
- •1.Семейная педагогика как область научного знания.
- •2.Объект и предмет семейной педагогики как науки.
- •3Основные понятия науки семейная педагогика.
- •4.Задачи науки семейная психология
- •5.Методы семейной педагогики(эмпирический уровень)
- •6.Методы семейной педагогики(теоретический уровень).
- •7.Связь смейной педагогики с другими науками.
- •8.Источники семейной педагогики.
- •9.Формы брака и семьи в истории человеческого общества.
- •10.Кризис семейного образа жизни.
- •11.Социально-философские прогнозы в отношении будущего семьи.
- •12.Социально-психологическая хар-ка современной семьи рб.
- •13.Функции семьи в современном обществе.
- •14.Роль семьи в становлении личности ребёнка.
- •3 Стиля семейного воспитания:
- •15.Сущность и специфика семейного воспитания.
- •16.Отличие семейного воспитания от общественного.
- •18.Понятие воспитательного потенциала семьи.
- •19.Социально-культурный фактор воспитательного потенциала семьи.
- •20.Социально экономический фактор воспитательного потенциала семьи.
- •21.Демографический фактор воспитательного потенциала семьи.
- •22.Технико-гигиенический фактор воспитательного потенциала семьи.
- •23.Внутрисемейные отношения как ведущий компонент воспитательного потенциала семьи.
- •24.Способы проявления родительской любви к детям.
- •25.Функции и роль отца в семье.
- •26.Место и роль матери в семье.
- •27.Роль прародителей в воспитании детей.
- •28.Влияние сиблингов на развитиеребёнка.
- •29.Проблема типизации семей в науке.
- •30.Педагогическая классификация семей.
- •1.По семейному стажу супругов.:
- •31.Понятие благополучной семьи в педагогике.
- •32.Неблагополучная семья её характеристика.
- •33.Показатели неблагополучия ребёнка в семье.
- •34.Актуальные проблемы семейного воспитания.
- •35. Типичные ошибки родителей в семейном воспитании.
- •36.Стили семейного воспитания.
- •2. Либерально - попустительский стиль семейного воспитания (гипоопека)
- •37.Авторитарный стиль семейного воспитания.
- •38.Либеральный стиль семейного воспитания.
- •39.Авторитарный стиль семейного воспитания.
- •40.Характеристика белорусской традиционной крестьянской семьи.
- •41.Цель и задачи воспитания в белорусской народно-семейной педагогике.
- •42.Основные принципы семейного воспитания у белорусов.
- •43.Специфика методов и средств белорусской семейно-народной педагогики.
- •44.Пути использования народной педагогики в практике семейного воспитания.
- •45.Цель и задачи семейного воспитания в современных условиях.
- •46.Принципы семейного воспитания.
- •47.Правила позитивного семейного воспитания.
- •48.Содержание семейного воспитанияребёнка-дошкольника.
- •51.Развитие интеллекта ребёнка в условиях семейного воспитания.
- •52.Половое воспитание ребёнка в семье.
- •53.Проблема воспитания в семье будущих семьянинов.
- •54.Проблема классификации методов семейного воспитания.
- •55.Поощрение и наказание как ведущие методы семейного воспитания.
- •57.Методы наказания в семье.
- •58.Оправданные виды наказания ребёнка в семье.
- •59.Недопустимые формы наказания детей.
- •60.Новые методы воспитания детей
- •61.Наиболее популярные методики семейного воспитания
- •63.Воспитание в семье гиперактивного ребёнка.
- •64.Детская ложь.
9.Формы брака и семьи в истории человеческого общества.
Семья, по признанию ученых, - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Семья - это малая социально-психологическая группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения. Семья как своеобразная общность людей, как социальный институт влияет на все стороны общественной жизни, с ней прямо или косвенно связаны все социальные процессы. Понятия брак и семья по сути имеющие общее, не являются синонимами.
Брак - это исторически сложившиеся разнообразные механизмы социального регулирования (табу, обычай, религия, право, мораль) сексуальных отношений между мужчиной и женщиной, направленного на поддержание непрерывности жизни.
Цель брака заключается в создании семьи и рождении детей, поэтому брак устанавливает супружеские и родительские права и обязанности. Брак - это исторически сложившиеся разнообразные механизмы социального регулирования (табу, обычай, религия, право, мораль) сексуальных отношений между мужчиной и женщиной, направленного на поддержание непрерывности жизни (С.И.Голод, А.А.Клецин ).
Типы семей: патриархальная (традиционная) семья. Это большая по численности семья, где в одном доме проживают разные поколения родственников и свойственников. Нуклеарные семьи (преобладающий тип семьи) состоят преимущественно из двух поколений (двухпоколенные) - из супругов и детей - до вступления в брак последних. Наконец, в нашей стране распространены семьи, состоящие из трех поколений (трехпоколенные), включающие родителей (или одного из них) с детьми и бабушек и дедушек (или одного из них) последних. Такие семьи часто носят вынужденный характер: молодая семья хочет отделиться от родительской, но не может это сделать из-за отсутствия собственного жилья.
Под функциями семьи понимают направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи. Способ, каким выбирается брачный партнер, подразделяет все формы брака на два типа - эндогамный и экзогамный. При эндогамии партнер выбирается только из той группы, к которой относится сам выбирающий, то есть это обычай, по которому разрешены браки только между лицами одной и той же социальной группы. Экзогамия предполагает выбор брачного партнера из чужой группы. Чужой группой может стать класс, раса, нация, возрастная категория.
Формы брака:
моногамия (брачный союз одного мужчины и одной женщины);
полигамия (брачный союз более чем двух партнеров).
Каждая из данных категорий распадается на подвиды. В моногамии выделяют:
а) пожизненную моногамию;
б) моногамию, допускающую развод (легко разводимый брак);
в) парную семью.
Последняя хоть и называется семьей, но лишь формально. На самом деле парная семья - это неустойчивая, кратковременная форма брачного союза. В полигамии выделяют:
а) полигинию (брачный союз одного мужчины с несколькими женщинами);
б) полиандрию (брак одной женщины с несколькими мужчинами);
в) групповой брак (брачный союз нескольких мужчин и нескольких женщин).