Вопрос 3. (68). Формирование соответствующего полу поведения ребенка в процессе занятий физическими упражнениями необходимо выстраивать следующим образом:

1) обращать внимание детей на различие в выполнении физических упражнений мальчиками и девочками;

2) в младшем школьном возрасте активно познаются названия полов и особенности внешнего облика их представителей; на физкультурных занятиях педагог акцентирует внимание детей на принадлежности их к определенному полу; в среднем дошкольном возраста формируется активное отношение ребенка к окружающим как представителям различных полов; на физкультурных занятиях обращают внимание детей на различия в проявлении характера движений мальчиков и девочек, разделяют роли в установке и уборке снарядов и инвентаря, предъявляют разные требования к выполнению одних и тех же движений; в играх осуществляется четкая дифференциация женских и мужских ролей; проводится коррекционная работа по полоролевому поведению детей; в старшем дошкольном возрасте появляется восприятие своего пола с точки зрения принадлежности к группе, объединенной общностью интересов ее представителей; возникает ориентация на образ «Я» мальчика или девочки; в процессе занятий физическими упражнениями целесообразно использовать игры и упражнения с учетом пола ребенка, акцентировать внимание детей на мужские и женские виды спорта, а также на виды спорта, предусматривающие выступление смешанных пар;

3) обращать внимание на то, что есть мужские и женские виды физических упражнений;

4) обращать внимание на разницу в поведении мальчиков и девочек на физкультурных занятиях.

Дидактическая единица 4. Особенности организации физической культуры в дошкольных учреждениях

Тема 1. (15) Организация физической культуры в доу. Деятельность инструктора по физической культуре в доу

Вопрос 2. (72). Заведующий доу отвечает:

1) за организацию всей работы по физической культуре в ДОУ, составляет общий план работы, создает условия для физического воспитания детей в ДОУ, создает материальную базу для занятий физической культурой в ДОУ, оказывает методическую помощь педагогам по проведению различных форм физической культуры, осуществляет контроль за организацией разнообразных форм двигательной деятельности, анализирует результаты диагностики физической подготовленности детей, оказывает помощь молодым специалистам;

2) только за планирование работы по физической культуре в ДОУ;

3) только за создание условий для занятий физической культурой в ДОУ;

4) только за организацию работы всех специалистов ДОУ, ответственных за физическое воспитание детей.

Вопрос 3. (73). Старший воспитатель доу осуществляет методическое руководство за физическим воспитанием детей, которое заключается в следующем:

1)только осуществляет контроль физического воспитания в ДОУ;

2) организует разные формы повышения квалификации педагогов, приобретает необходимую методическую литературу, готовит документацию, таблицы распределения физических упражнений по возрастным группам, планы-графики на год, неделю, планы-конспекты всех форм работы по физической культуре для разных возрастных групп, альбомы с рисунками и фотографиями, описание техники физических упражнений и методику их проведения, видео- и аудиозаписи, макеты физкультурных площадок, методические материалы для родителей, библиографический список по физкультурно-оздоровительной тематике, собирает материалы учета физической подготовленности детей, изучает и контролирует работу по физической культуре воспитателей групп, инструкторов, наблюдает и анализирует различные организационные формы физической культуры, проводимые с детьми в ДОУ; обобщает и распространяет наиболее интересный опыт работы по физическому воспитанию детей;

3) только оказывает методическую помощь;

4)занимается только обобщением и распространением передового опыта.