
- •1. Соціокультурна зумовленість філософії.
- •2. Філософське мислення і його специфіка.
- •3. Своєрідність предмету філософії.
- •10. Особливості розвитку та функціонування системи філософських категорій.
- •11. Особливості філософської думки у Стародавній Індії та Стародавньому Китаї.
- •15. Філософія Нового часу.
- •16. Класична німецька філософія.
- •17. Своєрідність філософії українського духу.
- •18. Марксистська філософія: сучасне осмислення основних положень.
- •19. Філософська антропологія як напрямок сучасної філософії.
- •22. Філософські ідеї психоаналізу.
- •23. Герменевтика як напрям сучасної філософії.
- •24. Філософські ідеї структуралізму.
- •31. Рух як спосіб, простір і час як форми існування матерії.
- •32. Некласична онтологія: загальна характеристика.
- •33. Визначальні категоріальні характеристики світу.
- •34. Поняття природи.
- •35. Народонаселення як природне явище.
- •37. Поняття глобалізації та форми її існування.
- •40. Інтелект, почуття, память і воля як здатності людини.
- •48. Евристична і творча функції інтуїції.
- •49. Рівні і форми суспільної свідомості.
- •50. Несвідоме, свідоме і надсвідоме.
- •51. Основні складові пізнавальної діяльності: субєкт і обєкт, мета і ціль, засоби та результат.
- •52. Гносеологія та епістемологія.
- •53. Можливості та межі пізнавального процесу.
- •54. Проблема істини в теорії пізнання.
- •55. Абсолютність і відносність як властивості істини.
- •56. Проблема критеріїв істини. Жопа!!! о_о
- •57. Істина і правда.
- •58. Поняття методу і методології.
- •59. Основні форми наукового пізнання.
- •60. Мова як засіб комунікації та пізнання.
- •61. Функції мови.
- •64. Обєкт і предмет філософії історії.
- •65. Періодизація історії та її критерії.
- •68. Основні характеристики суспільства.
- •71. Нація як соціокультурний феномен.
- •72. Ідеологія та утопія як форми організації суспільства.
- •75. Цінності як ядро духовного світу.
- •76. Гуманізм філософії.
- •77. Поняття філософії економіки.
- •78. Поняття суспільного виробництва та його різновиди.
- •79. Поняття власності і її форм.
- •80. Нтр: сутність, закономірності та соціальні наслідки.
- •81. Поняття політики.
- •82. Поняття політичної системи та її структури.
- •83. Держава — складова політичної організації
- •85. Поняття культури.
- •88. Традиції і новаторство в культурі.
- •89. Співвідношення національного і загальнолюдського у культурі.
- •90. Поняття міжкультурної комунікації.
51. Основні складові пізнавальної діяльності: субєкт і обєкт, мета і ціль, засоби та результат.
Пізнання — процес цілеспрямованого, активного відображення дійсності в свідомості людини, зумовлений суспільно-історичною практикою людства. Він є предметом дослідження такого розділу філософії, як теорія пізнання.
Теорія пізнання гносеологія — це розділ філософії, що вивчає природу пізнання, закономірності пізнавальної діяльності людини, її пізнавальні можливості та здібності.
Осмислюється через категорії субєкт та обєкт. Субєкт — це реальна людина, і суспільство в цілому опосередковано, через пізнавальну діяльність окремих людей. Обєкт пізнання — це те, на що спрямовується пізнавальна діяльність субєкта.
Сучасна матеріалістична
гносеологія розглядає субєкт та обєкт у діалектичному взаємозвязку, взаємодії, єдності, де активною стороною є субєкт пізнання.
.
52. Гносеологія та епістемологія.
Гносеологія- теорія пізнання, розділ філософії. Німецька філософія XIX ст. Основне питання — чи пізнаваний світ у принципі
Відповіді на це питання дає:
оптимізм — світ пізнаваний, меж пізнання немає, необхідні лише час і засоби.
агностицизм — світ пізнаваний у принципі, людина не пізнає світ, а будує віртуальний
скептицизм — ми пізнаємо реальний світ, але в силу недосконалості почуттів постійно вводимо себе в оману.
Предметне коло гносеології:
Природа пізнання
Відношення знання до дійсності
Специфіка типів пізнання
Пізнавальні можливості людини та їх межі
Передумови, засади і форми пізнання
Вчення про істину та її критеріїспіввідношення істини та правди
Основні класичні теорії пізнання:
Агностицизм — заперечує можливість пізнання сутності речей та закономірностей реального світу
Емпіристика Бекон — джерелом і критерієм пізнання постає чуттєвий досвід, а мислення лише упорядковує і класифікує дані
Раціоналізм Декарт — джерелом і критерієм пізнання постає теоретичне мислення.
Догматизм — визнання положення чи системи наукового знання за доскональну і одвічну істину.
Релятивізмвідносний — абсолютизація відносності людських знань
Ірраціоналізм — інтуїція, інстинкти, воля, фантазія…
Епістемологія — розділ філософії, що досліджує природу та можливості знання, його межі і умови достовірності англо-американській філософії XX ст. Традиційно ототожнюється з теорією пізнання. Однак у некласичній філософії може бути зафіксована тенденція до розрізнення Е. і гносеології, що ґрунтується на вихідних категоріальних опозиціях. Якщо гносеологія розгортає свої уявлення навколо опозиції субєкт-обєкт, то для епістемології базовою є опозиція обєкт — знання. Як улаштоване знання
Обєкт при цьому може розглядатися як елемент у структурі самого знання ідеальний обєкт або як матеріальна дійсність віднесення знань реальність.
53. Можливості та межі пізнавального процесу.
МЕЖІ ПІЗНАННЯ
Фіксується через фіксацію різних рівнів пізнання людини. Існує 2 рівня пізнання :
чуттєвий через призму відчуттів, сприйняттів і уявлень
раціональний через поняття судження і умовивід
Заперечує можливість достовірного пізнання сутності дійсності, дістало назву агностицизму. Пізнання можливе лише як знання про явища Кант або про власні відчуття Юм.
Людське пізнання як будь-який процес, має обмежений, відносний характер. Агностицизм абсолютизує цю відносність, стверджуючи, що людське пізнання в принципі не спроможне проникнути в сутність явищ.
Для ідеалізму, який заперечує існування світу незалежно
від свідомості, пізнання уявляється як самодіяльність цієї свідомості. Свій зміст знання отримує не з обєктивної дійсності, а з діяльності самої свідомості; саме вона і є джерелом пізнання. Згідно з матеріалістичною гносеологією джерелом пізнання, сферою, звідки воно отримує свій зміст, є існуюча незалежно від свідомості як індивідуальної, так і суспільної обєктивна реальність.