«Психологическое здоровье личности»

1. Приветствие участников группы

2. Представление театра миниатюр

Разыгрывается миниатюра «Как ваше здоровье?»» (из репертуара Ленинградского театра миниатюр под руководством народного артиста СССР А.Райкина).

Кабинет врача. Весы. Диванчик под клеенкой, глазная таблица. Маленький столик. На столике – книга записи. В момент открытия занавеса врач заканчивает выслушивать молодого человека.

Врач. Следующий!

Молодой человек. Значит, я годен?

Врач. Ограниченно.

Молодой человек. Не понимаю.

Врач. Вот в том-то и дело, что не понимаете. Со зрением у вас неблагополучно, голубчик.

Молодой человек. Как это – неблагополучно, когда я прочитал все буквы?

Врач. Буквы вы все прочли, а вот за буквами вы ничего не видите. Это и прискорбно. А одни буквы видеть – мало. (Сестре.) Пишите, Анастасия Герасимовна: «Ограниченно годен. На руководящую работу допущен быть не может, ввиду того, что не всегда видит то, что нужно». Ничего не могу сделать. Следующий.

Молодой человек уходит, входит солидный мужчина с толстым портфелем.

Солидный. Привет!

Врач. Попрошу на весы.

Солидный. Можно и на весы. (Встает на весы.)

Врач (взвешивает его). Девяносто два килограмма.

Солидный. Вес у меня солидный.

Врач. А без портфеля? А ну положите портфель!

Солидный кладет портфель на стул.

Врач. Прошу.

Солидный встает на весы.

(Взвешивая.) Без портфеля никакого веса не имеете. Анастасия Герасимовна, пишите: «Абсолютно не годен».

Солидный. Недопонял!

Врач. Вы не имеете никакого веса.

Солидный. Это я не имею веса?! Ха-ха!

Врач. Прошу не шуметь.

Солидный. Совершенно правильно. Шуметь я буду в другом месте. Там и поговорим. (Уходит.)

Врач. Следующий!

Входит дамочка.

Дамочка. Здравствуйте, доктор. Я обожаю докторов. У меня у самой множество интересных знакомых из медицинского мира. Вероятно, поэтому я обожаю лечиться. Но вообще я чувствую себя прекрасно. У вас очень знакомое лицо. Вы, случайно, не бываете в Доме ученых? У меня там уйма друзей, начиная с главного администратора. Он был когда-то мужем моей приятельницы, которая теперь замужем за директором сумасшедшего дома. Они недавно туда переехали. Ляля. Ляля Помазок, до замужества – Никанорова. А еще до замужества – Ковыленко. Не знаете?

Врач. Покажите язык.

Дамочка. И сказать «а»?

Врач. Вы уже сказали достаточно. Пишите, Анастасия Герасимовна: «Язык удлиненный». Теперь сердце.

Дамочка. Раздеться?

Врач. Не нужно.

Дамочка. Очень странно. А еще врач!

Врач. Не дышите, пожалуйста. (Слушает.) Какие-то шумы… Что-то постороннее в сердце…

Дамочка. Никаких посторонних. Только свои: Петя, Коля, Миша и Федор Семенович.

Врач. Вот откуда такой шум. Пишите: «Негодна».

Дамочка. Кто это негодна?

Врач. Вы.

Дамочка. И это говорит мужчина??!

Врач. Я врач, гражданка.

Дамочка. Почему это я вдруг негодна?

Врач. Сердце плохое, язык значительно длинней, чем положено, и большая внутренняя пустота.

Дамочка. Ну и врачи пошли! (Уходит.)

Врач. Кто на очереди?

Входит некто в шляпе.

Некто. Зачем вызывали? У меня работа. Я решаю дела большой важности. Кому понадобилось меня беспокоить? Что за комиссия? К чему этот осмотр? О чем вы думаете?

Врач. Пишите: «Негоден». Вы свободны.

Некто. То есть, как это – свободен? Я всегда занят. Вызвали, оторвали – так уж осматривайте, выслушивайте.

Врач. Мы уже вас выслушали. Можете идти.

Некто. Наивный человек. Идти я не могу. Я могу только ехать. «Негоден». Как вам нравится? Всегда был незаменим… и вдруг – негоден. По каким мотивам? На каком основании?

Врач. Основание – слишком высоко задираете нос. Вредно для дыхания окружающих. Для жизни в обществе не годитесь.

Некто. Я поехал. Вы, конечно, догадываетесь куда. (Уходит.)

Врач. Пусть едет, пусть идет куда угодно. Далеко не уйдет. (Снимает халат и усы). «Что за комиссия, создатель»?.. Вы думаете – фантазия, нет такой комиссии в жизни. Вы ошибаетесь. Такая комиссия существует. Эта комиссия – сама наша жизнь. Она не терпит недостойных ее людей. И здесь врачом-диагностиком является наш народ.

Занавес

3. Обсуждение

Примерный перечень вопросов:

• В чем проявляется психологическое здоровье человека?

• Что необходимо для развития психологического здоровья?

• Что мешает развитию психологического здоровья?

4. Рефлексия занятия

5. Домашнее задание

6. Заключительный этап занятия

В заключительной части занятия рекомендуется проведение музыкальной программы.

Занятие 14

Цель: осуществление взаимосвязи формирования психологической культуры и психологического здоровья в процессе профессионального образования; создание условий и предпосылок собственной активности обучаемого, при которой становление психологического здоровья личности рассматривается не только как внешняя по отношению к учащемуся (студенту) деятельность, но и как процесс и результаты его самостоятельной деятельности; формирование психологических знаний и умений, определяющих здоровьесберегающее поведение человека.

Программа