- •1. Основные направления методологии научного исследования.
- •2. Эмпирическое и теоретическое знание. Психологическое знание.
- •3. Парадигма научной психологии.
- •4. Классификация научных исследований.
- •6. Эмпирическое основание и показательная мощность теории. Виды теорий.
- •7. Проблема и гипотеза научного исследования.
- •9.Характеристика психологии как экспериментальной науки.
- •29. Социально – психологические аспекты психологического эксперимента.
- •Виды эксперимента:
- •По цели эксперимента:
- •Виды переменных в эксперименте
- •Независимые переменные
- •1. Физические параметры:
- •2. Социально-психологические параметры:
- •3. Особенности состояния испытуемого:
- •Виды зависимых переменных
- •Отношение между переменными
- •Виды внешних переменных
- •Формы проявления внешних переменных:
- •Способы контроля внешних переменных
- •4. План Соломона
- •Многофакторные планы
- •Гипотезы о реальном влиянии каждой их независимых переменных на зависимую.
- •Тип гипотезы о взаимодействии переменных
4. План Соломона
Э.Г. №1 R О1 х О2
К.Г. №1 R О3 О4
Э.Г. №2 R х О5
К.Г. №2 R О6
Для избегания эффекта тестирования (…)
Соломон предложил план для 4-х рандомизированных групп с предварительным тестированием в 2-х группах и итоговым тестированием в 4-х группах.
Для доказательства гипотезы сравнивается О2 с О4; О5 с О6; О2 с О1; О4 сО3; О5 с О1; О6 с О3; О2 с О5; О4 с О6.
План для 4-х рандомизированных групп с предварительным тестированием во всех группах и итоговым в разное время.
Э.Г. №1 R О1 х О2
К.Г. №1 R О3 О4
Э.Г. №2 R О5 х О6
К.Г. №2 R О7 О8
План применяется в случаях, когда неободимо проверить изменения во времени эффекта эксперимента .
Для доказательства гипотеза сравнивается по схеме плана Соломона.
Многофакторные планы
Они применяются тогда, когда необходимо проверить сложные гипотезы о взамосвязяхмежду переменными.
Общий вид гипотезы
Если «А1, А2, А3… Аn, то В» в многофакторном эксперименте как правило проверяются 2 типа гипотезы.
Гипотезы о реальном влиянии каждой их независимых переменных на зависимую.
Например:
1. Гипотеза: если человек хорошо знает компьютер, то он более эффективно выполняет обязанности сотрудников службы персонала.
Гипотеза: если человек хорошо знает английский язык, то он более эффективно выполняет обязанности сотрудников службы персонала.
Гипотеза: если человек обладает хорошей психологической компетентностью, то он более эффективно выполняет обязанности сотрудников службы персонала.
Тип гипотезы о взаимодействии переменных
А именно: как присутствие одной независимой переменной влияет на эффект взаимодействия другой на зависимую переменную.
Например: взаимодействие высокой психологической компетентности и организаторских способностей повышают возможность человека эффективно руководить другими людьми.