
- •Место псих.Консульт.В сис-ме оказания мед.Помощи.
- •Этические основы работы консультанта:
- •Первая стадия консультативного процесса: цели и задачи
- •Терапевтический контракт: функции, основное содержание
- •Вторая стадия консультативного процесса: цели и задачи
- •Мишени фокусировки внимания консультанта
- •Терапевтические качества и способности клиента
- •Уровни самоисследования клиента
- •Третья стадия консультирования: цели и задачи
- •Клиническая беседа
- •Ролевые стратегии консультанта
- •Четвертая стадия консультирования: цели и задачи
- •Определение понятия «проблема». Принципы формулировки проблемы
- •Определение понятия «терапевтическая цель». Понятие терапевтической цели
- •Универсальная модель консультативного процесса
Место псих.Консульт.В сис-ме оказания мед.Помощи.
Мед модель: здоровье, болезнь, нормы, патологии, врач-больной (с целью снятия симптомов болезни)
Псих.модель: псих.затруднения, псих.проблемы, псих.адаптация. Нет мед.болезней.
Терапевт-консультант-психолог-клиент
Цель: адаптация. Развитие опр.навыков, модель взаимодействия — измен.подтвергается и клиент, и консультант.
Психолог:
Его инфа не является личностно-ориентированной. Инфа о всех людях.
Обучение — получение навыков (тренинги, семинары).
Психодиагностика: скорость реакции, психодиагн.памяти, речи, мышления.
Прямые действия. Опред. Какого рода помощь нужна → направление клиента к нужному специалисту.
Для реализации терапевтич. Помощи требуются спец. Отношения.
Глубинное конс-е и поверхностная терапия.
Отличия м/у терапией и консульт-ем:
Определяющие аспекты;
неопределяющие аспекты.
Определяющие отличия:
а) Глубина воздействия (на личн.структуры); В консуль-е — навыки, умения;
б) Показания к применению:
- Т. - глубин. Внутриличн.,встроенные проблемы;
- К. - проблемы клиента носят ситуативный, внешний характер (изм.внешней среды приводит к понижению адаптации).
в) Результат/исход терапевт.работы:
- Т. - глубин. Переструктуирование личности;
- К. - формир-е и развитие навыков и умений.
Неопределяющие отличия:
1) Длительность:
- Т. - более длит.процесс (более 10-15 встреч);
- К. - до 10-15 встреч.
2) Хар-р процесса изменений:
- Т. Изм. Происодят непосредст. В кабинете терапевта;
- К.последствия несут отсроченный хар-р. (бывает и наоборот)
3) Хар-р терапевтических отношений:
- Т. Приведенеа к парадигме (теория) — выстраиваются по опр.правилам;
- К. - часто использ.смешанные модели
Этические основы работы консультанта:
Кодекс психолога;
Кодекс Британской Ассоциации Психологов
IPI (америк);
Кодекс консультанта
Основные правила:
Принцип конфиденциальности. Об этом сообщается клиенту до начала работы. Если его инфа использ.,то из нее убираются все маркеры, по ктр его личность можно узнать клиента.
Правило психопрофилактич.представления инфы. → передача инфы третьим лицам в переработанном виде (в форме регистрации).
В каких случаях псих.может выдать инфу:
Высокий риск гетероагрессии;
Высокий риск аутоагрессии (направление агрессии на самого себя)
Задачи: - понять насколько клиент опасен;
- оказание помощи;
- понять, кто еще помимо нас может помочь клиенту.
В отечест. Псих. Практике с т.зр.эриспруденции, психолог явл просто гражданином → у него нет правила отказаться от свидетельских показаний в пользу близких людей и родственников.
- осознание, что еще нужна помощь.
Анонимность. Это мб направлено на психолога и на клиента.
Принцип соблюдения границ.
Виды:
Границы профессиональной конфиденциальности.
(формально — диплом, повышение квалиф.,сертификаты)
(неформа.аспекты — внутрен.профессионализм, самосознание)
Г.пространственно-временные
а) место, где реализ.консультирование;
б) стабильное место;
в) длительность сессии;
г) регулярность (45-50 мин, от 1 до 7 раз в неделю)
Ролевые границы
Роль консультанта — несет ответственность за построение ролевых отношений.
Роль пациента.
Личностные границы (взаимосвязь с ролевыми границами)
Самораскрытие личности консультанта,
Нарушение физ.контакта (сокращ.дистанции, тактильный контакт),
На заметку: а) дети, подилый люди склонны сокращать границы,
б) мужчины увелич.дистанцию, женщины сокращ.,
в) уверенные в себе люди сокращают, неуверенные-увелич.
Проявление личностного интереса;
Выражение личностн.оценки;
Апелляцияку к своей жизни;
Выражение эмоций;
Сплетни, внешние события.
Все это выше перечис.мб получено с помощью терапевтич.приемами, ктр психолог может воспользоваться.
НО есть 4 условия:
К-т должен осозн., что он делает;
К-т должен осозн., как он это делает ( регуляция контроля);
К-т должен осозн., в какой момент он это делает (своевременность);
К-т должен осоз., зачем он это делает.
Принцип безопасности
К-т дб в постоянно зоне комфорта. Однако невозможно держать клиента в постоянной зоне комфорта. К-т нацелен на помощь клиенту.
У к-та не дб личн.проблем. Если проблемы есть, то следует опред.общее состояние и понять, повлияют ли они на терапевт.кон-та.
Необходимо поддерживать связь с професионал.сообществом, общаться с супервизором.
Повышение квалификации.
Профессиональная деятельность психолога-консультанта характеризуется его особой ответственностью перед клиентом за те рекомендации, которые он предлагает клиенту.
2. Практическая деятельность психолога-консультанта должна опираться на соответствующие морально-этические и юридические основы.
3. Деятельность психолога-консультанта направлена на достижение исключительно гуманных целей, предполагающих снятие каких бы то ни было ограничений на пути интеллектуального и персонального (личностного) развития клиента.
4. Свою работу психолог-консультант строит на основе безусловного уважения достоинства и неприкосновенности личности клиента. Психолог-консультант уважает основополагающие человеческие права, определяемые всеобщей Декларацией прав человека.
5. В работе с клиентами психолог-консультант руководствуется принципами честности и открытости (искренности). Вместе с тем он должен быть осмотрителен в советах и рекомендациях клиенту.
6. Психолог-консультант обязан ставить в известность коллег, членов своих профессиональных объединений о замечаемых им нарушениях прав клиента, о случаях негуманного отношения к клиентам.
7. Психолог-консультант имеет право оказывать лишь такие услуги клиентам, для которых он имеет необходимое образование, квалификацию, знания и умения.
8. В своей работе психолог-консультант должен применять только апробированные методики, отвечающие современным общенаучным стандартам.
9. Обязательной составной частью работы психолога-консультанта является постоянное поддержание на высоком уровне своих профессиональных знаний и умений.
10. В случае вынужденного применения психологических методик и рекомендаций, не прошедших достаточной апробации, не полностью отвечающих научным требованиям, психолог-консультант должен об этом предупреждать своих клиентов и быть весьма осторожным в своих выводах.
11. Психолог-консультант не имеет права разглашать или передавать третьим лицам данные о своих клиентах или о результатах консультирования.
12. Психолог-консультант обязан препятствовать использованию методов психологического консультирования и психологического воздействия на людей некомпетентными лицами, профессионально не подготовленными людьми, а также предупреждать об этом тех, кто пользуется услугами таких «специалистов».
13. Психолог-консультант не имеет права передавать некомпетентным лицам методы психологической работы с клиентами.
14. Психологу-консультанту следует соблюдать осторожность, чтобы не вызывать необоснованных надежд и ожиданий со стороны клиента, не давать ему обещаний, советов и рекомендаций, которые нельзя будет выполнить.
15. Психолог-консультант несет личную ответственность за хранение в тайне информации, касающейся клиентов.
Соблюдение всех этих правил или этических норм является обязательным в практической работе психолога-консультанта.