..104
Занятие 6…………………………………………………………………..107
Занятие 7…………………………………………………………………..111
Занятие 8…………………………………………………………………..119
Занятие 9…………………………………………………………………..121
Занятие 10…………………………………………………………………123
Занятие 11…………………………………………………………………126
Занятие 12…………………………………………………………………131
Занятие 13…………………………………………………………………134
Занятие 14………………………………....................................................137
10. Программа диагностики и развития психологической культуры и психологического здоровья учащейся молодежи….………………………………………………………………………149
Заключение…………………………………………………………………...156
Словарь основных психологических понятий……………………………..157
Литература………………………..………………………………………….161
Приложения………………………………………………………………….171
Учебное издание
Селезнёв Александр Алексеевич
Психология здоровья