3. Сознание как высшая форма отражения. Сознание и бессознательное

Человек – существо сознательное. Сознание выступает в качестве высшей формы отражения внешних и внутренних явлений. Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникает в силу необходимости осуществления совместных действий для добывания пищи при резком изменении условий жизни первобытного человека. Изготовление, употребление орудий труда способствовали развитию абстрактного мышления, речи, языка, развитию общественно-исторических отношений между людьми. Причем, язык как система знаков (символов), обозначающих предметы, их действия, качества, как средство передачи информации имел важнейшее значение для дальнейшей перестройки сознательной деятельности человека.

Сознание индивида характеризуется активностью, которая обусловлена, прежде всего, спецификой внутреннего состояния субъекта в момент действия, а также наличием цели и устойчивой деятельностью по ее достижению.

Сознанию присуща интенциональность, т. е. направленность на какой-либо предмет. Сознание – это всегда осознание чего-либо.

Существенной характеристикой сознания человека является способность к рефлексии, самонаблюдению. Рефлексия – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний, осознание самого сознания (само сознание пытается ответить на вопрос о том, что есть сознание). Самосознание может принимать различные формы и проявляться как самопознание, самооценка, самоконтроль.

Сознание имеет мотивационно-ценностный характер. Оно всегда мотивировано, преследует какие-то жизненные ценности, что внутренне обусловлено потребностями организма или личности.

Сознание носит общественный характер, оно изначально включено в качестве необходимого элемента в социальные структуры. Более того, социальные системы функционируют и развиваются только в сознательной деятельности человека. Индивидуальное сознание может существовать только при наличии общественного сознания и языка, являющегося его реальным субстратом.

Если говорить о функционировании сознания, то целесообразнее вести речь о состояниях сознания. Ими могут быть наивное, рациональное, обыденное, мистическое состояния сознания, а также его многие патологические состояния. Многие отношения, переживания, составляющие внутренний мир каждого человека, не осознаются им. Бессознательное – непременная составная часть психической деятельности.

Впервые взаимоотношения сознательного и бессознательного детально исследовал известный австрийский ученый З. Фрейд (теория психоанализа). По Фрейду, бессознательное – это основная и наиболее содержательная система психики человека (бессознательное – предсознательное – сознательное), которая регулируется принципом удовольствия и включает в себя различные врожденные и вытесненные влечения, импульсы, желания, мотивы, стремления и пр., характеризующиеся неосознаваемостью, сексуальностью, асоциальностью и т. д. Согласно психоаналитическому учению содержание бессознательного включает в себя: содержание, которое никогда не присутствовало в сознании индивида; содержание, которое присутствовало в сознании, но было вытеснено из него в бессознательное (желания, воспоминания и т. д.). Трактуя бессознательное как «истинно реальное психическое» и подчеркивая, что «все душевные процессы по существу бессознательны», Фрейд, вместе с тем, обращал особое внимание на борьбу бессознательного и сознательного (сознания) как одну из базисных основ психической деятельности и поведения человека. По сути, психоанализ рассматривает сознание и бессознательное как взаимоисключающие элементы психики человека.

Современное научное понимание проблемы бессознательного и его связи с сознанием дает теория неосознаваемой психологической установки. В отличие от теории психоанализа психология установки опирается на представление о фундаментальном единстве человеческой личности и имеет в основе идею целостной психики.

В зоне ясного осознания находит свое отражение только малая часть всех сигналов, одновременно поступающих из внутренней и внешней среды. По мнению Р. М. Грановской (психология установки), сигналы, попавшие в зону ясного сознания, используются человеком для осознанного управления своим поведением. Остальные сигналы также используются организмом для регулирования некоторых процессов, но на подсознательном уровне. С точки зрения психологии установки, сознание и бессознательное работают в гармоничном единстве. Когда перед человеком возникают требующие нового способа решения проблемы, они попадают в зону ясного сознания. Но как только решение найдено, управление поведением передается в сферу бессознательного, а сознание освобождается для решения вновь возникающих проблем. В область бессознательного входят также психические явления, возникающие во сне; движения, ставшие автоматизированными; ответные реакции, которые вызываются неосознанными раздражителями, и др. Бессознательное нельзя считать низшим уровнем психики, ибо это специфически человеческое психическое явление, которое неразрывно связано с сознанием человека.

Основной закон развития сознания и психики человека заключается в том, что человек, его внутренний мир развиваются в деятельности. Деятельность – активность субъекта, направленная на изменение мира, производство определенного продукта материальной или духовной культуры. Деятельность всегда связана с некоторой потребностью и характеризуется осознанностью, хотя отдельные действия могут осуществляться автоматически. Сознание и деятельность не тождественны и не противоположны, они представляют собой единство. В сознании человека формируются динамические модели действительности, позволяющие ему ориентироваться в окружающей среде и в соответствии с этим осуществлять деятельность. Деятельность – одно из проявлений поведения. Поведение, следовательно, является более широким понятием. Животные обладают поведением, но не деятельностью, которая им недоступна. Критерием для различения поведения и деятельности служит степень прилагаемых сознательных усилий.