
- •Министерство образования республики беларусь
- •А.А. Селезнёв
- •1. Взаимосвязь психологической культуры и психологического здоровья личности Выбор точки зрения –
- •2. Индикаторы психологической культуры молодежи
- •3. Индикаторы психологического здоровья молодежи
- •4. Социально-медико-психологический мониторинг в профессиональном образовании как средство адаптации учащейся молодежи к новым условиям жизнедеятельности
- •5. Аутомониторинг здоровья как средство развития креативной здоровьесберегающей деятельности учащейся молодежи
- •6. Здоровьесберегающие педагогические технологии
- •7. Модель формирования психологического здоровья молодежи в процессе профессионального образования
- •Изучение предпатологических состояний студентов
- •9. Здоровьесберегающая образовательная программа «Психологическая культура и психологическое здоровье»
- •Раздел 1. Теоретические основы психологии здоровья
- •Тема 1.1 Психология здоровья
- •Тема 1.2 Физическое, психическое, социальное и психологическое здоровье
- •Тема 1.3 Здоровье и образ жизни
- •Тема 1.4. Жизненный путь человека и его здоровье
- •Раздел 2. Практикум по психологии здоровья
- •Тема 2.1 Физическое, психическое и социальное здоровье
- •Тема 2.2 Психические состояния
- •Тема 2.3 Личность
- •Тема 3.2 Психологическое здоровье
- •Тема 3.3 Индикторы общей психологической культуры
- •Тема 3.4. Индикаторы профессиональной психологической культуры
- •Тема 3.5. Индикаторы психологического здоровья
- •Тема 4.8. Групповая психокоррекция
- •Тема 4.9. Психоанализ и психосинтез.
- •Раздел 5. Социально-психологический тренинг психологического здоровья
- •II. Дискуссионная программа «Как выбрать спутника жизни?»
- •Дискуссионная программа «Проблема отказных детей»
- •I. Дискуссионная программа «Любовь – это…»
- •3Анавес
- •«Профилактика венерических заболеваний и контрацепция»
- •Тема № 1 «Эпидемиология спиДа»
- •Тема № 2 «Презерватив как профилактическое и контрацептивное средство».
- •«Профилактика зависимостей (наркомании, алкоголизма, курения)»
- •«Здоровый образ жизни»
- •«Системы оздоровления»
- •«Аутомониторинг здоровья»
- •Исследование и тренинг функциональных резервов дыхательной системы
- •«Стресс и искусство жизни»
- •«Психологическая культура»
- •«Профессиональная психологическая культура»
- •«Психологическое здоровье личности»
- •«Взаимосвязь формирования психологической культуры и психологического здоровья молодежи»
- •И разве не смогла б ты поделиться
- •Я молил: « Полюби! »
- •10. Программа диагностики и развития психологической культуры и психологического здоровья учащейся молодежи
- •Социально-медико-психологическая карта
- •Оценка уровней развития психологической культуры
- •Аутомониторинг здоровья
- •Заключение
- •Положение о молодежном театре миниатюр.
- •А. И. Райкин
- •План телевизионной программы под рабочим названием «институт позитивного поведения»
- •Положение
- •Телевизионной программы
- •Под рабочим названием
- •«Институт позитивного поведения»
- •Оборудование, технические средства.
- •Оглавление
- •Психология здоровья
«Взаимосвязь формирования психологической культуры и психологического здоровья молодежи»
Приветствие участников группы
Информационно-музыкальный вечер (сценарий разработан участниками тренинговой группы Барановичского медицинского училища; текст сценария приводится без сокращений)
Ведущий 1: Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас на нашем вечере.
Ведущий 2: Сегодня у нас в гостях известные в городе люди, которые на практике каждый день занимаются решением проблем здорового образа жизни.
Ведущий 1: Мы предоставляем слово врачу-наркологу наркологического диспансера (Ф.И.О.). Пожалуйста!
Выступление врача-нарколога.
Ведущий 2: Наряду с проблемой наркомании наше поколение живет в условиях эпидемии СПИДа, венерологических заболеваний. Сегодня у нас в гостях врач-венеролог дерматовенерологического диспансера (Ф.И.О.).
Выступление врача-дерматовенеролога.
Ведущий 1: И конечно же, как следствие различных социальных причин, нас волнует рост правонарушений и преступности. Мы приглашаем к микрофону инспектора по делам несовершеннолетних городского отдела внутренних дел (Ф.И.О.).
Выступление представителя милиции.
Ведущий 2: Наши студенты не только учатся, но и активно помогают одиноким престарелым жителям города и инвалидам. Выступление члена отряда «Милосердие».
Ведущий 1: Сегодня мы приветствуем выпускника нашего училища (Ф.И.О.). Вам слово!
Рассказ о работе помощника врача-гигиениста Центра гигиены и эпидемиологии по разделу гигиенического воспитания населения.
Ведущий 2: У Бернарда Шоу есть такие строки: «Сигарета - это бикфордов шнур, с одного конца которого - огонек, а с другого - дурак». Все знают, что курение - вредная привычка, и в тоже время многие продолжают курить. Как-то не сочетается «курение» и то, что люди относят себя к виду «человек разумный». Специалисты подсчитали, что курильщик в год тратит на табак столько, сколько стоит путевка в санаторий. За 20 лет суммарные расходы приближаются к стоимости автомобиля.
Полезно знать, что для восполнения потери витамина С курильщикам следует увеличить его потребление до 250 мг в сутки (12-13 средних по размеру яблок в день).
Курение является непосредственной причиной смерти половины всех курильщиков.
Если некурящий человек находится в течение одного часа в накуренном помещении, это приравнивается к тому, что он выкуривает 4-5 сигарет.
Есть старая восточная притча, которую каждый раз полезно вспоминать, когда видишь рекламу сигарет. Один мудрец нахваливал табак: к курящему не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится. «Почему?» - спросили его. «Вор не войдет в дом курящего потому, - ответил мудрец, - что тот из-за кашля всю ночь не спит. Со временем у него появится перемежающая хромота, боли в суставах и он будет ходить с палкой, а собака сторонится человека с палкой. И, наконец, он не состарится, ибо умрет в молодости».
Ведуший 1: Слово студенту (Ф.И.О., № группы).
Студент читает стихи М Мартовского о вреде курения.
Ведуший 2: А сейчас (Ф.И.О. студента, № группы) исполнит песню Владимира Высоцкого «Утренняя гимнастика».
Звучит песня.
Ведущий 1: Употребление наркотиков, токсических веществ, алкоголя подростками и молодыми людьми представляет собой растущую серьезную проблему. Социальными последствиями зависимости от алкоголя и других наркотических веществ являются разводы, безработица, бедность и преступность.
В животном мире существует жесткая система, направленная на продолжение здорового рода: больной, слабый, безвольный погибает, выживает только здоровый и сильнейший. Но люди как раз - то и отличаются от животных тем, что обладают добротой, часто в ущерб себе самим. Это страшно, когда вместо строительства школ, мест отдыха, оказания помощи одаренным детям приходится расширять наркологические диспансеры.
Как известно, алкоголизм становится национальной трагедией. Яркий пример - Россия, где на душу населения (начиная от взрослого и включая грудного младенца) приходится 14 л потребления алкоголя в год, По экспертным оценкам ВОЗ - 8 литров потребления алкоголя в год - это угроза генофонду нации.
Ведущий 2 читает стихи А. Корочкина о вреде пьянства.
Ведущий 1: И как бы продолжая эту тему, сейчас студенты (Ф.И.О., № группы) исполнят сценку Виталия Тамулиса «Психотерапия».
Сценка «Психотерапия».
Ведущий 2: Растет проблема отказных детей, все больше родителей лишаются родительских прав. В республике на 100 родов приходится 180 абортов; для сравнения: в США на 100 родов приходится 5 абортов («Мед. вестник», № 1, 1995, с. 6).
За последние 10 лет количество браков в Республике Беларусь снизилось на 31,7%, а число разводов увеличилось более чем на 50%.
Сегодня роды без проблем протекают менее чем у 30% будущих мам. По разным оценкам, от 14 до 20% белорусских семей бесплодны, в подавляющем большинстве случаев причиной бесплодия являются аборты и перенесенные ранее супругами венерические заболевания.
Ведущий 1: Слово студентке(Ф.И.О., № группы).
Студентка: Почему же узаконены искусственные аборты без медицинских показаний? Государство предоставило женщине право самой решать вопрос о том, рожать или не рожать. И чтобы не лишиться великой радости материнства…
Остановись
Остановись! Пусть он увидит солнце,
Услышит шум весеннего дождя
И будет в час счастливейшей бессонницы
Смотреть на звезды, глаз не отводя.
Тебе легко не дать ему родиться.
Тебя не станут за руки держать –
Ведь он не сможет даже защититься,
Не сможет вскрикнуть, встать и убежать.