МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри педіатрії № 1

Завідувач кафедри

Професор О.В. Тяжка ____________

«____» ___________________ 200 р.

Методичні вказівки

для самостійної роботи студентів при підготовці

до практичного (семінарського заняття)

Навчальна дисціпліна	педіатрія
Модуль №	1
Змістовний модуль	5
Тема заняття №13	Функціональні та органічні захворювання стравоходу, шлунку та ДПК у дітей (гастроезофагальний рефлюкс, дуоденогастральний рефлюкс, функціональна диспепсія, гастроезофагорефлюксна хвороба, гастродуоденіт, виразкова хвороба шлунка і ДПК)
Курс	4
Факультет	Медичний

Київ 2008

1. Актуальність теми: Структура захворювань гастродуоденальної зони: у дітей ХГ рідко буває ізольованим захворюванням, на його долю припадає 10-15% в структурі гастродуоденальної патології. Частіше зустрічається антральний гастрит у поєднанні з хронічним гастродуоденітом 58-74%. Існує висока ймовірність трансформації ХГД у виразкову хворобу. Виразкову хворобу у дітей перестали вважати рідким захворюванням, поширенність складає близько - 2% дитячого населення. У більшості випадків у дітей зустрічається ВХ ДПК- 87% а ВХШ становить 13%.

2. Конкретні цілі:

• знати вікові анатомо - фізіологічні особливості будови травної системи

• аналізувати причини та механізми виникнення функціональних та органічних захворювань органів гастродуоденальної зони у дітей.

• навчитися діагностувати найбільш поширені функціональні та органічні захворювання органів гастродуоденальної зони у дітей.

• знати класифікацію функціональних та органічних захворювань органів гастродуоденальної зони у дітей.

• вміти оцінити результати лабораторно-інструментального обстеження функціональних та органічних захворювань органів гастродуоденальної зони у дітей.

• вміти складати план лікування та реабілітаційних заходів при функціональних та органічних захворюваннях органів гастродуоденальної зони у дітей.

3. Базові знання:

Назви попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Нормальна анатомія	Знання анатомічних особливостей шлунка та 12-палої кишки.
2. Нормальна фізіологія	Знання фізіологічних особливостей шлунка та 12-палої кишки: а) механізми регуляції секреторного процесу; б) механізми гастро протекції; в) механізми регуляції моторики шлунка та 12-палої кишки.
3. Біологія та генетика	Значення генетичних факторів успадкування схильності до гастродуоденальної патології дитини
4. Основи догляду за дітьми	Догляд за органами травлення у здорової та хворої дитини
5. Гістологія	Знання гістологічної будови шлунка та 12-палої кишки
6. Пропедевтична терапія та педіатрія	Знання відповідної методики обстеження органів шлунково-кишкового тракту.