4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки

В умовах переходу до нової моделі організації навчального процесу, збільшення ролі самостійної роботи суб’єктів навчання, змінюється і форма контролю успішності навчання студентів.

Оцінювання знань студентів по курсу «Історія економічної думки» здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту).

1) Поточний контроль знань студентів денної форми навчення.

Поточний контроль знань студентів оцінюється від 0 до 50 балів за наведеною схемою:

№	Вид роботи	мах балів	Оцінка в балах	Зміст роботи
1	Робота на семінарі	30	А) 0,1,2,3,4,5 Б) 0,1,2,3	А) активна участь на семінарських заняттях: виступи та обговорення окремих тем курсу; презентація творчих робіт, першоджерел тощо; Б) експрес - контроль.
2	Модулі: № 1 № 2	5 5	0,1,2,3,4,5 0,1,2,3,4,5	Контрольні роботи з курсу.
3	Самостійна робота	10	0,4,6,8,10	Виконання одного із видів роботи: 1) підготовка та захист реферату; 2) опрацювання та конспектування окремих тем курсу та першоджерел. 3) підготовка тез виступів на студентську конференцію.

Робота на семінарі. На семінарських заняттях поточний контроль здійснюється за результатами виступів на семінарах, в яких оцінюється не тільки рівень розкриття проблем, а й активність студента в обговоренні, уміння опонувати, поставити запитання, висловити своє бачення проблеми.

До критеріїв оцінювання поточної роботи на семінарах включають стан робочих записів, що ведуться студентами під час підготовки до семінарських занять. Оцінка враховує їхню змістовність, систематичність, наявність елементів творчого опрацювання рекомендованої навчально-методичної та науково-теоретичної літератури.

Модулі – це проміжний контроль знань студентів у формі письмових контрольних робіт, якими охоплюються всі теми навчальної програми.

Проведення письмових контрольних робіт здійснюється за планами-графіками у визначені терміни. Контрольні роботи передбачають як теоретичні питання, так і тестові завдання різного рівня складності.

Зразок модульного завдання «х»

Теоретичні завдання:

1. Предмет і завдання курсу «Історії економічної думки».

2. Економічна теорія у Франції в першій половині ХІХ ст. економічне вчення Ж.Б.Сея.

Тестові завдання:

1. Встановіть відповідність:

А.Монкретьєн;	а) теорія торгового балансу;
Ранній меркантилізм;	б) мануфактурна система;
Т.Мен;	в) "політична економія";
Г.Скаруффі;	г) теорія грошового балансу;
Пізній меркантилізм.	д) проект єдиної загальноєвропейської системи.

2. Назвіть основні положення і особливості класичної школи політекономії.

Самостійна робота. Готуючи реферат, необхідно виходити з того, що його обсяг не повинен перевищувати 15 сторінок. Обов’язковими є план, точно сформульовані цілі, засаднича ідея реферату, висновки та перелік джерел, що використовувались для його підготовки. Разом із тим, студент повинен не тільки написати, а й коротко (протягом 5-7 хвилин) розкрити перед аудиторією або в персональній бесіді із викладачем основні проблеми, розглянуті в роботі. При цьому основними критеріями оцінки реферату є:

1. відповідність змісту реферату обраній темі;

2. рівень знань з теми;

3. самостійність викладення основного змісту реферату;

4. уміння коротко і, в той же час, інформативно розкрити зміст реферату;

5. уміння відповідати на поставлені запитання.

Підготовка, оформлення та презентація рефератів оцінюється на семінарі.

Домашнє завдання включає одну із тем для самостійної роботи або творче завдання (на вибір), що наводяться після кожної із тем курсу в даних методичних рекомендаціях.

Написання домашнього завдання із тем для самостійної роботи - це аналітична відповідь на задану тему. Відповідь, що вимагає не простого опису фактів чи узагальнення теоретичнихджерел, а пошуку пояснення: чому відбувається певна подія (з якої причини) і як це відбувається (процеси, механізми). Структура індивідуального домашнього завдання: титульний лист, план, текст роботи із посиланнями на джерела використаного матеріалу, який складається із вступу, відповідей на питання плану та висновків, список використаної літератури. Його обсяг – до 10 сторінок комп'ютерного тексту.

Оцінювання даного виду роботи враховує: наскільки студент вміє самостійно визначати коло питань, що відносяться до певної теми; може чітко і грамотно формулювати думки і логіку побудови суджень; мислить асоціативно, а не репродуктивно; володіє мовою економічної теорії; має навички ситуативного використання прикладів, цитат, необхідних аргументів по відповідній темі. Найбільш цінним у процесі написання є вираження автором свого особистого відношення до предмета міркування.

Виконання творчого завдання передбачає, що студент володіє певним обсягом матеріалу по одній із тем курсу і може концентровано викласти його у вигляді запропонованої таблиці зі своїми аналітичними висновками. Названі складові і лежать в основі оцінювання даного виду самостійної роботи. Окрім того оцінка враховує і правильність оформлення завдання (титульний лист, викладення тексту, посилання на джерела матеріалу, список використаної літератури).

Конспект – це коротка і чітка форма записів (від лат. conspectus - викладаю) з певної теми або першоджерела, що визначається викладачем. Оцінювання цього виду роботи буде враховувати, наскільки при складанні конспекту студенти дотримуватися наступних правил:

1) викладали тільки головне, записуючи матеріал своїми словами та підкріплюйте цитатами з посиланнями на джерело;

2) записуючи, зв'язували воєдино глави, розділи, параграфи, основні питання;

3) зафіксували історичні факти та події, передумови їх виникнення, сутність та наслідки для економічного розвитку країн Європейської цивілізації;

4) розглянули проблеми, поставлені певним представником економічної думки;

5) відмічали на полях власні думки, зауваження, доповнення.

Виходячи з тематичного плану, розподілу навчального часу в курсі «Історія економічної думки», поточний контроль за індивідуальною самостійною роботою студентів проводиться як за результатами аудиторної, так і позааудиторної діяльності.

Самостійна робота у поточному контролі знань студентів максимально оцінюється в 10 балів, куди входять оцінювання конспектування окремих тем, підготовка домашніх завдань у вигляді порівняльних аналітичних таблиць та виконання контрольної роботи з певних тем.

Підсумковий контроль знань студентів.

Положенням про екзаменаційну сесію студентів передбачена письмова форма іспиту. Така форма іспитів проводиться з метою підвищення об’єктивності оцінки знань студентів і спрямована на посилення мотивації щодо оволодіння програмним матеріалом курсу «Історія економічної думки» протягом нормативного періоду його вивчення.

До підсумкового контролю кафедра розробляє і затверджує перелік питань, що охоплює увесь матеріал нормативної програми з курсу «Історія економічної думки». Загальна кількість питань дорівнює 100. Ці питання доводяться до відома студентів на початку відповідного навчального року.

Екзаменаційний білет включає 6 питань, складених за різною формою, що відповідають програмному матеріалу і охоплюють всі основні розділи навчального курсу. Склад екзаменаційного білету передбачає 4 теоретичні питання і 2 блоки тестових завдань. Тестове завдання включає 2 тести різних типів. Виконання студентами екзаменаційного завдання повинно носити виключно самостійний характер. В процесі складання письмового іспиту студенту забороняється в будь-якій формі обмінюватися інформацією з іншими студентами або використовувати допоміжні матеріали. За використання заборонених джерел чи підказок студент знімається з іспиту й одержує нульову оцінку.

Тривалість семестрового іспиту становить три астрономічні години.

Питання екзаменаційного білету студент переписує в бланк письмової роботи і дає на них відповіді. Відповіді повинні даватися розбірливим почерком і без скорочень.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів, але підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів.

В разі, коли відповіді студента оцінені менш ніж в 30 балів, він отримує

незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку. В цьому випадку отримані результати поточного контролю не враховуються.

Загальна підсумкова оцінка з «Історії економічної думки» складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що студент набрав 30 балів і вище).

До залікової екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту (загальна підсумкова оцінка).

Переведення даних 100-бальної системи на 4-бальну систему здійснюється таким чином: