
- •Объект и предмет исследования современной психологии. Место современной психологии в системе научного знания. Классификация отраслей психологической науки
- •Основные направления психологии, их характеристика. Основные этапы истории психологии.
- •Методология науки и ее уровни. Основные научные представления, составляющие содержание диалектико-материалистического подхода как общей методологии современной отечественной психологии
- •Методология науки и ее уровни. Методологические принципы современной отечественной психологии и их характеристика.
- •Частная методология современной психологии. Классификация методов психологического исследования.
- •Эмпирические методы психологического исследования.
- •Отражение, его виды. Критерии психического отражения.
- •Психика: природа, функции, уровни.
- •Этапы эволюционного развития психики, характеристика соответствующих им форм поведения.
- •Сознание и психика.
- •Бессознательное в психике человека.
- •Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность». Факторы формирования личности.
- •Личность: понятие и характеристика основных свойств.
- •Самосознание личности, его значение и структура.
- •Темперамент: основа, общие свойства, проявления, характеристика типов.
- •Характер: особенности, факторы формирования, сферы проявления, структура.
- •Потребности: виды, общие свойства, классификация. Структура личных потребностей человека по а.Маслоу, основные закономерности проявления.
- •Направленность личности: структура, виды, компоненты
- •Способности, их виды и характеристика. Определение понятий «одаренность», «талант», «гениальность».
- •Эмоциональные явления, их особенности, причины возникновения и функции.
- •Управление эмоциями.
- •Стресс: сущность, причины возникновения, стадии развития, профилактика
- •Воля. Волевые качества личности, их психологическая характеристика и развитие.
- •Психологическое понимание деятельности.
- •Труд как ведущий вид деятельности.
Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность». Факторы формирования личности.
Индивидом является любой человек: и взрослый, и ребе-
нок, и нормальный разумный человек, и идиот, не способный усвоить язык и
самые простые навыки. Однако далеко не каждый индивид является личностью.
В психологии под личностью понимают социальное существо, включенное
в систему общественных отношений и являющееся субъектом познания и ак-
тивного преобразования действительности. Следовательно, только взрослый,
нормальный человек является личностью.
Человек не рождается личностью, ею он становится в процессе своего
психического развития. Каждый человек появляется на свет как индивид, при
этом он приходит в мир, имеющий определенную систему общественных
отношений, включается в различные социальные группы (семью, компанию
друзей, школьный класс, спортивную секцию и т.п.), и все это вместе создает
переплетение отношений, формирующих его как личность. Следовательно,
личность – это продукт общественно-исторических условий и социальной
среды, в которых происходило психическое развитие индивида.
Формирование личности происходит при ее постоянной активной позиции. Активность личности проявляется в характерных для нее мотивах поведения, установках, способах действия, т.е., во всей многообразной деятельности, связанной с взаимодействием с окружающим миром.
Личность – это системное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, характеризующее его со стороны включенности в общественные отношения.
К психическим свойствам личности относятся направленность личности, характер и способности.
Под индивидуальностью понимается неповторимое сочетание психоло-
гических особенностей человека (его характера, темперамента, особенностей
психических процессов, совокупности преобладающих чувств и мотивов дея-
тельности, сформировавшихся способностей и многого другого). Личность –
настолько сложная система, характеризующаяся таким огромным количеством
психологических особенностей, которые к тому же достаточно динамичны, что
не может быть и речи о том, что могут быть две абсолютно одинаковые лично-
сти. Иными словами, каждая личность – это всегда индивидуальность, то есть
неповторимая и уникальная система.
При непрерывном изменении психических состояний (чувств, желаний,
мыслей и т.п.), при варьировании поведения в зависимости от ролей, которые
играет человек в различных социальных группах и разных жизненных ситуаци-
ях, его поведение характеризуется относительно постоянной особенностью, ко-
торую можно назвать психическим складом личности.
Психический склад личности – это сочетание психологических особен-
ностей (черт характера, свойств темперамента, качеств ума, преобладающих
интересов и т.п.), которые образуют у каждого человека устойчивое единство.
Индивидуальность и психический склад личности – это не одно и то же,
индивидуальность подчеркивает особенность, неповторимость каждой лично-
сти, а психический склад – единство психических особенностей конкретной
личности.
Существуют следующие факторы развития личности:
а) наследственность
б) социальная среда
в) воспитание и самовоспитание