
- •Объект и предмет исследования современной психологии. Место современной психологии в системе научного знания. Классификация отраслей психологической науки
- •Основные направления психологии, их характеристика. Основные этапы истории психологии.
- •Методология науки и ее уровни. Основные научные представления, составляющие содержание диалектико-материалистического подхода как общей методологии современной отечественной психологии
- •Методология науки и ее уровни. Методологические принципы современной отечественной психологии и их характеристика.
- •Частная методология современной психологии. Классификация методов психологического исследования.
- •Эмпирические методы психологического исследования.
- •Отражение, его виды. Критерии психического отражения.
- •Психика: природа, функции, уровни.
- •Этапы эволюционного развития психики, характеристика соответствующих им форм поведения.
- •Сознание и психика.
- •Бессознательное в психике человека.
- •Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность». Факторы формирования личности.
- •Личность: понятие и характеристика основных свойств.
- •Самосознание личности, его значение и структура.
- •Темперамент: основа, общие свойства, проявления, характеристика типов.
- •Характер: особенности, факторы формирования, сферы проявления, структура.
- •Потребности: виды, общие свойства, классификация. Структура личных потребностей человека по а.Маслоу, основные закономерности проявления.
- •Направленность личности: структура, виды, компоненты
- •Способности, их виды и характеристика. Определение понятий «одаренность», «талант», «гениальность».
- •Эмоциональные явления, их особенности, причины возникновения и функции.
- •Управление эмоциями.
- •Стресс: сущность, причины возникновения, стадии развития, профилактика
- •Воля. Волевые качества личности, их психологическая характеристика и развитие.
- •Психологическое понимание деятельности.
- •Труд как ведущий вид деятельности.
Психологическое понимание деятельности.
Деятельность – это активное взаимодействие живого существа с окружающей действительностью, в ходе которого оно выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности.
Деятельность человека – это активность, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей и интересов, на выполнение требований к нему со стороны общества и государства. Она имеет ряд отличительных психологических черт. Деятельность человека носит сознательный характер, человек осознает и способы ее достижения, предвидит результат. Если человек не осознает цели, то нельзя говорить и о деятельности в человеческом смысле слова. В этом случае имеет место импульсивное поведение. В отличие от деятельности, импульсивное поведение управляется непосредственно потребностями и эмоциями (как у животных).
Деятельность человека связана с изготовлением, употреблением и хранением орудий труда.
Деятельность человека носит общественный характер, она осуществляется, как правило, в обществе или группе или направлена на удовлетворение потребностей общества. Именно в процессе деятельности человек вступает в сложные отношения с другими людьми.
Деятельность человека проявляется и продолжается в творениях, она носит продуктивный, а не только потребительский характер.
Всякая деятельность имеет определенную структуру. В ней обычно выделяют действия и операции как основные составляющие деятельности.
Действием называют часть деятельности, имеющею вполне, осознанную человеком цель. Например, действием, включенным в структуру познавательной деятельности, можно назвать получение книги, ее чтение; действиями, входящими в состав трудовой деятельности, можно считать знакомство с задачей, поиск необходимых инструментов и материалов, разработку проекта, технологии изготовления предмета и т.п.; действиями, связанными с творчеством, являются формулировка замысла, поэтапная его реализация в продукте творческой работы.
Операцией именуют способ осуществления действия. Сколько есть различных способов выполнения действия, столько можно выделить различных операций. Характер операций зависит от условия выполнения действия, от имеющихся у человека умений и навыков, от наличия инструментов и средств осуществления действия. Разные люди, к примеру, запоминают информацию и пишут по-разному. Это значит, что действие по написанию текста или запоминанию материала они осуществляют при помощи различных операций. Предпочитаемые человеком операции характеризуют его индивидуальный стиль деятельности, который представляет собой устойчивую систему приемов и способов деятельности. Эта система обусловлена определенными индивидуальными личными качествами, в том числе особенностями нервной системы, также эта система является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.
Труд как ведущий вид деятельности.
Труд – это целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей необходимых для жизни; это все умственные и физические затраты совершаемые людьми в процессе производства материальных и духовных ценностей; это результат деятельности, работы, произведение.
Труд – это деятельность направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные или духовные потребности людей. Участвуя в создании продуктов труда, человек вступает в существующую систему производственных отношений, у него формируются отношение к трудовой деятельности, мотивы труда.
В труде раскрываются и формируются способности человека, его характер, личность в целом. Производство ставит перед тружеником огромное количество проблемных ситуаций, задач, которые могут быть решены лишь при творческом подходе к делу. Таким образом, производство стимулирует познавательную активность личности, заставляет работающего совершенствовать знания, умения, навыки. Решение задач, возникающих в современном промышленном и сельскохозяйственном производстве, часто требует широкой общетехнической подготовки.
Изучение условий, влияющих на производительность труда, показало, что в процессе производства для человека нет безразличных факторов. Окраска помещений, организация рабочего места, режим напряжения и пауз в работе, отношения с товарищами по работе — все это имеет прямое отношение к производительности труда, создает общий настрой на работу и облегчает или затрудняет проявление трудовых усилий.
Основные характеристики труда по К. Марксу:
- труд – это целенаправленная деятельность
- труд носит предметный характер
- труд носит орудийный характер
- труд как деятельность материализуется в предмете труда
- труд носит общественный характер
Историческое разделение труда:
- Разделение труда существовало по различным отраслям и видам деятельности
- Разделение на профессии является условием труда
Разделение труда рассматривалось также как условие возникновения социального неравенства и классов.
Формы существования труда:
- «Живой» труд – это сам процесс труда, трудовая деятельность
- Абстрактный труд выражается в стоимости произведенных благ
(Зрелый труд – это труд осуществляемый ради потребности в труде)
Периодизация психического развития человека в отечественной психологии.
Периодизация развития личности по Э.Эриксону.
Познавательные процессы личности (ощущение, восприятие, внимание) и их значение в жизни человека
Познавательные процессы личности (память, мышление, воображение, речь) и их значение в жизни человека