
- •Объект и предмет исследования современной психологии. Место современной психологии в системе научного знания. Классификация отраслей психологической науки
- •Основные направления психологии, их характеристика. Основные этапы истории психологии.
- •Методология науки и ее уровни. Основные научные представления, составляющие содержание диалектико-материалистического подхода как общей методологии современной отечественной психологии
- •Методология науки и ее уровни. Методологические принципы современной отечественной психологии и их характеристика.
- •Частная методология современной психологии. Классификация методов психологического исследования.
- •Эмпирические методы психологического исследования.
- •Отражение, его виды. Критерии психического отражения.
- •Психика: природа, функции, уровни.
- •Этапы эволюционного развития психики, характеристика соответствующих им форм поведения.
- •Сознание и психика.
- •Бессознательное в психике человека.
- •Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность». Факторы формирования личности.
- •Личность: понятие и характеристика основных свойств.
- •Самосознание личности, его значение и структура.
- •Темперамент: основа, общие свойства, проявления, характеристика типов.
- •Характер: особенности, факторы формирования, сферы проявления, структура.
- •Потребности: виды, общие свойства, классификация. Структура личных потребностей человека по а.Маслоу, основные закономерности проявления.
- •Направленность личности: структура, виды, компоненты
- •Способности, их виды и характеристика. Определение понятий «одаренность», «талант», «гениальность».
- •Эмоциональные явления, их особенности, причины возникновения и функции.
- •Управление эмоциями.
- •Стресс: сущность, причины возникновения, стадии развития, профилактика
- •Воля. Волевые качества личности, их психологическая характеристика и развитие.
- •Психологическое понимание деятельности.
- •Труд как ведущий вид деятельности.
Воля. Волевые качества личности, их психологическая характеристика и развитие.
Действия человека можно разделить на два вида: непроизвольные и
произвольные. Непроизвольные совершаются в результате возникновения
неосознаваемых или недостаточно отчетливо осознаваемых побуждений (вле-
чений, установок и т.д.), они имеют импульсивный характер, лишены четкого
плана (например, поступки в состоянии страха, аффекта, растерянности). Про-
извольные действия предполагают осознание цели, предварительное пред-
ставление тех операций, которые могут обеспечить ее осуществление. Особую
группу произвольных действий составляют так называемые волевые действия.
Волевые действия – это сознательные действия, направленные на опреде-
ленную цель и связанные с усилиями, требующимися для преодоления
препятствий, стоящих на пути к цели.
Воля – это особая форма активности человека, представляющая собой
сознательное регулирование человеком своего поведения, обеспечивающая
преодоление трудностей при достижении цели.
Волевая регуляция необходима в следующих случаях:
• когда принятое по социальной необходимости или по собственным
ценностным установкам действие не связано с актуально переживаемой по-
требностью, и тем самым не имеет достаточного основания;
• когда осуществление действия сталкивается с факторами, снижающими
или делающими невозможным создание и поддержание необходимого побуж-
дения к нему;
• когда необходимо воздержаться от действия, связанного с актуально
переживаемой, но социально неодобряемой в данной ситуации потребности.
В психологическом плане волевая деятельность характеризуется рядом
существенных особенностей. Волевое действие субъективно переживается, как
свободно-осуществляемый выбор типа «могу поступить так, а могу иначе». То
есть, здесь нет переживания неизбежного следования обстоятельствам, в кото-
рых человек совершенно не властен и которым он фатально подчиняется. Это
чувство свободы выбора решения связано с переживанием ответственности за
свои намерения и действия.
Волевая деятельность человека полно-
стью детерминирована. Она обусловлена сформировавшимся складом лично-
сти, характером мотивов и жизненных целей, возникших как результат различ-
ных воздействий в условиях общественной жизни человека.
Волевое действие может реализоваться в более простых и более слож-
ных формах.
В простом волевом акте цель не выходит за пределы непосредственной си-
туации, и ее осуществление достигается посредством привычных действий, ко-
торые производятся почти автоматически, как только дан импульс.
Для сложного волевого акта характерно прежде всего то, что между им-
пульсом и действием вклинивается опосредующий действие сложный созна-
тельный процесс. Действию предшествует учет его последствий и осознание
его мотивов, принятие решения, возникновение намерения его осуществить,
составление плана его осуществления. Следовательно, волевой акт превращает-
ся в последовательность различных стадий или фаз, в то время как в простом
волевом акте все эти фазы могут существовать в свернутом виде.
В сложном волевом действии можно выделить четыре основные стадии:
1) возникновение побуждения и предварительная постановка цели;
2) обсуждение и борьба мотивов;
3) принятие решения;
4) исполнение.
Функции воли
Выбор мотивов и целей.
Регуляция побуждения к действию при недостаточной
или избыточной мотивации.
Организация психических процессов в адекватную сис-
тему действий, выполняемых
человеком.
Мобилизация психических и физических возможностей
при преодолении препятствий в достижении постав-
ленных целей.
Волевые действия выполняют две взаимосвязанные функции: побу-
дительную, обеспечивающую активность субъекта, и тормозную, ослаб-
ляющую побуждения и связанные с ними действия, которые не соответст-
вуют его идеалу, убеждениям, оценкам.
ловека на дальнейшее развитие его волевых качеств.
В волевой деятельности проявляется и формируется соответствующие ка-
чества личности. Таких качеств можно назвать довольно много, но наиболее
существенными из них являются следующие:
1) самостоятельность, т.е. способность определять свои поступки, ориен-
тируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из
своих убеждений, знаний и представлений о том, как надо поступать в соответ-
ствующих ситуациях. Ее противоположностью будет внушаемость, когда че-
ловек легко подвергается чужим влияниям и мотивы его действий возникают не
из его собственных сложившихся мнений и убеждений, а как результат сторон-
них влияний;
2) решительность, т.е. способность своевременно и без излишних колеба-
ний принимать достаточно обоснованные решения, а затем проводить их в
жизнь.
Противоположность этого качества – нерешительность, когда в актах
принятия решения человек колеблется, сомневается в том, как ему следует по-
ступить; борьба мотивов становится нескончаемой. Нерешительность обнару-
живается и в реализации принятого решения. Страх перед окончательным ша-
гом приводит к тому, что нерешительный человек сначала откладывает реше-
ния, а затем, решив, начинает его иногда неоднократно пересматривать;
3) настойчивость, т.е. способность к длительному и неослабному напря-
жению энергии, когда трудности достижения намеченной цели его не отпуги-
вают, он неуклонно движется к намеченной цели.
Настойчивость характерным образом отличается
от упрямства, когда чело-
век не способен, несмотря на различные основания, отказаться от намеченного
плана действий, от принятого ранее мало продуманного решения. Упрямство
выражается в неумении взглянуть в глаза реальным обстоятельствам, гибко от-
нестись к изменившейся ситуации.
4) самообладание, т.е. способность заставить себя выполнить принятое
решение, преодолевая такие мешающие побуждения как страх, лень и т.п., или
сдерживать не одобряемые самим человеком проявления чувства раздражения,
страха, гнева, ярости, отчаяния и т.д.
Формирование ценных волевых качеств определяется многими факторами,
при этом важное значение имеет наличие отчетливо выраженных свойств лич-
ности, в первую очередь таких, как развитое чувство долга, ясность жизненных
целей, страстное желание их достичь.
Ничто так не формирует ценные волевые качества человека, как
практика повседневного преодоления трудностей.