- •Методичні вказівки з вивчення дисципліни
- •(Модуль 1: Історія економіки) (для студентів економічних спеціальностей) Донецьк 2012 р.
- •1.1. Опис. Змістовні модулі.
- •1.2. Рівень.
- •Література Підручники і навчальні посібники:
- •Словники, енциклопедичні видання:
- •Додаткова література:
- •Модульне планування.
- •Плани лекційних занять.
- •Тема 1. Доіндустріальні форми розвитку світового господарства.
- •Тема 2. Ґенеза капіталізму. Мануфактурний період його розвитку.
- •Тема 3. Становлення і розвиток індустріального суспільства в країнах Західної Європи, сша і Японії.
- •Тема 5. Доіндустріальний період розвитку економіки України (IX – середина XIX ст.)
- •Тема 6. Становлення промислового і монополістичного капіталізму на Україні (30-годы XIX ст. – 1917 р.).
- •Тема 7. Економіка України в 1917 – 1941 роках.
- •Тема 8. Розвиток економіки України в 40 – 60 р.Р. XX сторіччя.
- •Тема 9. Криза радянської системи економіки України (70 – 80 років XX сторіччя)
- •Тема 10. Проблеми економічного розвитку України після проголошення суверенітету (90-і роки XX ст. – початок XXI століття).
- •Плані семінарських занять.
- •Семінарське заняття 1 Ґенеза капіталізму і мануфактурний період його розвитку. План.
- •Семінарське заняття 2 Становлення і розвиток індустріального суспільства в країнах Західної Європи, сша і Японії. План.
- •Розвиток економіки України в 1940–1980-і рр. План.
- •Самостійна робота студента
- •Критерії оцінки знань студентів в рамках здійснення модульного і підсумкового контролю.
Тема 7. Економіка України в 1917 – 1941 роках.
Соціально-економічне положення України після перемоги Жовтневої революції і в роки громадянської війни (1917 – 1920 р.р.).
Перехід від економіки «військового комунізму» до нової економічної політики (НЕП): її причини, зміст, підсумки (1921 – 1930 р.р.).
Сталінська концепція будівництва соціалізму в СРСР («надіндустріалізація»).
Підсумки промислового, сільськогосподарського розвитку України в роки довоєнних п'ятирічок (1928 –1941 р.р.). Голод 1932-33 років і його наслідку.
Тема 8. Розвиток економіки України в 40 – 60 р.Р. XX сторіччя.
Зміна структури, системи управління народним господарством СРСР і України в роки Великої Вітчизняної війни (1941 – 45 р.р.). Економічні втрати СРСР і України в роки війни.
Післявоєнне відродження економіки України (1946 –1950 р. р.)
Розвиток промисловості, сільського господарства, транспорту, торгівлі в Україні в 50- років. Пріоритетні напрями науково-технічного прогресу.
Наростання структурних проблем в економіці СРСР і України спочатку 60-х років. Господарська реформа 1965 року.
Тема 9. Криза радянської системи економіки України (70 – 80 років XX сторіччя)
Наростання застійних явищ в економіці СРСР і України на початку 70-х років: причини, чинники, умови.
Уповільнення темпів науково-технічного прогресу і зниження рівня ефективності господарських процесів в країні в 70-80-і роки.
Безсистемні спроби реформування економічної і соціально-політичної системи в СРСР в другій половині 80-х років.
Соціально-політична криза до СРСР в 1991 році і його наслідків. Ухвалення акту про державну незалежність України 24 серпня 1991 р. Утворення СНД.
Тема 10. Проблеми економічного розвитку України після проголошення суверенітету (90-і роки XX ст. – початок XXI століття).
Особливості трансформації адміністративно-командної системи радянської економіки в ринкову в Україні після проголошення державної незалежності.
Системна криза в економіці України 1991 –2005 р.р.
Етапи і прорахунки в реформуванні власності, банківської, кредитно-фінансової, грошової і податкової систем в 1991 – 2005 роках.
Проблеми інтеграції України в світовий економічний простір в умовах глобалізації.
Плані семінарських занять.
Семінарське заняття – організаційна форма учбового заняття, на якому проводитися обговорення студентами питань після тем, визначених учбовою програмою. Семінарські заняття проводяться у формі бесіди, дискусій, рецензування і обговорення рефератів або докладів. При підготовці до семінарських зайняти використовуються підручники і навчальні посібники, картографічні матеріали, монографії, статті, періодичні видання, статистичні довідники і матеріали з мережі Інтернет. Підготовка до семінарських зайняти є обов'язковим елементом учбового процесу. Підготовка до зайняття здійснюється наступним чином: перш за всех потрібно ознайомитися с текстом лекції за темою семінару, настпуним є ознайомлення з підручниками та іншою літературою по вопросах семінару. Найбільш важливі моменти що допоможуть сформувати відповідь необхідно занотувати чи виокремити у тексті. При вивченні теми особливу увагу звертайте на визначення понять, історичні дати, на логіку розвитку подій та причинно-наслідкові зв’язки.